1、吉林市普通中学 20172018 学年度高中毕业班第三次调研测试语文阅读下面的文字，完成小题。中国自古以来就是一个崇尚文字的国度。早在西周时期，汉字就被列为宫廷初级教育的必修科目。秦始皇统一中国，将“书同文”作为最重要的国策之一。东汉时期，许慎更是在说文解字序中提出了“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古”的论断。汉代还将规范书写足够数量的汉字，作为选官取仕的重要标准。可以说，汉字在人们心目中的这种神圣地位，是她得以经久不衰的一个重要原因。汉字的强大生命力源自她与所记录的汉语的高度适切性。古代汉语以单音词为主，特别先秦两汉更是如此。汉字一字一个音节的特点，正与汉语词汇相适应
2、，从而形成了字词之间清晰的对应关系。我国幅员辽阔，人口众多，自古以来方言分歧就极为复杂,如采用直接记录语音的拼音文字，必将导致不同方言区文字的分裂，并最终导致文化的分裂。而汉字是表意体系的文字，正好弥补了拼音文字的弊端，可以在不同方言区之间起到统一的交际作用。汉字的强大生命力源自她与中华文化的融通性。汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。书画同源的事实，决定了早期汉字的写意特征。如甲骨文的“象”字，长着长鼻子和健壮身躯，充满灵动之美。汉字优美的写意性形体，形成了世界上独特的书法艺术，构成了汉字历史上一道道亮丽的风景线。汉字的强大生命力源自她自身系统的不断调适和完善。一种文字能否长期
3、充当全民的交际工具，关键在于这种文字能否有效满足语言和社会发展的需求。充满智慧的中国先民们，运用“一阴一阳之谓道”的思想理念，将一元化的象形方法转化为二元化的形声机制。这种音义结合的构形方式，使汉字的长期生存成为可能。在书写方面，汉字由早期的整体象形性到小篆再到隶楷，一直朝着方便书写的方向调整，满足了社会发展的需求。特别是计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段,粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言。汉字以其顽强的生命力，几千年来一直支撑着中华文化的发展。汉字不仅是中华民族共同的财富，也是世界人民共同的财富。在几千年的发展中，汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了
4、覆盖东亚、东南亚大部分地区的“汉字文化圈” 。在当代，随着中国实力的日渐提升和中华文化的快速传播，汉字正以其非凡的活力，健步走向世界的每一个角落。1. 下列选项中不属于“汉字拥有强大生命力”原因的一项是A. 东汉时期，许慎在说文解字序中提出的“盖文字者，经艺之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以识古” ，充分体现了汉字在人们心目中的神圣地位。B. 汉字优美的写意性形体，形成了世界上独特的书法艺术，也正是汉字的表意特点，使她与中华文化的众多元素相互融通。C. “一阴一阳之谓道”的思想理念，将汉字一元化的象形方法转化成二元化的形声机制，这种音义结合的构形方式，正是汉字自身系统不断调试和完善的表现。
5、D. 汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的“汉字文化圈” 。2. 下列关于原文内容的理解，不正确的一项是A. 在中国这样一个自古就崇尚文字的国度里，汉字在人们心目中的地位是神圣不可取代的，这是汉字得以经久不衰的最重要的原因。B. 汉字字词间清晰的对应关系，可以使不同方言区之间能够做到统一交际，如果采用直接记录语音的拼音文字就做不到这一点。C. 早期汉字，表意形象而又优美，这与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。D. 汉字从象形到形声，由整体象形性到小篆再到隶楷，有效满足了语言和社会发展的要求，这使得汉字长期充当交际工具成为可能。3. 根据
6、原文内容，下列理解和分析不正确的一项A. 汉字早在西周时期成为宫廷初级教育的必修科目，秦始皇将“书同文”作为最重要的国策之一，汉代还将汉字的书写要求作为选官取仕的重要标准，都说明汉字自古就受到足够的重视。B. 我国自古以来方言众多,如果没有在不同方言区之间起到统一的交际作用的汉字，不同方言区文字就可能出现分裂，最终导致中华文化的分裂。C. 计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段,粉碎了“计算机是汉字的掘墓人”的预言，而且我们已经看到汉字很快就要充斥全世界。D. 汉字陆续远播并逐渐形成了覆盖周边一些国家和地区的“汉字文化圈” ，说明汉字顽强的生命力支撑了中华文化的发展。【答案】1. D
