1、十一届三中全会以来，我国实施的一系列改革措施，取得了举世瞩目的巨大成就，但也出现了某些负面效应。请用辩证唯物主义的矛盾学说，阐述你对这个问题的认识。（2000年）,书上是怎么说的？,【答案】 （1）唯物辨证法认为，矛盾是普遍的，存在于一切事物及全部发展过程中。矛盾双方相互依存，互为存在的条件。改革措施在推动社会发展的同时，不可避免地会产生某些负面效应，付出一定的代价，它与改革措施发挥的正面效应是相伴而生的。（4分） （2）矛盾双方有主要方面和次要方面之分，二者在一定条件下相互转化，其主要方面规定事物的性质。我们必须首先看到改革措施取得巨大成就这一矛盾的主要方面，充分发挥它的正面效应，同时也不要
2、忽视矛盾的次要方面，尽量减少负面效应，促使负面效应向正面效应转化。（4分） （3）矛盾是事物发展的动力。负面效应是改革过程中产生的新问题、新矛盾，它的出现和解决能够促使我们把改革开放不断推向纵深层次，使社会主义事业获得新的发展。（2分） 【分析】本题考点：矛盾的主要方面与次要方面的辨证关系及其实践意义。 题目里提示的“矛盾学说”在方法论上即指矛盾分析方法，其通俗表述是两点论和重点论相结合的方法。 回答时分三个层次：首先，指出由于正面效应与负面效应相伴而生，改革中产生的负面效应是不可避免的；其次说明正面效应和负面效应的不同地位，并且要发展正面效应，避免负面效应；最后，指出解决负面效应的途径，推动
3、我国社会主义事业的发展。,诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学研究体会时说：“20世纪70年代，人们已经知道所有的基本粒子是由3种夸克组成的。我的问题是，为什么只有3种夸克？为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有3种夸克，因为3种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这就表示，以前说只有3种夸克的观念是错的，有第四种夸克。有了第四种就有可能有第五种、第六种，把以往的观念改变了。”（见2000
4、年5月2日人民日报）（2001年） 上述科学发现过程在认识论上对我们如何发现和发展真理有哪些启示？,【答案】 （1）实践是认识的来源和检验真理的标准。人们对物质结构的认识来源于实践，关于物质结构模型的理论是否正确只能通过实践来检验。（2分）实践标准既有绝对性，又有相对性。“3夸克模型”是当时条件下人们实践所形成的真理性认识，然而实践标准本身又是不断发展的，丁肇中博士进行的新的实验，提出了由4种夸克组成基本粒子的新理论，取代了旧理论。（3分） （2）在发展着的实践中，人们对真理的认识是无止境的，永远不会停留在一个水平上。4夸克理论的发现，也没有结束真理，还会有5夸克、6夸克等等新理论。（2分）
5、（3）人们要发现和发展真理，必须充分发挥主体能动性，发扬创新精神，不要被已有的理论和实践所束缚，敢于对现有理论提出质疑，善于思考，敢于实践，创造出新的理论与新的事物。（3分） 【分析】本题考点：辨证唯物主义的真理观。 这是一道综合性论述分析题，解答的关键是要从分析科学发现的过程中论述如何发现真理和发展真理。 回答时分三个层次：首先结合20世纪大多数人都认为自然界只有3种夸克，而丁肇中则认为可能还有其它夸克存在，并通过实验发现了新的夸克，证实了丁肇中科学预言的正确性，说明实践是认识的来源，是检验认识真理性的标准；其次，结合后来人们在“4夸克理论”的启发下，又提出了5夸克、6夸克等新的理论，说明检
6、验认识真理性的实践标准既有确定性又有不确定性。随着实践的发展，人们对真理性的认识永远不会停留在一个水平上。最后，结合丁肇中不盲从，而是敢于突破，善于思考，勤于实践，终于提出了4夸克理论，说明人们要发展和推动真理的发展，必须从实际出发，发挥主体能动性，坚持解放思想和实事求是的统一。,以下是关于我国水资源及其开发利用的材料： 材料1 中国可利用的水资源仅占世界的7%，全国年人均淡水量2400立方米，仅为世界人均占有量的1/4，而且长江以南的水资源占全国的80%，长江以北占20%，其人均占有量是世界人均占有量的1/20。1999年全国年污水排放总量为606亿立方米，其80%未经处理直接排入江河湖库。
