1、实用类文本阅读之 传 记,一、传记的文体特点,(1)真实性。写传记首先要实事求是，内容真实准确，允许其中有虚构的成分，不过这种再创造一定要符合人物的性格，要达到艺术真实。 (2)概括性。对人物的事迹描写要有选择，也就是要选择能够概括人物一生的事迹，而非面面俱到。 (3)通俗性。作者在形式表达方面要写得简明易懂，容易被读者接受。语言可以简明、平实，也可以生动活泼，富于文学色彩。 (4)时代性。 (5)人物的个性。,,二、传记的考点,(1)理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历。 (2)分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情 感与基本事实之间的关系。 (3)通过分析作品的选材、表现手法、修辞
2、技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图。 (4)理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；把握作者的写作背景进而对作者的写作意图进行探究。 (5)探究文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。,,三、解题的基本步骤,(1)速读文本，圈点勾画出承上启下的句子、总结性的句子、代表作者观点或倾向的句子。 (2)弄清作品按什么顺序组织材料，传主的生活经历是如何贯穿起来的，把握文本的结构思路； (3)理清作品陈述的基本事实，弄清文段写了传记 主人公哪些事，体现了人物的什么性格、品质特点； (4)审清题干，深思熟虑，精确表达。问什么，答什么。
3、在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的字句；三要用词雅致、精确。除非题目要求，尽量不要照抄原句，但可以用句中的关键词或短语。,,答题常见错误与正确做法,1.文不对题，答非所问,认真审题 找准对应,2.模棱两可，心中无底,审清题意 规范答题,3.只图简单，答案缺漏,明确要求 力图全面,4.惟恐答漏，多多益善,审准题干 分点作答,5.罗列内容，不知概括,精确概括 分条列项,6.语句不通，表意不明,多做练习 正确表达,,应广大同学卷面要求，现讲探究题答题技巧 Oh,my God,,考点解读,探究 （1）从不同的角度和层面发掘文本的人生价值和时代精神。 （2）探讨作者的写作背景和写作意图。
4、 （3）探究文本中某些问题，提出自己的见解 。,,人物传记文本探究题设题角度：,1、传主人物身上表现的人生价值和时代精神；（社会影响角度） （篇） 2、传记文本独特的表现技巧和艺术特色；（写作艺术角度）（线） 3、传记文本独特的社会价值。(选材角度) （线） 4、探究文本中的疑点、难点和空白点，提出自己的见解。 （点）,如2007年山东高考的第22题：“作者在文章结尾说：她的世界百米冠军梦虽然没有实现，但在世人心中，奥蒂仍不失为英雄！请结合奥林匹克精神，谈谈你的认识。”这实质是在要求考生对文本反映出来的一种人生态度与时代精神的思考。 再如2007年广东卷21题：根据傅聪的观点，演奏家如何才能使
5、伟大作曲家的作品“不断地发展”，“不断复活、再生、演变”?,如2008年山东高考卷我所认识的梁漱溟第22题：作为一篇评传性文章，作者是从哪几个方面“认识”梁漱溟的？这样写对你的写作有何启示？,如2009年山东卷第22题：第四部分中提到“有学者说，语言就像河流，你不能阻碍它”而余光中认为“有河流就有两岸，两岸如果太模糊了，这河流就不晓得流到哪儿去了”。请联系中文的纯洁度问题，谈谈你的看法。,一、基本的原则就是“问什么，答什么”。 1、要挖掘文本的“深层意蕴”则层层深入，充分揭示词句的深层含义与重要作用； 2、要探究文本反映的“人生价值和时代精神”则抓住人物内在的精神面貌，把握其典型意义、时代价值