7、2. A 3. C【解析】1. 试题分析：题干是“下列选项中不属于汉字拥有强大生命力原因的一项是” ，是考查学生筛选信息能力。题干要求选出“不属于汉字拥有强大生命力原因” “一项” ，D 项，“汉字陆续远播于周边日本、韩国、越南、新加坡等国家，并逐渐形成了覆盖东亚、东南亚大部分地区的汉字文化圈 ”是“汉字拥有强大生命力”的具体表现，而不是原因。故选D。2. 试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A 项， “这是汉字得以经久不衰的最重要的原因”说法错误，夸大其词，原文
8、只是说“这是汉字得以经久不衰的重要的原因” 。故选 A。3. 试题分析：题干问的是“根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项” 。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C 项， “计算机问世以来，汉字又通过形码和音码等多重手段,粉碎了计算机是汉字的掘墓人的预言，而且我们已经看到汉字很快就要充斥全世界”这个结论过于绝对。故选C。阅读下面文字，完成小题。 哑巴与春天迟子建最惧怕春风的
9、，莫过于积雪了。春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂、流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能
10、听见他铡草的声音，嚓嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛藏猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。为了表示他支持我们藏猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，但他却说不出一句话来。老哑巴是勤恳的，他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干
11、净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫的是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦
12、映得红一片粉一片的。人们说老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们就宿在山上的帐篷里。由于那顶帐篷只有一道长长的通铺，男女只能睡在一起。队长本想在通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓嚓嚓”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没
13、有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人一个永远无法在春天中歌唱的人！4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A. 作者用细腻的语言，表现了老哑巴的宽厚、善良以及对生活的热爱，也流露出作者对老哑巴被人忽视、嫌弃的命运的深切同情。B. 两个自然段描绘了五彩缤纷的
14、初春景色，第段承上启下，照应题目。C. 本文以达子香花作为贯穿全文的线索，脉络清晰。两段中美丽的达子香花与丑陋、可怖的老哑巴形象形成鲜明对比，为后文他被人厌恶做了铺垫。D. 作者在第段“他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱”一句中，用秋天里蝴蝶脆弱的羽翼比喻哑巴的名字，形象地交代了这位有缺陷的哑巴处境凄清落寞，表达了作者对老哑巴的怜悯和同情。5. 请简要分析第段加点的动作描写有怎样的表达作用。6. 文章结尾说老哑巴是“一个永远无法在春天中歌唱的人” ，请谈谈你对这句话的理解。【答案】4. C 5. 示例 1：老哑巴的肢体动作和表情，都表现了他急切、诚恳地想挽留孩子们捉迷藏。突出了老哑巴的善良、慈