7、缺水的北方农业，采用传统的漫灌方法，浪费十分严重。1998年中国长江等流域发生特大洪灾，表面上是水多了，实质上是森林过度采伐，生态环境严重恶化，蓄水保水作用减弱所致。 摘自光明日报2001年5月21日 材料2 当人类改造自然能力显著提高，有能力迅速将自然环境和物质转化为经济效益之后，就往往偏爱于眼前利益，忽略了所取得效益的由来和根本，演变为国家、地区、部门、集团对资源的竞相占有，甚至导致总体失控，进而遭到自然界的报复。滥垦滥伐导致水土流失；围垦河湖滩地导致洪水泛滥；不注意珍惜和合理配置、节约、保护水资源导致干旱缺水；超采地下水导致地面下沉等，都是明显的例证。 摘自水利部部长汪恕诚在全国水利科技
8、工作会议上的讲话 请回答： 结合材料1、2，运用马克思主义关于人类社会与自然的关系原理，分析我国水资源问题的产生原因。（4分）,【答案】 （1）人类社会与自然界是相互依存的。因此，人类社会与自然界应当协调发展，建立人与自然的和谐关系。我国所面临的水资源问题，直接原因是人们没有正确协调好人与自然界的关系，在利用自然资源时没有同时关爱自然界；而深层原因则是人们没有正确处理好人与人的利益关系，导致各个利益群体对自然资源的不合理开发和利用。（4分） 【分析】本题考点：辩证唯物主义关于意识的能动性和客观规律性的关系；辩证唯物主义关于矛盾双方相互转化的原理；历史唯物主义关于人类社会与自然界的关系，可持续发
9、展的核心思想及其意义。 材料1说明的水资源问题主要是污染、浪费，其表面原因是工业污染排放量大，农业传统的漫灌方式落后，材料2说明的水资源问题主要是水土流失，洪水泛滥等，表面原因是滥砍滥伐，围湖造田，过度开采地下水。上升到哲学高度，导致水资源问题的直接原因是没有处理好人与自然的关系，深层原因是没有处理好人与人的关系，以致只顾眼前不顾长远，只顾局部而不顾整体。,材料3 20世纪90年代以来，水资源危机日益突出，把海水转化为淡水的海水淡化工程日益获得广泛应用。反渗透技术已相当成熟，并有约20年的经验积累，已成为海水制取饮用水最廉价的方法。目前世界淡化水日产量已达到2700万立方米，并以10%30%的
10、年增长率攀升。实施此项工程的不仅有中东国家，还有美国、俄罗斯、日本、意大利等许多发达国家的部分地区。其中美国有一家反渗透淡化厂规模就达到日产38万吨。大型海水淡化吨成本一般在1美元左右或以下，在许多国家其价格与自来水价格相差无几或接近持平。 相比之下，我国海水淡化事业进展缓慢，在整个40年的发展过程中每跨一步都要经历10年之久。1958年起步，1965年开始研究反渗透技术，1986年建设日产3000吨的海水淡化装置，1997年建成舟山日产5000吨海水反渗透淡化装置，与国际水平相差甚远。造成我国海水淡化进展缓慢的根本原因是思想不够解放，担心海水淡化技术不可靠，成本过高等等。 摘自中国化工报20
11、01年3月10日 根据材料3，分析人们在解决水资源的过程中所体现的唯物辩证法矛盾的转化原理（3分）,【答案】 解决水资源问题，就是促成矛盾的转化，使之朝着有利于人类的方向发展。在材料3中，就是努力将不能直接利用的海水转化为可以直接利用的淡水。而矛盾的转化需要一定的条件，人们必须充分发挥能动作用，积极创造实现转化的条件，既要创造技术条件，又要创造社会条件，如降低成本、改变观念等等。（3分） 【分析】 材料3指明了解决水资源短缺问题的一种方法，即海水淡化工程。这一现象体现了矛盾向对立面转化的思想。矛盾的转化是有条件的，因此海水淡化既要有一定的物质技术条件，也要发挥人的主观创造精神。结合材料可以看出
12、，制约我国海水淡化的根本点在于思想观念上的问题。,材料4 甘肃省张掖自古并不缺水，历史上黑河充沛的水量，曾经浇筑了河西走廊的辉煌，而张掖就位于河西走廊的腹地，人称“金张掖”。但是随着人口和耕地的增长，近几十年来，水的矛盾越来越突出了。为了缓解水事矛盾，100多万张掖农民在调整农业结构的时候，把水的压力变为动力，以节水为出发点，选择节水而高效的种植业品种，不仅提高了农民收入，实现节水与增收双赢，而且转变了农业生产方式，使农业发展水平跃上了一个新的台阶，并最终走向可持续发展的良性循环。 摘自人民日报2001年5月22日（2002年） 结合材料4，分析人类在应对水资源挑战的实践活动中主观目的和客观规
