1、口语交际 古诗漫谈【学习目标】1引导学生体会中华诗词的博大精深，感受古典诗词作品的丰富多彩，培养热爱祖国优秀传统文化的思想感情，提高学生的文化素养。( 重点)2激发学生学习古典诗词的兴趣，培养学生运用多种形式解读古诗词的热情，树立学生学习诗词的自信心，增强合作意识。 (难点)3提高学生的听说读写能力。 4培养学生围绕一个主题查找资料的能力。【学法指导】诵读法情景导入 生成问题新课导入：中国被称为诗歌的国度，诗歌是中国特有的传统文化。在浩瀚的历史长河中，我国涌现了许多名垂青史的大诗人。今天，就让我们一起来吟咏古诗，畅谈古诗，领略诗歌的无穷魅力吧。自学互研 生成能力知 识 板 块 知 识 卡 片1
2、写出自己印象深刻或喜欢的古诗，并讲明原因。2收集并积累自己喜欢的古诗，了解作者和写作背景。来源:gkstk.Com3将收集的古诗分类整理，准备课堂交流。合作探究 生成新知知 识 板 块 一 背 诵 诗 词1每队围绕一个主题背诵古诗。 主题：山水、边塞、咏物等。内容：菩萨蛮书江西造口壁山坡羊潼关怀古清平乐六盘山望洞庭调笑令观猎渔家傲卜算子咏梅江南别董大赠少年山中送别。 2各队开火车背诵一首长词。 内容：沁园春长沙满江红 声声慢雨霖铃。知 识 板 块 二 赏 析 诗 词1画中有诗。猜一猜，每幅画中蕴含着什么诗句？(出示描绘画有望庐山瀑布 小池惠崇春江晚景等诗的画。) 2诗中有画。学生在四人小组中交
3、流自己根据诗意绘制的图画；各小队选派的代表上台，展示本队根据诗词绘制的图画，其他同学品味欣赏。 来源:学优高考网知识 板 块 三 古 诗 竞 猜1“心有灵犀一点通”，读诗句，猜谜语。 来源:gkstk.Com辨植物：疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 识动物：平生不敢轻言语，一叫千门万户开。知人物：功盖三分国，名成八阵图。游名胜：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 2“佳言妙句对对碰”，读上句，接下句。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 四百万人同一哭，去年今日割台湾。 楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人。 梦魂不到关山难，长相思，摧心肝。 3“诗词句中觅成语”。 来源:学优高考网gkstk怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。(怒发冲冠) 捐躯赴国难，视死忽如归。(视死如归) 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(柳暗花明) 4“学以致用”。 知 识 板 块 四 表 演 诗 词1咏唱范仲淹的苏幕遮。2咏唱李煜的虞美人。3咏唱李之仪的卜算子，相声一片慈母心，表演唱孟郊的游子吟。 4快板说唱文天祥的过零丁洋，李白的登金陵凤凰台。5全班齐唱苏轼的水调歌头。当堂演练 达成目标畅谈收获：谈谈你在这次活动中的收获。课后反思 查漏补缺这节课我学会了：教师评价：来源:学优高考网组内评价：