15、爱，与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭嫌弃形成反差，更令人同情。示例 2：挥舞着双臂，摇着头是哑巴要表明他不是要撵我们；大张着嘴他要呼叫我们；喉结急剧蠕动可是他说不话来，非常着急；可见，这些动作和神情描写，突出了老哑巴的善良、慈爱，与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭嫌弃形成反差，更令人同情。 6. 老哑巴能感受到春天的美，他爱春天里的一草一木，但因为生理上的缺陷，而无法用语言表达自己对春天、对生活的热爱。他却因为生理上的缺陷和社会地位的卑微渺小而遭到了周围人的漠视，作者用这句话表达了对老哑巴的同情，对这种社会现象的反思。【解析】4. 试题分析：本题考查学生对文章的综合鉴赏能力。题干要求选出
16、“对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项” ，C 项，线索错；第五段中并没有对达子香花进行描写，第六段中两次出现，是老哑巴命运发生变化的重要契机，但并没有与其形象形成对比，更没有突出他的“丑陋、可怖” 。故选 C。5. 试题分析：题干是“请简要分析第段加点的动作描写有怎样的表达作用” ，是考查学生赏析表现手法作用能力。答题时，先结合具体内容分析是如何运用所要赏析的表现手法的，然后再指出运用该表现手法有什么表达效果，或者抒发了什么情感即可。本题，第段加点的动作描写是哑巴看见在我们藏猫时发现他要跑掉时所做的一系列动作，哑巴“挥舞着双臂，摇着头”是为了表面他不撵我们，支持我们藏猫，做出无所
17、谓的姿态。但是我们还是“惊惶地不敢靠前” ，他就“本能地大张着嘴” ， “想通过呼喊挽留我们” ，可是他是哑巴，张大嘴巴也说不出一句话来，只看见他“喉结急剧蠕动” ，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声。这一系列的动作描写，都表现出哑巴急切、诚恳地想挽留孩子们捉迷藏。突出了老哑巴的善良、慈爱，与下文老哑巴受人轻视、被人捉弄、终遭嫌弃形成反差，更令人同情。点睛：赏析文章表达手法，一般分析散步走：第一步，指出文章好，或者文段所运用的表现手法；第二步，结合具体内容分析在文章或者文段中，作者是运用和运用该手法的，或者说运用该手法写了什么内容；第三步，指出文章或者文段运用该手法有什么表达效果，或
18、者抒发了什么情感。6. 试题分析：题干是“文章结尾说老哑巴是一个永远无法在春天中歌唱的人 ，请谈谈你对这句话的理解” ，是考查学生小说探究结尾句含义和作用能力。解答此类题，可以从内容和结构两个方面去探究。本文结尾说在哑巴离开之后，镇子上一切依然如故，也有依然有“接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料” ，可是“我们总觉得少了点什么” ，原来“这小镇是少了一个沉默的人一个永远无法在春天中歌唱的人！” “无法在春天唱歌”照应文章标题“哑巴和春天” 。文章写哑巴善良、勤劳、热爱生活，在干好自己本职工作之余，把生产队的场院打扫的干干净净。爱花，春天时在场院的围栏旁边种上花，悉心照料，花开的五颜六色。哑
19、巴能感受到春天的美，也爱春天的一草一木，但是因为他是哑巴，无法用语言表达自己对春天对生活的热爱，所文章说他是一个“永远无法再春天唱歌的人” 。就这样一个热爱春天，热爱生活的善良的人却在一个春天里，帮生产队完成挖花的任务时，因为生理上的缺陷哑巴，说不出话，而被大家轻视让其充当布帘睡在帐篷中间，隔开女人和男人。可是哑巴虽然是哑巴，可是也是一个有尊严人。他“抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处” 。哑巴抗争无果，只能安静，可是“后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声” 。精神受到莫大打击的哑巴从此失去了对生活的热爱，虽然还铡草，可是铡草的声音不如以前清脆了
20、，那一年，哑巴“没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡” ，而队长却认为“他老了，学会偷懒了，打发了他” ，从此“小镇少了一个沉默的人一个永远无法在春天中歌唱的人！” 作者用这句话表达了对老哑巴的同情，对这种社会现象的反思。阅读下面文字，完成小题。材料一：表 1：近三年国家旅游局关于春节假日期间国内旅游市场的统计表年份 旅游人次 旅游收入（单位：元）2016 年 3.02 亿 3651 亿2017 年 3.44 亿 4233 亿2018 年 3.85 亿 4760 亿材料二：2018 年 2 月 8 日，国家旅游局发布2018 年春节假日旅游指南 ，对春节假日旅游情况进行