13、律之间的关系。（3分）,【答案】 人类实践活动是有目的的，目的的实现受到客观条件及其规律的制约。面对水资源严重短缺的挑战，人类必须从实际出发，遵循和利用自然规律和社会规律，转变实践活动方式，以最少的水资源耗费达到最佳的社会经济效益，实现可持续发展。（3分） 【分析】 材料4说明人的主观目的是发展生产，提高农民收入。材料中的农民遵循自然规律，以节水为出发点，调整农业种植结构，选择既高效又节水的种植业品种，把发展经济和保护资源结合起来，最终走上了可持续发展的道路。,秦穆公见伯乐年事已高，请伯乐推荐继任者，伯尔说九方皋可堪此任，九万皋奉穆公之命外出找马，三月后复命说，马已找到。穆公问：何马也？九方皋
14、答道：是一匹黄色的公马。穆公派人去取马，取马人回报说是一匹黑色的母马。穆公不悦，责备伯乐道：你推荐的那位相马者连马的黄黑公母都分辨不清。怎能鉴别马的好坏呢？伯乐答道：“若皋之所观，天机也。得其精而忘其粗，在其内而忘其外，见其所见、不见其所不见；视其所视，而遗其所不视。若皋之相者，乃有贵乎马者也。”马至，果千里之马。 伯乐之子把伯乐写的相马经读得烂熟。相马经上说，千里马是额头隆起，双眼突出，蹄如摞起的酒曲块。他按照书上绘出的各种图形，与他所见到的一一加以对照。结果，他找到一只癞蛤蟆。 请用马克思主义哲学基本原理，分析回答下列问题： 九方皋相马方法的高明之处何在？ 伯乐之子“相马”失败的主要原因是
15、什么？ 为什么说九方皋相马的思维方法比找到千里马具有更重要的意义？,【答案】 （1）认识事物要区分粗精、真伪、表里、内外，要去粗取精，去伪存真，由表及里，抓住事物的本质；要区分事物的主要方面与次要方面，抓住事物的主要方面。（3分） （2）这是一种“按图索骥”的方法，把相马经当作教条，脱离实际，从本本出发，生搬硬套。（2分） （3）思维方法是人们认识世界的中介；科学的思维方法是客观规律在人脑中的内化，它是人们认识世界、特别是理性思维的重要工具，是实践获得成功的重要条件；方法具有普遍意义，它比认识结果更为重要。只有掌握科学的思维方法，才能增强人的认识能力，做好各项工作。（4分） 【分析】本题考点：
16、现象与本质、认识的第二次飞跃；矛盾的主要方面与次要方面、辨正思维方法的实践意义。 第一问，从材料的第一段可以看出，九方皋之所以高明，原因就在于他“得其精而忘其粗，在其内而忘其外”以及“见其所见，不见其所不见；视其所视，而遗其所不视”。利用归入法，可将它们纳入马哲第三章的内容，用“现象与本质”、“矛盾的主要方面和次要方面”等原理回答。 第二问，伯乐之子之所以相马失败，原因在于死读相马经，只懂将书本山的内容 “与他所见到的一一加以对照”，属于“认识的第二次飞跃”这一知识点的内容。 第三问，可运用马哲第四章的知识点“辨正思维方法的实践意义”，结合以上两个问题，说明思维方法的含义，什么是科学的思维方法
17、，科学思维方法的普遍意义以及掌握科学思维方法在人民认识世界、改造世界活动中的重要作用。,元代许衡一年夏天外出，天热口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，惟独许衡不为所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道：“这梨是没有主人的。”许衡答道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？” 请透过“这道旁的梨该不该摘？”这一问题，用马克思主义哲学价值观的有关原理对上述材料加以辨析。,【答案】（1）“该不该摘”是一个价值观问题。价值是客体的属性对主体需要的满足，即客体对主体的意义，既有客观性，又有主体性。 （2）同一客体对不同主体的价值是有区别的，因此，同一主体对客体价值的
