1、第四单元 第六章 第 1 节人体对外界环境的感知讲学稿模块一：自主学习（独立完成）学习目标与要求：了解眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。学习内容 随堂笔记阅读书本 P78P85，完成下列的填空。 （用时 15 分钟）1眼的结构及功能：2耳的基本结构3耳分为 、 、 三个部分，外耳又分为 、 。中耳分为 、 、 ；内耳分为 、 、 。模块二：交流研讨（小组合作、展示、点评）学习目标与要求：知道视觉和听觉的形成过程及相应的卫生知识。研讨内容 随堂笔记组内进行分组讨论，然后抽签展示。（用时 35 分钟）【小组研讨内容】 一、描述视觉的形成过程。建议：眼球透光的结构有哪些？感受光线的位置在哪里？视
2、神经的作用是什么？将收集的信号进行处理，产生视觉的位置在哪里？二、你是近视眼吗？试结合自身情况分析说明近视形成的原因及矫正与预防。建议：近视眼在观察远处物体时，眼球的成像情况是怎样的？晶状体的曲度是怎样的？怎样矫正与预防近视眼？二、听觉的形成过程并说说你知道的耳的卫生保健知识。建议：收集声波、传导振动的结构有哪些？感受声波的位置在哪里？听觉神经的作用是什么？将收集的信号进行处理，产生听觉的位置在哪里？保护好耳和听觉应该注意些什么？看近物时：睫状肌收缩，晶状体曲度变大；看远物时：睫状肌舒张，晶状体曲度变小，瞳孔变小。近视形成原因及矫正方法：近视眼的形成是晶状体过度变凸且不能恢复原状，将物像落在视网膜前方；近视眼矫正需要佩带由凹透镜制成的近视眼镜。模块三：巩固学习目标与要求：练习训练（用时 10 分钟）随堂笔记如图是眼球的结构图，据图完成下列各题（1）外界物体反射来的光线，依次经过2 、瞳孔、晶状体和4 ，并经过晶状体的折射，最终落在5 上，形成一个物像物像信息通过7 传给大脑的视觉中枢，人就产生了视觉（2）如果长期不注意用眼卫生，使 的曲度增大，形成的物像就会落在视网膜的前面，造成近视眼，就需要佩戴 矫正近视眼（3）有一失明患者，经检查眼球的结构完好无损，原因之一可能是7 发生了病变学习反思：( 聪明的你， 一定记得本节课学了什么，还有哪些疑问呢？）