21、分析预测和引导。大众旅游时代，旅游已成为广大群众欢度春节的重要方式，今年春节旅游市场持续红火。调查显示，2018 年第一季度，我国居民出游意愿为 83%，其中 48.9%的游客选择在春节期间出行。从出游内容来看，研学游、海岛游、游轮游、冰雪游、乡村游等以家庭游客为服务对象的主题旅游休闲市场热度较高。而越来越多的游客更看重旅行社的服务质量和品牌形象，对价格的敏感度趋低。国家旅游局数据中心调查还显示，春节期间具有出游意愿的居民中，有 65.9%选择了国内中长线旅游，比例最高。游客选择排名前十的热门旅游目的地城市为：三亚、哈尔滨、杭州、厦门、张家界、北京、上海、昆明、成都和重庆。可见，南下避寒、北上
22、玩雪仍是广大游客春节出行的重要动机。选择近郊旅游的居民比例达 34.5%，表明春节期间探亲团聚、家庭短途游将升温，结合返乡客流高峰，二、三线城市商业街区、博物馆、主题公园、游乐场、动物园、庙会等将迎来大量游客。（节选自 2018 年 2 月南方周末 ，有删改）材料三：春节假期虽刚结束，但各地返程客流高峰依旧持续。在最近几天，关于海南离岛“天价机票”的新闻与大量游客被“困”海南岛，相继刷爆朋友圈，引起网友们的广泛热议。从相关票务网站查询可知，未来几天，三亚飞往哈尔滨的直飞航班最低票价为 12114 元；三亚、海口飞往北京的直飞航班全部售罄从票面价格的数字上来看，被称为“天价机票”无可厚非。所以，
23、很多网友对于动辄万元的离岛机票表示不理解，甚至有人认为这是航空公司因自驾游客无法离岛而坐地起价。但“天价机票”存在的根本原因，只是因为经济舱机票售罄。以流传最广的三亚飞哈尔滨的单程价格为例，由票务网站查询可知，动辄万元的票价均为全价头等舱、商务舱，且这一航段无论从飞行时间还是飞行距离均相近于北京飞往东南亚城市的航班，这类航班的全价头等舱价格常年处于万元左右。从政策角度来说，此番被媒体报道的“天价机票”也符合市场价格。从 2010 年 6 月 1日起，为适应国内航空运输市场发展，民航局、国家发改委研究决定，民航国内航线头等舱、公务舱票价实行市场调节价，由各运输航空公司自主定价。因此，航空公司在春
24、节海南旺季售卖全价头等舱、商务舱机票也并无问题，这也符合经济学最基本的规律价格由供需关系决定。（节选自 2018 年 2 月光明日报 ，有删改） 材料四：今年春节返程最堵的地方无疑是海南的海口。到目前为止仍有超过万辆外地车辆滞留海口。从大年初三开始，受十年未遇的罕见大雾天气影响，琼州海峡出现反复停航。自 2015年以来，无论是旅客还是车辆运输，每年以 15以上的增幅增长，其中春节假期更是繁忙无比。交通部门根据今年节前进岛车流增量测算，海南需要出岛的车辆达到近 10 万辆。本次万辆私家车滞留海南，由极端天气引发，确实事出有因。海南省相关部门紧急启动一级预案，政府部门各司其职，全体公务员临时调休为
25、游客车辆让路，尤其是在疏导游客的过程中，海南岛的众多居民和志愿者表现出强烈的主人翁意识，为疏导工作献力出策，与政府部门一道投入到服务保障工作当中，让人感到温暖。事实上，前些年春节期间，在海南的一些热门景点游客蜂拥而至，在一些通往景区的交通要道上，大堵车的现象也频频出现。依道理而言，海南是离岛，有多少车辆进入海南，港口方面能够充分掌握，这也为限流提供了一定的信息优势。特别是，根据气象特点，琼州海峡每年 12 月至 3 月雾较多，且多为平流雾，是否应该为极端天气的可能发生留足运力余量，根据运力的余裕程度来考虑接待游客的数量，这些课题都值得深入研究和探讨。旅游开发虽然短期内能够带来比较大的旅游消费增
26、量，但是不是符合海南岛的长远发展？要注意到海南作为一个岛屿，生态容量是有限的。保护海南独特的生态环境是公众的期待，为游客提供优质的旅游服务和产品同样是公众的期待。有话说得好，凡事预则立不预则废。（节选自 2018 年 2 月央视新闻 ，有删改）7. 下面关于旅游的理解和分析，错误的一项是A. 随着时代的进步，有越来越多的中国民众选择在春节期间外出旅游，有不少于一半比例的民众选择了家庭自助游和国内游。B. 春节期间外出旅游的中国民众更加注重了旅游的质量，对旅游消费则毫不介意。C. 春节期间中国民众的出游内容极为丰富，旅游目的既有南下避寒，也有北上玩雪，当然还有探亲团聚的。D. 近三年的国内旅游市