18、追求也是有层次的，主体（人）对事物的价值要做正确的评价和选择。 （3）价值问题说到底是人与人的关系问题，“该不该摘”反映了人的价值取向和精神境界。 【分析】本题考点：人的价值及其实现。 人的价值是双重的，是社会价值和个人价值的统一。人生价值作为社会价值和个人价值的统一，就是在满足社会、他人和自我需要中得到实现的。正确的人生观和价值观集中地表现为较高的道德素养和精神境界。许衡的做法乍看迂腐，实则是一种非常难得的做人准则，表现出了很高的精神修养和境界。材料中许衡不摘“道旁之梨”的做法是正确的，值得提倡。其做法对于我们社会主义市场经济建设中坚持正确的人生价值观，提高道德修养和精神境界也具有重要的启发
19、意义。,从前，沧州城南有一座临河寺庙，庙前有两尊面对流水的石兽，据说是“镇水”用的。一年暴雨成灾，大庙山门倒塌，将那两尊石兽撞入河中。庙僧一时无计可施，待到10年后募金重修山门，才感到那对石兽之不可或缺，于是派人下河寻找。按照他的想法，河水东流，石兽理应顺流东下，谁知一直向下游找了十里地，也不见其踪影。这时，一位在庙中讲学的先生提出他的见解：石兽不是木头做的，而是由大石头制成，它们不会被流水冲走，石重沙轻，石兽必然于掉落之处朝下沉，你们往下游找，怎么找得到呢？旁人听来，此言有理。不料，一位守河堤的老兵插话：我看不见得，凡大石落入河中，水急石重而河床沙松者应求之于上游。众人一下子全愣住了：这可能
20、吗？老兵解释道：“我等长年守护于此，深知河中情势，那石兽很重，而河沙又松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲 走了，还冲成一个坑，时间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑中。如此年复一年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样。”众人听后，无不服膺。寻找者依照他的指点，果真在河的上游发现并挖出了那两头石兽。,请运用马克思主义哲学有关原理，结合材料回答问题 (1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下，从真理的具体性分析其失当之处？(4分) (2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证的思考问题有何启示？并举一例说明之。(6分),答案要点：(1)庙僧按照常理，认为石兽应顺流而下。从真理的具体性
21、分析其失当之处。(4分) 任何真理都是具体的，抽象的真理是没有的。真理的具体性是指真理是在一定时间、地点、条件下主观对客观的符合，它要受条件的制约，并随条件的变化而变化；离开具体的时间、地点和条件，真理就是抽象的、无意义的。河水东流，石兽顺流东下，这是常理，但它是在一定条件下才是有效的。庙僧的失当之处在于离开了一定的条件，抽象的对待常理，因而判断失误。(4分) (2)守河堤老兵关于石兽“逆流而上”的见解对我们辩证地思考问题有何启示？并举一例说明之(6分) 所谓辩证地思考问题，就是用联系的、发展的、全面的观点,特别是用对立统一的观点看问题, 从对立中把握同一,从同一中把握对立。守河堤老兵不受已有
22、思维定势的束缚，根据实际中的具体情况，提出解决问题的新思路，其见解对我们的启示是，对任何问题都要加以辩证地思考，多角度的或从相反方向去思考和解决问题。(3分)解读：本题属于哲学第三、四章的内容，考查真理的具体性、辩证法原理的理解与应用能力。回答本题使用演绎分析的方法，先答相关原理，然后进行推理阐述。回答本题的第一问，先要阐述真理的具体性原理，并用以分析说明庙僧的失当之处就在于离开了具体事物、具体条件，孤立、静止、片面地看问题的形而上学错误。回答本题第二问，先要说明守河堤老兵的见解对我们用联系、发展、全面、矛盾的辩证观点看问题，坚持具体问题具体分析，一切以时间、地点、条件为转移等辩证的思考问题的