6、； 3、要探讨文本的“疑点、难点”则内引外联，言之成理。,探究题答题策略,有明确的观点。分点列出事实依据。结合文本或文本的具体事例作合理分析。语言通顺流畅，表述规范，书写工整。 1、结论性题目要有明确的观点。 2、概括性题目要对文本的内容有全面准确的把握。3、阐发性题目要结合文本的具体事例作合理分析。4、探究性题目要尊重文本。答题必须尊重原文的信息，合情合理进行概括和阐发。但仅有结论不行，你还得说清楚你得出结论的依据。,探究题的解题方法指津,科普文章,科普文章是介绍、普及科学知识的说明文体，它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的，要求有很强的科学性，严格遵循科学的原理，
7、语言简洁、平实，浅显易懂； 一种是科学小品文，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理，在表达上经常凭借生动的比喻、有趣的联想，在讲清科学道理，使人获得科学知识的同时，还能得到某种思想感情的陶冶和艺术上的享受。,以提取关键词而言，常用方法有以下五种：1. 研究语段话题任何语段，无论是记叙、议论或说明，它总是围绕一个话题来展开的，体现话题的词语肯定是关键词之一。2. 寻找中心语句有的语段有较为概括的中心句，或提取下文，或总结上文，或承上启下，我们可抓住这个句子，顺藤摸瓜找到关键词。3. 分析构段特点每个语段的构成都有自身的特点，或总分，或分总，或并列，或偏正，或解证，或承接，等等。不同的构成，就意
8、味着关键词的位置不同。比如，并列语段的关键词就常常分布在并列的各个层次中，而偏正语段的关键词一般是在正句之中，即“但”等转折连词所领起的后半部分。,4. 关注层次（标点）的变化语段内层次的变化，在一些短小的段落中有时不是十分明显。碰到这种情况，我们可看看各个句子的主语有什么变化，整个语段有几个句末符号等。也许从中我们可以捕捉到一些变化的痕迹。5. 注意用词频率有时，词语出现的频率也可作为我们答题的一个参考依据，因为有些时候，作者要对重要的内容或反复强调，或多方论述，或全面介绍，这就必然导致相关词语出现的频率较高。,新闻消息的阅读鉴赏,实用类文本之,何谓新闻？,是指生活中新发生或新发现的、通过新
9、闻媒体及时准确的报道而为大众所听闻、所了解的事实。广义的新闻包括消息、通讯、人物访谈和新闻评论。 消息是指简要而迅速的新闻报道； 通讯是指丰富具体而又翔实生动的新闻报道； 人物访谈是指与新闻人物进行直接的会话报道； 新闻评论是媒体就当前重大问题、新闻事件发议论、作解释、提批评、谈意见的一种论说文体。,标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。导语：消息的第一句话或第一段话以凝练简明的语言，概述新闻的主要内容或事实，鲜明地揭示新闻的中心。写法常见的有叙述式、描写式、评论式、提问式、结论式等。主体：对导语内容进行展开和补充，是消息的躯干。按事情发生发展的先后顺序安排层次，按事物之间的逻辑关系安排层次。结语
10、：消息的最后一句话或一段话。有的消息，事实说清楚了，就不需要结语。它可对全文内容作概括性小结；可用带有启发性激励性的语言作结；可对发展趋势作预测；可提出值得深思的问题。,新闻的结构,7000余人连续40多小时 全力搜救武警福州某部遭受山洪袭击失踪人员 找到50遇难者遗体 仍有36人下落不明新华社北京10月4日电 在解放军总部机关、武警总部工作组和福建省有关领导的现场组织指挥下,经7000多官兵、公安民警和当地干部群众连续40多个小时的全力搜救,截至4日17时,共找到遇难者遗体50具,还有36人下落不明。目前,搜救工作仍在紧张进行。受19号台风影响,福州地区突降特大暴雨,2日傍晚造成山洪爆发,武
11、警福州指挥学校训练基地突然受到山洪袭击,部队驻用的两幢民房被冲毁,部分学员被山洪冲走。广州日报2005年10月5日,电头,正标题,引标题,主 体,背 景,注：在继续进行中的短新闻中，一般省去导语和结尾。,分析新闻的文体特征,1、分析新闻内容的真实性 2、把握新闻语言的准确性 3、分析新闻的标题 4、分析新闻的导语,新闻的眼睛标题,要求：醒目、吸引人，第一时间传达出最重要的信息。引题揭示消息的思想意义或交待消息背景、说明原 因、烘托气氛、引出正题。正题概括、说明消息的主要事实和思想内容，是标题的核心。副题揭示结果和内容提要，对正题起补充说明的作用。技巧：虚实结合，所谓“虚”是指描绘气氛、揭示意义