27、场统计数据显示，我国旅游业发展呈升温趋势，而且旅游收入也有较大幅度的提高。8. 下面对文本的理解和分析，不正确的两项是A. 所谓的天价机票从票面数字来看的确是价格昂贵，这是因为许多自驾游的乘客无法正常离岛，给了航空公司借机涨价的机会。B. 飞机上较为昂贵的头等舱、公务舱价格是由旺季的供需关系决定的，与航行的距离和时长并无关系。C. 海南是春节期间国内游客比较喜欢前往的旅游目的地，这的确为当地带来了比较大的旅游消费增量，推动了旅游经济的发展。D. 极端天气致使万辆私家车滞留海南，海南省相关部门紧急启动一级预案，为滞留车辆让路，海南岛的众多居民和志愿者也给滞留的游客送去了温暖。E. 游客既希望能够
28、尽情观赏到海南岛独特的旅游风景，也希望海南政府能够做好充分的准备，为来岛旅游的人们提供更优质的旅游服务。9. 请指出海南岛在春节期间出现交通困难的主观原因。【答案】7. B 8. AB 9. 春节期间来海南旅游尤其是自驾游的游客过多，致使一些景点游客蜂拥而至，这给海南的旅游经济带来消费增量（或：海南政府没有解决好旅游消费增量与这里的生态容量的矛盾） 。海南的相关部门（交通部门）没能为可能发生极端天气后留足运力余量，根据运力的余裕程度来考虑接待游客的数量。【解析】7. 试题分析：题干是“面关于旅游的理解和分析，错误的一项是” ，是考查学生对文章中重要概念的理解和分析能力。B 项， “对旅游消费则
29、毫不介意”说法错误，相关信息在材料二的第二段，原文说“而越来越多的游客更看重旅行社的服务质量和品牌形象，对价格的敏感度趋低” 。故选 B。点睛：对概念的理解要在整体把握全文的基础上，结合概念所处的具体语境，通过筛选文章有关重要信息，选取揭示概念特征的信息组织答案。 重要概念是作者论述说明的重点，要注意把握它与其他相关概念之间的联系，尤其注意辨别相近概念之间的区别。此外，还要认真核对原文，善于发现各选项与原文之间的异同，特别注意两者在数量、范围、程度、语气等方面的差异。试题选项往往会丢掉、添加或者偷换一些词语，改变原文所要表达的意思，本题就是这样丢掉一些词语改变原文的所表达的意思。8. 试题分析
30、：题干是“下面对文本的理解和分析，不正确的两项是” ，是考查学生筛选信息，理解和把握文章内容要点能力。题干要求选出“不正确的” “两项” ，A 项， “借机涨价”说法错误，相关信息在材料三的第三段，原文为“但天价机票存在的根本原因，只是因为经济舱机票售罄” ，然后指出“动辄万元的票价均为全价头等舱、商务舱，且这一航段无论从飞行时间还是飞行距离均相近于北京飞往东南亚城市的航班，这类航班的全价头等舱价格常年处于万元左右” ，可见天价机票一直存在，并不是航空公司“借机涨价” ；B 项， “与航行的距离和时长并无关系”错，相关信息在材料三，原文说“动辄万元的票价均为全价头等舱、商务舱，且这一航段无论从
31、飞行时间还是飞行距离均相近于北京飞往东南亚城市的航班” 。故选 AB。阅读下面的文言文，完成小题。太祖武皇帝，沛国谯人也，姓曹，讳操，字孟德，汉相国参之后。太祖少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。光和末，黄巾起。拜骑都尉，讨颍川贼。迁为济南相，国有十余县，长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，于是奏免其八；禁断淫祀，奸宄逃窜，郡界肃然。久之，征还为东郡太守；不就，称疾归乡里。金城边章、韩遂杀刺史郡守以叛，众十余万，天下骚动。征太祖为典军校尉。会
32、灵帝崩，太子即位，太后临朝。大将军何进与袁绍谋诛宦官太后不听进乃召董卓欲以胁太后卓到废帝为弘农王而立献帝京都大乱。卓表太祖为骁骑校尉，欲与计事。太祖乃变易姓名，间行东归。卓遂杀太后及弘农王。太祖至陈留，散家财，合义兵，将以诛卓。 初平元年春正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同时俱起兵，众各数万，推绍为盟主。太祖行奋武将军。建安元年春正月，太祖军临武平，太祖将迎天子。汝南、颍川黄巾何仪、刘辟、黄邵、何曼等，众各数万，初应袁术，又附孙坚。二月，太祖进军讨破之，斩辟、邵等，仪及其众皆降。天子拜太祖建德将军，迁镇东将军，封费亭侯。天子假太祖节钺，录尚书事，后以太祖为大将军，封武平