23、启示。然后举生活或工作、学习中的实例具体说明如何坚持辩证的观点看问题。,自2002年以来，南京、成都、石家庄等地相继发生奶农把鲜奶倒入下水道的事件。 另据2004年7月15日中央电视台经济半小时报道，进入夏季之后，浙江某市160多户奶农业也频频把鲜奶倒入水沟，有时在一天内倒掉14吨。倒奶那几天，畜牧兽医站的工作人员分头外出，帮助奶农联系收购鲜奶的企业，但收效甚微。时隔一年，这样的事件又见诸媒体。2005年8月11日新华网报道，陕西某村十几家奶农无奈把鲜奶倒进污水沟。 为帮助奶农售奶，当地政府联系了一家公司，收奶价格为每公斤1.2元。可就是这样的低价格，该企业最后也不收了。 人们不禁要问：如今牛
24、奶多得喝不完了吗？ 其实，全球年人均奶类消费量为93公斤，中国仅为7.2公斤。奶农倒奶固然与牛奶易变质且不能大量贮存有关，但前几年一些地方农民一窝蜂地饲养奶牛，鲜奶的供应大量增加。同时，很多企业纷纷介入乳品加工业，有些产品尚未达到标就上市，消费者不敢购买。 当乳品销路不好时，企业便限量收购鲜奶。 根据以上材料回答问题 (1)历史上资本主义国家经济危机时农场主把牛奶倒入大海的现象，与材料中的“倒奶事件”有何本质区别？(3分) (2)“倒奶事件”中隐含着什么样的经济规律？(3分) (3)为避免发生类似的“倒奶事件”，你认为地方政府应如何作为。(4分),答案要点： (1)历史上资本主义国家经济危机时
25、农场主把牛奶倒入大海的现象，与材料中的“倒奶事件”有何本质区别？(3分) 从表象看，两者都是牛奶供给过剩。但是，前者反映的是生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾，是资本主义生产关系与生产力矛盾的体现；后者主要是市场体系不够完善，鲜奶销售渠道不畅导致的结果，不是经济危机征兆。(3分) (2)“倒奶事件”中隐含着什么样的经济规律？(3分) 这个案例说明，价值规律是商品经济的基本规律，它通过市场机制自发地起作用，不以人的意志为转移，具有客观性。人们过多、过快的将生产资料和劳动力投入到奶牛养殖业和乳品加工行业，一旦供大于求，企业就会压缩鲜奶收购量，奶农只好倒奶。(2分)这个案例还说明，市场调节
26、具有盲目性和滞后性，导致了资源的浪费。政府有必要对市场进行适度干预，逐步提高驾驭市场的能力。(1分) (3)为避免发生类似的“倒奶事件”，你认为地方政府应如何作为？(4分) 由于奶农和企业往往缺乏充分的信息和对市场风险足够的认识，因此，地方 政府有必要予以引导和服务。如着力帮助奶农和企业进行市场预测和分析，开展事前的供需调研；制定科学、合理的产业规划，形成较为完善的农业产业化链条；采取优惠措施，帮助奶农和企业开拓乳品市场，尤其是农村市场，扩大内需；监督奶农和企业严格执行产品质量标准，促进其改进生产技术。(4分)(注：如果考生提出的措施符合题意，可酌情给分。) 解读：第35题作为一道材料型分析题
27、，考查的是第4章“资本主义经济危机的实质、根源和周期性”这一知识点和第6章的一些相关知识点的内容。 回答(1)采用比较分析方法，比较社会主义国家与资本主义国家的同与异；回答(2)、(3)采用说理分析方法，问什么答什么，并说明理由。,成仿吾是我国无产阶级革命家。马克思主义理论家、教育家，他是由“文化人”成为“革命人”的典型之一。成仿吾究竟是个什么样的人呢?作家丁玲在未跟他谋面之前，曾产生过一系列的“合理想象”：“在文学上，他主张浪漫主义。创造社最早就是这样主张的；他是从日本留学回来的，一定很洋气，很潇洒，因为曾见过一些傲气十足的诗人，趾高气扬，高谈阔论；他在国外学军械制造，或许是庄重严肃之人；他
28、在黄埔军官学校担任教官，一定有一种军人气概；他曾经跟鲁迅进行过革命文学队伍内部的文学论争，写过火气很重的文章是不是有点张飞李适式气质呢?”后来，丁玲在陕北见到成仿吾时第一个感觉就是“我想象的全错了”。原来成仿吾是一个“土里土气、老实巴交的普通人”，一个尊重别人、热情、虚心、平等待人的人。丁玲十分后悔：“为什么我单单忽略了他是一个经过长征的革命干部、红军战士、一个正派憨厚的共产党员呢?” 另据老红军杨定华回忆说，在长征中见到的成仿吾完全是士兵的装扮：破旧的棉军衣，斜挎干粮袋，手持着一枝手杖。杨定华说，成仿吾在红军大学当政治教员。有人说出他的名字。但谁也不知道他是文学家。请运用马克思主义认识论基本
