1、第 14 课 从“师夷长技”到维新变法基础巩固1 魏源是近代中国 “开眼看世界”的一位先驱,他在海国图志中明确而系统阐述的思想是( )A.“师夷长技以制夷”B.“物竞天择,适者生存”C.“兼容并包,思想自由”D.“工商皆本”解析 魏源在海国图志中明确提出“师夷长技以制夷”的主张。答案 A2 参与镇压中国太平天国运动的刽子手戈登曾说:“我所认识的中国人之中,只有李鸿章比较热心改革他具有最进步的思想。 ”李鸿章“进步的思想”是指( )A.最早在中国提出“ 师夷长技 ”B.最早在中国提出进行政治改革C.最完备地论述了“ 中体西用”D.主张大力引进西方的先进技术解析 李鸿章是洋务派的著名代表人物,D
2、项是洋务派的核心主张。答案 D3“如果没有中体作为前提,西用无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。 ”该观点主要认为“中体西用” 理论( )A.旨在中国实现政治变革B.目的是维护固有的制度和纲常礼教C.不符合当时中国的国情D.为西学在中国传播创造了有利环境答案 D4 郑观应曾这样批判洋务运动:“西人立国育才于学堂,论政于议院此其体也。中国遗其体而求其用,无论竭蹶步趋,常不相及。 ”他指出洋务运动的弱点是( )A.片面依赖西方,缺乏自主创新B.没有学习西方资本主义制度C.没有结合中国具体情况学习西方D.忽视西方列强对中国的侵略企图解析 郑观应指出了洋务运动失败的根源在于没有学习西方的“体”
3、政治制度。答案 B5 康有为的维新思想吸收了西方资本主义政治学说的内容,其中最主要的是( )A.民主共和思想 B.三权分立思想C.君主立宪思想 D.人文主义思想解析 康有为是资产阶级维新派的代表人物,他的核心主张就是实行君主立宪。答案 C6 康有为在研究儒家经典的基础上撰写了新学伪经考和孔子改制考,出版后不久便被清政府毁版,其根本原因是这两本书( )A.学术观念不符合史实B.推崇光绪帝而批评慈禧太后C.损害了孔子的威信D.有力地冲击了顽固守旧势力解析 新学伪经考和孔子改制考是康有为宣传维新变法的主要著作。康有为借助经学外衣,否定君主专制统治,宣传维新变法的必要性和合理性,有力地抨击了坚持“天不
4、变,道亦不变”的封建顽固势力。答案 D7 万木草堂是 19 世纪末康有为开办的新式学堂 ,它与 19 世纪六七十年代洋务派创办的新式学堂的共同点是都( )A.讲授西方的政治思想B.以培养实用人才为目的C.弘扬中国的传统伦理D.引导学生研究新式制度解析 洋务派创办新式学堂的目的是培养洋务企业所需要的人才;康有为开办万木草堂的目的是传播维新思想,培养变法人才。因此,双方都以培养实用人才为目的。答案 B81897 年,梁启超编辑出版西政丛书,其内容分史志、官制、学制、公法、农政、工政、商政、兵政等,“凡书三十二种,都是当时讨论西洋政事的切要之书”。这反映了维新派( )A.反对学习西方科学技术B.抵制
5、学习日本C.主张建立共和制度D.重视学习西方政治制度解析 根据题干材料并结合所学知识,可知建立共和制度是资产阶级革命派的思想主张,维新派不仅主张学习西方国家的科学技术,还主张学习西方的政治制度,故排除 A、B、C 三项,正确答案为 D 项。答案 D9 阅读材料 ,完成下列要求。材料一 中国数千年之腐败皆必自奴隶性来。不除此性,中国万不能立于世界万国之间。而自由云者,正使人自知其本性,而不受箝制于他人。今日非施此药,万不能愈此病。梁启超致康有为书材料二 欲兴民权宜以学会为之起点自时务学堂、南学会等既开后,湖南民智骤开,士气大昌人人皆能言政治之公理,以爱国相砥砺,以救亡为己任,其英俊沉毅之才遍地皆
6、是。梁启超戊戌政变记(1)简要指出材料一中“病”与“药” 的含义,并说明梁启超的核心思想。(2)结合材料二和所学知识,分析梁启超宣传其政治主张产生的影响有哪些。参考答案 (1)含义:“病”指奴隶性,“药” 指自由。核心思想:兴民权 ,救亡图存。(2)宣传了维新变法理论; 促进了人们思想的启蒙; 激发了国人的爱国热情;推动了维新变法运动的发展。能力提升1 梁启超在 论中国学术思想变迁之大势 中指出:“海国图志对日本明治维新起了巨大影响。 ”认为它是“ 不龟手之药” 。 海国图志之所以对日本产生了较大的震动 ,是因为它使人们( )A.认识到封建统治的腐朽B.开阔视野,摆脱闭塞保守的思想C.了解欧洲