33、侯。初，公为兖州，以东平毕谌为别驾。张邈之叛也，邈劫谌母弟妻子；公谢遣之，曰：“卿老母在彼，可去。 ”谌顿首无二心，公嘉之，为之流涕。既出，遂亡归。及吕布破，谌生得。众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。 ”以为鲁相。十三年春，汉罢三公官，置丞相、御史大夫。夏六月，以公为丞相。（节选自陈寿三国志魏书武帝纪 ，有删改）10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A. 大将军何进/与袁绍谋/诛宦官太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后卓/到废帝为弘农王/而立献帝京都大乱B. 大将军何进与袁绍谋/诛宦官/太后不听进/乃召董卓欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝京都大乱C. 大
34、将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听进/乃召董卓/欲以胁太后/卓到废帝/为弘农王而立献帝/京都大乱D. 大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱11. 下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是A. 讳：指史官给历史人物写传记的一种写法，符合古时候对历史人物的名字避开不直接称谓的习惯。B. 孝廉：根据儒家的思想，汉代察举孝廉被确定为选拔人才的最重要的科目，孝廉即“孝顺亲长、廉能正直” 。C. 节钺：符节与斧钺。古代朝廷授与官员或将帅，作为加重权力的标志。授予符节、节钺的过程仪式常被称为“假节” ，被授予符节的大臣被称为“持节” 。D.
35、三公：古代朝廷中最尊显的三个官职的合称。西汉时一般指司马、司徒、司空。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A. 曹操年少之时不被人们所重视，主要是因为他尚义任侠、放荡不羁，但是梁国桥玄、南阳何颙二人却认为当时曹操非同常人。B. 曹操为官有方，而又不贪恋官职。在济南相职位上，全郡治理肃然；而董卓擅权之后，想要重用曹操，曹操却改名换姓暗中离去。C. 曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主，以奋武将军的名号率军讨伐。D. 曹操重视人才、尊重人才。东平毕谌因为亲人被挟持而离开曹操，也没回到曹操身边，后来曹操打败吕布生擒毕谌，又任命毕谌担任鲁国相。13. 把文中画横线的句子翻译成现代
36、汉语。（1）天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！（2）众为谌惧，公曰：“夫人孝于其亲者，岂不亦忠于君乎！吾所求也。 ”【答案】10. D 11. A 12. C 13. （1）天下将要大乱（出现动乱的局面） ，不是闻名于世（没有治国之才）的人是不能拯救天下（拯救国家，或：挽救局势）的，能使天下（国家）安定的，大概只有您（就是你）了！（或者“能否使国家安定，估计就取决于你了” ）（2）众人都替毕谌担心，太祖（或：曹操；或：曹公）说：“那个人对他的父母（都如此）孝顺（有孝心） ，难道不也会对君主忠诚吗？（怎么会不对君主忠诚呢？）这正是我渴求（寻求）的人才啊。 ”【解析】10. 试题分
37、析：本题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。本句，根据名词“大将军何进” “袁绍” “宦官” “太后” “进（何进，人名） ”“董卓” “卓（董卓） ”“帝” “弘农王” “献帝” “京都” ，虚词“与” “乃” “以” “为” “而” ，再结合本句意思：大将军何进与袁绍计划除掉宦官，太后不听建议，何进于是召见董卓，想要以此威胁太后。董卓到了之后就废黜皇帝为弘农王，而后推立汉献帝即位，于是京城出现大乱。句子可以断开为：
38、大将军何进与袁绍谋诛宦官/太后不听/进乃召董卓/欲以胁太后/卓到/废帝为弘农王而立献帝/京都大乱。故选 D。点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说