29、原理加以分析： (1)丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么“全错了”? (2)丁玲对成仿吾认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示?,【答案要点】（1）丁玲的“合理想象”之所以发生错误，一是她对成仿吾的认识缺乏直接经验；二是占有材料不全；三是没有抓住反映成仿吾品格的主要事实；四是她从已有的观念出发进行推论。因而她的想象缺乏客观的现实基础，势必造成她对成仿吾的想象与实际脱节。（4分）（2）人们要正确地认识事物，必须做到：第一，经过实践和调查研究，掌握丰富而真实的感性材料。（2分）第二，要运用科学的思维方法，对感性材料加工制作，去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里。特别要抓住表现事物本质的主要事
30、实。（2分）第三，事物本身是一个不断变化发展的过程，我们的认识也要随着事物的变化而不断深化。人对事物的认识是否正确最终要由实践来检验。（2分） 【解题分析】这道分析题是典型的理论大综合性质的一道题。本题考核的知识点是：实践和认识的辩证关系、认识的辩证过程、实践是检验真理的标准等。题中给的背景材料，考生都能读的懂，也不难理解。题中提的问题也很直接，要求运用“马克思主义认识论基本原理”分析背景材料。由于该题所要求回答的原理限定在了“认识论”这个范围，给的背景材料通俗易懂，理论无论如何也能答上一些，运用原理分析问题也能有话可说，不至于一无所知，无从下笔。回答分析此题，有的考生会在第一问上出现问题，可
31、能会不知道运用的原理是什么。实际上只要掌握认识论的几个重要的观点，如实践决定认识，认识依赖于实践并指导实践活动、人的认识是一个过程，即是在实践基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识回到实践两次飞跃的辩证过程、人的认识是在实践基础上无限反复无限发展的过程、在实践中检验和发展真理。这就得到一多半的分数，再将这些原理根据所提问的两个问题的需要分开运用，甚至分别重复说都不会有问题的，都会得到分数的。该题所要求回答的理论，是老师在最后冲刺辅导的课堂上所圈定的三大综合原理（要求重点背）之一的内容。如果丢分的话，只会丢在回答原理和分析实际不够全面上。,最近，四川省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者
32、的身份挂号、排队、看病、拿药结果，医生跑前跑后，既受累又受气，一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。” 美国医生爱德华罗森邦行医50年，忽然患上了喉癌，当他重新审视医学、医院和 医生时，感慨地说：“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后来在亲尝我自己的药方一书中写道：“如果我能从头来过的话，我会以完全不同的方式行医，很不幸的是，生命不给人这种重新来过的机会。” 多年前，有位年轻医生患上甲状腺病，当中国医学科学院著名头脑外科专家屠规益为他主刀。当手术结束是，屠教授低下身来说：“对不起，让您受苦了！”这是屠教授术后经常对病人说
33、的一句话，虽然简短，却让这位年轻医生深感震撼。 著名医学家袁法祖早年从医，曾在老师的带领下，为一名中年妇女进行开腹手术。术后没几天，那名妇女就去世了，经解剖发现，患者的死亡与手术并无关系，当时，袁法祖的老师轻轻说了句，“她是4个孩子的妈妈”，就是这句简单的话，让袁法祖至今念念不忘，他知道这句话包含了多少情感，懂得了一生的哦责任有多重大：医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人。 结合材料回答问题： (1)“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理？ (2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人”。 (3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和