7、发生的巨变D.深受鼓舞,立志改造旧的社会解析 魏源在海国图志中提出“师夷长技以制夷”的主张,它的作用在于启迪人们注目世界,探索新知,寻求强国御侮之道,而不是认识封建统治的腐朽,它也没有产生改造旧社会的作用。答案 B21866 年,左宗棠奏准在福州设马尾船政局,局内设有船政学堂。学堂开设的科目有数学、物理、化学、天文学、地质学、画法等;同时,课外要读圣谕广训 孝经,兼习策论。该学堂的创设( )A.体现了 “中体西用” 思想B.揭开了洋务运动的序幕C.开留学教育的先河D.摆脱了传统文化的影响解析 题干材料反映出福州船政学堂开设的科目,西学主要是数学、物理等自然科学学科,中学是儒家的学说,这充分体现
8、了“中体西用”的思想。答案 A 3“不识国民之原理,不通世界之大势,不知政治之本原而仅摭拾泰西皮毛遂乃自足。 ”上述言论应当是( )A.顽固派对洋务派的批评 B.洋务派对顽固派的批评C.洋务派对维新派的批评 D.维新派对洋务派的批评解析 根据“仅摭拾泰西皮毛”,可排除 A、B 两项,顽固派固守传统,因此他们不可能批评洋务派“仅摭拾泰西皮毛”, 也不可能成为材料中被批评的对象。洋务派“仅摭拾泰西皮毛”,即仅仅主张学习西方先进的科学技术,而不主张在中国发展资本主义,即“不通世界之大势,不知政治之本原”,因此 D 项正确,C 项错误。答案 D4 梁启超在维新变法时期提出了“ 变法之本,在育人才”的观
9、点,指出:“政治习惯不养成,政治道德不确立,虽有冠冕世界之良宪法,犹废纸也。 ”由此看来,梁启超“育人才”的目的是( )A.培养实用型的科技人才B.培养法律建设所需要的人才C.提高民众的道德素养D.培养民众的政治参与意识解析 从梁启超的论述中可以看出,其主张培养的人才应具有“政治习惯”和“政治道德”,以增强民众的政治参与意识,使宪法不至于成为废纸。A 、B、C 三项都没有抓住“政治习惯”和“政治道德”的基本内涵。答案 D 5 阅读材料 ,完成下列要求。材料一 18501899 年的 567 种译著中,应用科学占 40%,自然科学占 30%,历史、地理占 10%,社会科学占 8%,宗教、哲学、文
10、学和艺术占 3.5%。英美国家著作 占全部译著的 85%,而日本作品仅占 15%。徐中约中国近代史材料二 19021904 年,译著中来自日本的占全部 573 篇著作的 62.2%,而来自英国的减少到 10.7%,美国的占 6.1%。在 573 部译著中,社会科学占 25.5%,历史和地理占 24%,自然科学占 21%,应用科学占 10.5%,哲学占 6.5%,文学占 4.8%。徐中约中国近代史材料三 走向世界是历史发展的必然现象,但在近代中国迈出这一步,并把这一步向前推进,却是坎坷的。尽管那些主张学习西方的早先的中国人,大都是激于外国侵略,耻己之不如人,要把别人打痛了自己的东西学过来,“以其
11、人之道还治其人之身”,报仇雪恨。还有一层,为使中国放眼世界,不要徒以“汉官威仪”自诩,而要看到西方国家的发展,有所借鉴,改变中国政治、经济、军事、文化诸方面的落后状况。陈旭麓主编近代中国八十年(1)根据材料一、材料二,指出近代中国在向外国学习上所发生的变化。结合所学知识 ,分析发生变化的主要原因。(2)依据材料三,概括近代先进中国人主张学习西方的原因。参考答案 (1)变化: 学习重点从自然科学和科技工程转向社会科学、哲学和文学;日本代替英美成为思想的主要来源地,这表明中国对西方的兴趣已从军事科学转向了社会研究和人文学科。原因:甲午中日战争失败和洋务运动破产 ,迫使中国先进知识分子开始从制度层面思考、寻求救国道路;日本明治维新成功 ,使中国向日本学习救国道路,到日本留学的人数不断增多;民族资本主义初步发展,资产阶级作为新的政治力量登上历史舞台;先进的中国人继续探索新的救国道路,维新变法思想与资产阶级革命思想先后成为中国社会的主流思想。(2)西方列强不断侵略中国; 学习西方的先进军事科技,抵抗外来侵略;放眼世界,借鉴西方先进文化,改变中国的落后状况。