39、法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中 A 项，避讳，是对君主、尊长，而不是所有历史人物；讳不是史家写法，而是中国古代的一种语言现象。故选 A。12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误，题中 C 项， “曹操在乱世之中被反对董卓的盟军举荐为盟主”说法错误，盟主为袁绍，非曹操。故选 C。13. 试题分析：本题考查学生文言文语句翻译能力。翻译时，首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范
40、，达到词达句顺，做到字字落实的同时，要重点关注得分点。 （1）句中：“命世之才” ，闻名于世（治国之才）的人；“济” ，拯救天下，拯救国家，挽救局势；“安” ，使安定；“其” ，表推测，大概。 （2）句中：“为” ，替；“惧” ，担心；“孝于其亲” ，介词结构后置，对他的父母孝顺；“岂” ，难道；“忠于君” ，介词结构后置，对君主忠诚；“求” ，渴求，寻求；“所求” ， “所”字结构，寻求的，渴求的。点睛：文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要
41、“替换” ，翻译为没有查处；对古今词义大体一致的词语则“组词” ；对特殊的地名、人名等要“保留” ；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略” 。参考译文：魏太祖武皇帝，是沛国谯县人，姓曹，名操，字孟德，是汉代相国曹参的后代。太祖（曹操）年少时候机智警觉，有谋略，然而凭借勇力扶助弱小、帮助他人，放纵自己、不受约束，不从事正当的职业，因此世上没有人认为他不同寻常；只有梁国乔玄、南阳何颙认为他与众不同。乔玄对太祖说：“天下将要大乱（出现动乱的局面） ，不是闻名于世（没有治国之才）的人是不能拯救天下（拯救国家，或：挽救局势）的，能使天下（国家）安
42、定的，大概只有您（就是你）了！” 二十岁的时候通过察举孝廉被推荐为郎（帝王侍从官的统称） ，被任命为洛阳北部尉，又升迁为顿丘县令，被皇帝征召授予为议郎。广和年末，黄巾军起事。太祖被授予骑都尉一职，讨伐颍川的反贼。后来又升迁为济南相，济南境内有十多个县，县官们大多迎合附和君主的内外亲族，贪赃受贿，行为卑污，名声败坏，于是太祖上奏朝廷免去其中八个县的县官；禁止断绝了过分的不合礼制的祭祀，为非作歹的人向外逃离，郡县之内都很恭敬。过了较长的时间，征召太祖为东郡太守；太祖没有前去就职，称病回到家乡。金城边章、韩遂刺杀了刺史太守后，发动叛乱，统率十多万人马，天下不安宁了。朝廷征召太祖为典军校尉。正赶上汉灵
43、帝驾崩，太子继承皇位，太后上朝处理政务。大将军何进与袁绍计划除掉宦官，太后不听建议，何进于是召见董卓，想要以此威胁太后。董卓到了之后就废黜皇帝为弘农王，而后推立汉献帝即位，于是京城出现大乱。董卓上表举荐太祖为骁骑校尉，想要跟他商计事情。太祖却改名换姓，暗中向东回归故里。董卓于是杀掉太后和弘农王。太祖到了陈留，分散家中财物，来组织义兵，将要讨伐董卓。初平元年春天正月，后将军袁术、冀州牧韩馥、勃海太守袁绍、陈留太守张邈同一个时间一同起兵，军队各有数万人，推举袁绍为义兵盟主。太祖以奋武将军职位行事。建安元年春天正月，太祖军队到了武平，太祖将要迎接天子。汝南、颍川的黄巾军何仪、刘辟、黄邵、何曼等人，各
44、自率领数万人马，当初响应袁术，后来又依附了孙坚。二月，太祖进军讨伐并打败了他们，杀死了刘辟、黄邵等，何仪和他的手下也都投降了。天子封太祖为建德将军，升迁为镇东将军，封为费亭侯。天子授予太祖节钺，总领尚书省的事物，后来授予太祖大将军，封为武平侯。当初，太祖担任兖州牧，任命东平的毕谌为别驾从事。张邈发动叛乱后，张邈劫持了毕谌的母亲、弟弟、妻子、儿女；太祖打算拜别遣还毕谌，说：“您的老母亲在张邈那儿，您可以离去。 ”毕谌顿首向太祖表明自己没有二心，太祖赞赏他，并为他流下眼泪。可太祖离开后，毕谌就逃还了东平。等到吕布被打败，毕谌被太祖军队生擒了。大家都为毕谌担忧，太祖曹操说：“这个人能对他的亲人孝顺，
45、怎会不对君主忠诚呢！这正是我所需求的人啊。”于是任命毕谌担任鲁国相。十三年春季，汉朝免去三公官职，设置了丞相、御史大夫。夏季六月的时候，任命太祖为丞相。阅读下面这首明代诗歌，完成小题。 石 湖文征明石湖烟水望中迷，湖上花深鸟乱啼。芳草自生茶磨岭，画桥横注越来溪。凉风袅袅青萍末，往事悠悠白日西。依旧江波秋月坠，伤心莫唱夜乌栖。注 石湖：苏州一带最有味道的风景区，旁有茶磨岭，越来溪流入湖中。夜乌栖即乌夜栖 ，是一支古老的乐府歌曲，以乌鹊夜栖反衬人生无着落之感。14. 以下对本诗理解和分析，不正确的两项是A. 首颔两联，动静结合，虚实相济，视角转换间，颇能呈现诗人流连春日山水，一副沉醉其中之态。B.