34、处理？,答案要点： (1)“医患换位体验”活动中蕴含的哲理有：实践的主体和客体及其相互作用原理。矛盾同一性和斗争性相互联系、相互制约的原理。认识的本质是在实践基础上主体对客体的能动反映原理。 (2)凡是人身上具有的特性和属性，都可以叫做人性。人性或人的属性可分为自然属性和社会属性。人的社会属性是指人作为社会存在物而具有的特征，如劳动、交往和意识及其所形成的各种社会关系等等。人的社会属性是人所特有的属性，是人的本质属性。这种属性是在人的后天实践活动和交往活动中形成的和不断改变的。以人为本。 (3)矛盾分析法包含广泛而深刻的内容。例如，分析矛盾特殊性的方法，“两点论”与“重点论”相结合的方法，抓关
35、键、看主流的方法，在对立中把握同一与在同一中把握对立的方法等，都是矛盾分析法的具体体现。,IBM公司是世界上最大的信息工业跨国公司之一，从上世纪50年代其致力于计算机行业，并很快在大型计算机业务上占据了统治地位。IBM生产的计算机在技术上常常是最先进的，在某些情况下，他们即使不是最好的，但由于出色的服务和技术支持，他们仍有卓越的信誉。 在整个60年代和70年代，虽然有Control data，Honeywell、Sperry Univac、Burroughs和NCR等企业的竞争，但这些公司都不是其对手，到1980年为止，IBM仍占据全球大型计算机市场超过80%的份额。大型计算机是IBM的“金母
36、鸡”，毛利高达70%。 80年代，随着个人计算机和工作站所连接成的网络逐渐取代大型机，日本、欧洲共同体和美国国内许多资本、技术雄厚的企业纷纷涉足这一高风险、高效益的领域。在与苹果、康柏、东芝、戴尔等企业激烈竞争中IBM公司开始走下坡路。 迫于竞争的压力，90年代IBM公司进行了组织改造以降低成本、进行资产重组和资本运营，使公司的股票价格扶摇直上；精选经营战略转型，在保持计算机硬件领域领先地位的同时，成功地实现了向软件服务等高利润领域的转移；实施竞争战略调整，全面提升企业竞争里，重塑其昔日的辉煌。,IBM确立的战略目标是：在所处产业的所有领域都能实现高增长率；在所有领域都有技术和质量卓越的产品，
37、并发挥领导作用；在生产、销售、服务和管理的所有业务活动上，实现最高的效率；确保企业成长所需要的高利润，以便在产业中具有不可动摇的地位。 目前，计算机技术正在向更加“开放型系统”的方向发展。往往主机是一个公司制造的，显示器是另一个公司的；打印机又是第三个公司的，软件是第四个公司的，这些组合起来使整个系统得以运行。在新的技术基础上，计算机行业的企业组织趋向网络化发展，IBM公司面临着新的竞争挑战。IBM公司在垄断和竞争中寻求着未来的发展。 (摘编自【美】JE斯蒂格利茨：小品和案例及新华网有关资料) 结合资料回答问题： (1)用IBM的案例说明垄断和竞争的关系。 (2)从IBM公司的发展过程总结垄断
38、资本条件下竞争的新特点。,答案要点： (1)垄断是在自由竞争的基础上作为竞争的对立物而产生的，但垄断并没有也不可能消除竞争，而是凌驾于竞争之上，与之并存。垄断资本主义阶段存在竞争的主要原因：一是垄断没有消除以资本主义私有制为基础的商品经济；二是不存在由一个垄断组织囊括一切部门、一切企业的绝对垄断。社会经济活动中仍存在大量的非垄断企业，它们之间的竞争是不可避免的。三是垄断组织之间的竞争也始终存在。 (2)垄断资本主义阶段，竞争不仅存在而且在竞争内容、形式、目的、手段上都有新的特点。垄断条件下的竞争内容有：垄断组织内部为争夺产销份额和领导权的竞争；垄断组织之间的竞争；垄断组织与非垄断组织之间的竞争；非垄断的中小企业之间的竞争。垄断条件下竞争的主要目的是要获取高额垄断利润和巩固、扩大已有的垄断地位。竞争的手段更加多样，不仅有经济的，还有政治的，甚至采取暴力来消灭竞争对手；竞争的规模扩大，范围遍及各个领域和部门，并由国内扩展到国外，竞争的程度更为激烈，时间更持久，破坏性后果也更加严重。,