12、或点明意图。一般，只有正题时必须“实”，多题时必须有虚有实。如：珠 峰 “ 矮 ” 了 3 7 米 国家测绘局昨宣布：珠峰峰顶岩石面海拔高程为8844.43广州日报2005年10月10日,一分析新闻内容的真实性,作者是如何突出真实性的？ 解析：从三个方面。一是根据采访经过突出真实性；二是根据对新闻现场的客观反映突出真实性；三是根据准确的数据突出真实性。这三个方面也是回答新闻真实性的一般解题思路，在具体回答的过程中，考生可根据分值的多少灵活把握答题的详略程度。,题型类解,一、分析新闻内容的真实性例1：昨天晚上7点多钟，记者乘坐采访车赶到南澳镇。此时，一阵紧过一阵的狂风裹挟着海水，不断向镇区刮来。
13、尽管天已漆黑，但是大海上滔天的白浪依然清晰可辩。在港湾里避风的渔排随着浪头上下摇晃，随时有倾覆的危险。晚上8点一过，风力明显加大。记者乘坐的采访车一停下来，车身就被大风刮得剧烈抖动。海水被接近10级的大风卷集着，疯狂地“扑”上防波堤，形成一阵充斥着咸味的暴风雨。南澳镇门朝大海的店面几乎全部大量进水，积水没过脚面。晚上8点04分，南澳全镇停电。南澳：“风眼”里经受冲击节选题目：本文的作者是如何突出真实性的？,题型类解,【方法小结】 1、从再现采访过程的角度思考 2、从再现现场情形的角度思考 3、从叙述人称选择的角度思考 4、从细节描写作用的角度思考 5、从新闻数据运用的角度思考,二把握新闻语言的
14、准确性,分析新闻语言的准确性，一定要把握所给对象的基本特征和含义，有效结合上下文进行分析。,题型类解,二、把握新闻语言的准确性例2：新“哥德堡”与“哥德堡”一号在形状、结构、大小上基本相同，但新“哥德堡”的内脏却设置有高科技设备，它完全具备了现代远洋航海安全的要求。瑞典“哥德堡”号官方网站充满了对“哥德堡”号的溢美之辞：“这一工程是传统造船工艺和现代科技的完美结合，继承了18世纪的高超手工工艺。任何人在海上见到了升起全帆航行的哥德堡号，都看不出她和历史上的古帆船有任何区别。”2005年10月，一艘18世纪的古船再次扬帆远航了。复活的“歌德堡”号到了广州节选题目：作者称新“歌德堡”号为“复活的歌
15、德堡”号，是否准确？,题型类解,【参考答案】非常贴切。“复活”两字使历史与现实、沉船与新船很自然的勾连起来了；同时也是对文中“形状、结构、大小基本一致”的应证，很好的表现了瑞典人的航海梦想与行动激情。 【方法小结】 1、从表现形象特点的角度思考 2、从表现形象变化的角度思考 3、从前后内容联系的角度思考 4、从新闻传达感情的角度思考,三体会新闻标题的艺术性,新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。 我们在分析文题好处的时候，应从修辞、语言或其他形式上加以分析，然后对内容进行关注。,题型类解,三、体会新闻标题的艺术性人前我是乖乖仔 一上
16、贴吧就爆粗 “吴，你知道吗？自从我第一天看见你，就被你深深地吸引。虽然你不很帅，也很爱逞能，但我心中还是很喜欢你。你的性格和言行，深深地打动了我的心。但后来，我从别的女生口里得知你甚至两天换一个女朋友时，我很震惊。虽然我很想找你谈话，但却很害怕别的女生会骂我。我哭了一个星期”这篇题为“一个爱吴的女生的告白”，来自百度广州某重点小学的贴吧，作者署名为“爱的泪太苦”。紧随其后的是一条写着“你有病！”的回帖。人前我是乖乖仔 一上贴吧就爆粗节选题目：新闻的标题被喻为新闻的“眼睛”，标题是否精彩，直接关系到能否激发读者的阅读欲望。试析本文标题发妙处。,题型类解,【参考答案】这一标题巧妙运用了对比的手法，“人前”与“上贴吧”、“乖乖仔”与“爆粗”形成鲜明的对比，高度概括了新闻的重要内容，语言简练而且形象生动。 【方法小结】 1、分析新闻标题的表达技巧及其作用 2、分析新闻标题对表达新闻主题的作用 3、分析新闻标题对吸引读者的作用 4、分析新闻标题对表达记者观点和感情的作用 5、分析新闻标题对受众获取信息的作用,五、了解新闻导语的作用,1、提问方向：导语的特色、作用 2、导语的作用大致有以下几点： （1）概括新闻要点，揭示新闻主题 （2）定下感情基调，营造氛围 （3）制造悬念，激发读者的兴趣,
