1、学习目标：1、回顾上节课所学知识点。2、理清课文的逻辑层次，体会论证的严密性。3、背诵课文。学习重点：理清课文结构层次，背诵课文。教学过程：一、回顾预习;2下列句子停顿不正确的一组是（ D ）A师道之不传也/久矣 B其闻道也/固先乎吾C夫/庸知/其年之先后生于吾乎 D吾从而/师之二、自主合作探究3对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（B）A作师说以贻之 贻：赠送B不耻相师 师：老师C师道之不传也久矣 道：风尚D其闻道也亦先乎吾 闻：懂得下列句子中不含通假字的一项是（ D）A虽有槁暴，不复挺者 B君子生非异也，善假于物也C师者，所以传道受业解惑也 D巫医乐师百工之人，君子不齿解释下列句子中的加
2、点的“师”字的意思。A古之学者必有师（ 老师 ）B吾从而师之（ 以-为师 ）学习 指导明确学习目标，注意重点回顾上节课知识文句翻译要字字对应，C巫医乐师百工之人，不耻相师（ 掌握某种技能的人 ）D犹且从师而问焉（ 老师 ）6、下列加黑词语的含义与现在的用法分析正确的一组是：A 古之学者必有师。 师者，所以传道授业解惑也 今之众人，其下圣人也亦远矣。 小学而大遗，吾未见其明也 弟子不必不如师，师不必贤于弟子 年十七，好古文 A全不相同 B和现在的用法相同 C全都相同 D和现在的用法相同 7、下列加点词语含义相同的一组是： BA师道之不传也久矣 B道之所存，师之所存也 六艺经传皆通习之 圣人无常师
3、 C吾从而师之 D其闻道也亦先乎吾 乃大惊，问所从来 余嘉其能行古道 8、下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是：C A 欲人之无惑也难矣 B于其身也，则耻师焉 道之所存，师之所存也 三人行，则必有我师 C 而耻学于师 D生乎吾前，其闻道也固先乎吾 不拘于时，学于余 庸知其年之先后生于吾乎? 9、下列加点词语的注音和解释正确的一项是：C A六艺经传皆通习之 传： chuan，流传 B作师说以贻之 贻：dai，赠送 C授之书而习其句读者 读：dou，句中的停顿 D位卑则足羞，官盛则近谀 谀：ru，阿谀，奉承 三、当堂达标用课文原文回答下列问题： 老师的职能是什么？师者，所以传道受业解惑也。 ； 择师的标准是什么？_道之所存，师之所存也。 作者引述孔子的言行得出了什么结论？_弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。注意重点实词，虚词和特殊用法。根据自己对课文的理解，勾画相关语句。小组内互相补充。根据课文层次，背诵课文。总结方法