46、 此诗中没有浓重的色彩，也未具体描摹声音，这也正是此诗的“清丽”所在。C. 白日西，意味着一天时光的流失，诗人在观景之中也不由得想起悠悠往事。D. 凉风起，日西斜，江波秋月，尽是诗人在宁静的夜晚所遇，内心始终宁静如一。E. 诗人自赏石湖秀美的景致，望见湖面月影便也想起此月与去年秋月一般无二，其中也流露出对时光转瞬即逝的感慨。15. 请简要分析首联的表达技巧及其作用。【答案】14. AD 15. 示例 1：借景抒情（或：寓情于景，或：情景交融；答“视听结合”“远近结合”也可）首联所写的是：诗人远望石湖，湖中是水汽缭绕（烟波浩渺） ，雾气迷茫，岸边花儿绽放，花丛之中鸟儿啼叫声不断。描写出石湖一派生
47、机盎然，表达了诗人对此处春景的喜爱。示例 2：乐景衬哀情。首联所写的是：诗人远望石湖，湖中是水汽缭绕（烟波浩渺） ，雾气迷茫，岸边花儿绽放，花丛之中鸟儿啼叫声不断。作者借此处的无限春光（勃勃生机）来衬托自己慨叹时光流逝、人生无所着落之怨。【解析】14. 试题分析：本题考查学生对诗歌的综合赏析能力。题干要求选出“对本诗理解和分析，不正确的两项” ，A 项， “虚实相济”说法错误，首、颔两联都是眼前所见实景；D 项， “江波秋月，尽是诗人在宁静的夜晚所遇”说法错误，秋月是虚写，非眼见。故选 AD。15. 试题分析：题干是“请简要分析首联的表达技巧及其作用” ，是考查学生赏析诗句能力。答题时先指出诗
48、句运用了什么表达技巧，然后结合具体内容分析在诗句中，诗人是如何运用该表达技巧的，最后指出运用该表达技巧有什么表达效果，或者表达了什么情感。本诗首联“石湖烟水望中迷，湖上花深鸟乱啼”其中“石湖烟水望中迷”是远景，从视觉的角度写诗人远望石湖，湖中是水汽缭绕（烟波浩渺） ，雾气迷茫。 “湖上花深鸟乱啼”是近景，从听觉的角度写岸边花儿绽放，花丛之中鸟儿啼叫声不断。所以这一联运用了视听结合、远近结合来写景，描绘了诗人远望石湖，湖中是水汽缭绕（烟波浩渺） ，雾气迷茫，岸边花儿绽放，花丛之中鸟儿啼叫声不断的一派生机盎然乐景，表达了诗人对此处春景的喜爱，同时也借此无限春光（勃勃生机）来衬托自己慨叹时光流逝、人
49、生无所着落之怨。所以在抒情上是采取寓情于景（或者说“借景抒情” “情景交融” ）乐景衬哀情的手法。答题时，从写景技巧和抒情技巧上任选一种，结合具体内容进行赏析，并指出作用即可。点睛：赏析诗句，答题时一般分三步走：第一步，指出诗句运用了什么表达技巧；第二步，结合具体内容分析在诗句中，诗人是如何运用该表达技巧的；第三步，指出运用该表达技巧有什么表达效果，或者表达了什么情感。16. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1） 离骚中屈原以博大的胸怀对广大劳动人民寄予深深同情的是：_，_。（2）杜甫茅屋为秋风所破歌中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：_，_。（3）白居易在琵琶行中写出自己与琵琶女遭遇相似的句子是：_。【答案】 (1). （1）长太息以掩涕兮, (2). 哀民生之多艰 (3). （2）安得广厦千万间， (4). 大庇天下寒士俱欢颜 (5). （3）同是天涯沦落人【解析】试题分析：本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，
