1、万人在线心得体会万人在线心得体会 根据湖南省委组织部湘干教办 2 号文件精神和学校党委组织部的学习安排，我于 XX 年 12 月参加了“湖南省干部教育培训网络学院”的网络在线学习。十个月来，我在十类课程中，重点选学了基本理论、政策法规、经济建设、党的建设及省情省策等类课程，已学完41 门课程中，必修课为 27 门，已获学分，完成了规定的学习任务。此外，还有 8 门正在学习的课程。通过这次网络在线学习，本人得到了一定的收获，拓展了自己的知识面，提高了自己的理论水平，其学习心得体会归纳如下：一、做到工作学习两不误，较好地解决了“工学”矛盾继续教育处的工作很忙，上班时间可用于学习的时间很少，双休和节
2、假日也很少有休息时间。网络在线学习时间非常灵活，我可以充分利用节假日、8 小时以外的时间，足不出户就可聆听各方面高水平的讲座，较好地解决了工作与学习的矛盾。二、随心随意选学，做到了“学与需”相结合湖南省干部教育培训网络学院现设有 10 大类，240 门课程，内容宽泛，必修课程有 62 门，选修课程 178 门，参学者可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习，实现所学课程与自身知识的良性互补。且课程都由名家学者、专家教授、行政领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜明，分析深刻，浓缩的都是知识精华，短短的1 小时左右就可学到许多知识点，真正做到了“按需学习” 。三、在学习中感受收获，做到“
3、学与用”相结合“知识用时方恨少” ，这是我的感慨。通过干部在线网络学习，深刻认识到开展国民终身学习的重要性，明显感觉自己积累的知识量增加，在处理一些具体事情时，考虑的比较细、比较全，依法办事意思增强，思路更加清晰，词汇更加丰富，论证更加充分。我深刻体会到：学习，不是一种负担与付出，而是一种乐趣与收获，知识可以使人聪慧，知识可以使国强盛。作为一名高校中层管理干部，我感到必须学好以下几个方面的知识：一是哲学知识，做到辩证唯物。哲学是智慧的学说，是让人聪明的学说。从事管理工作，应学点马克思主义哲学，以提高自己观察事物、认识事物，分析问题、解决问题的能力。我在网络学院学习了马克思主义基本理论研究 、
4、邓小平执政思想及其创新等必修课程后，在工作中能用马克思主义的认识论和方法论较全面地、历史地、辩证地看待问题和处理问题。二是思想政治理论，做到头脑清醒明理。思想政治是个很宽泛的概念，从学习角度谈思想政治，主要就是加强对党的理论、路线、方针、政策和重大决策部署的学习。在线学习中，我重温了新党章 ，系统地学习了中国共产党的性质和指导思想、共产党员的权利与义务;重点学习了中国政党政治研究的几个问题 、 科学发展观的形成与历史地位等课程。通过学习政治讲政治，明白了党的政治也是党的纪律，也是党的原则，是我们党实现统一领导，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，完成各项任务的保障。三是历史知识，做到心静眼明。文化
5、是历史的积淀，知识是历史的总结。学习中，不能不学点党的历史知识。毛主席说过， “读历史是智慧的事” ，让“智慧指导冲动” ，就能少做错事，少走弯路。 “只有讲历史才能说服人” 。在网络在线学习中，我重点学习了世界执政党兴衰史鉴 、党的建设 30 年成就与经验等课程，通过学习，知晓中国现实的经验可以说服人，世界历史的经验同样可以说服人，中外历史知识中，有很多值得我们学习借鉴的经验和教训。四是法律法规知识，做到知规守纪。我们要建设法治社会，作为高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育学生，培养对国家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出优秀的人才。在选学课程时，特地选修了行政
6、许可法解读 、 行政立法、执法和司法 、物权法的基本知识和基本原则等课程。只有自己知法懂法，才能做到办事公正、正义、正人、正己，做事不违法违规，才有可能把本单位管理好。五是廉洁知识，做到修身养性。执政党的兴衰存亡，主要取决于执政党本身的发展和建设，党内存在的腐败思想和行为，会直接关系到政权的巩固问题。我作为高校中层管理人员，重点选学了遏制权力腐败，加强制度建设 、新时期党性修养的若干重要问题 、 党内监督条例(试行)若干重要内容解析等课程，学习目的就在于使自己在管理工作中做到廉洁自律、修身养性，做一名合格的中国共产党党员，做一名全心全意履行职责的高校管理干部。干部网络在线学习只是学习的一种手段
7、和方式，学用结合才是学习的目的， “学以致用”就是要实现从学习到实践的完美转化。学习、实践、再学习、再实践，是不断提高个人能力的有效途径。因此，我们要善于把学到的知识运用到工作实践中，让知识在实践中升华，让能力在实践中提高。万人在线心得体会 根据湖南省委组织部湘干教办 2 号文件精神和学校党委组织部的学习安排，我于 XX 年 12 月参加了“湖南省干部教育培训网络学院”的网络在线学习。十个月来，我在十类课程中，重点选学了基本理论、政策法规、经济建设、党的建设及省情省策等类课程，已学完41 门课程中，必修课为 27 门，已获学分，完成了规定的学习任务。此外，还有 8 门正在学习的课程。通过这次网
8、络在线学习，本人得到了一定的收获，拓展了自己的知识面，提高了自己的理论水平，其学习心得体会归纳如下：一、做到工作学习两不误，较好地解决了“工学”矛盾继续教育处的工作很忙，上班时间可用于学习的时间很少，双休和节假日也很少有休息时间。网络在线学习时间非常灵活，我可以充分利用节假日、8 小时以外的时间，足不出户就可聆听各方面高水平的讲座，较好地解决了工作与学习的矛盾。二、随心随意选学，做到了“学与需”相结合湖南省干部教育培训网络学院现设有 10 大类，240 门课程，内容宽泛，必修课程有 62 门，选修课程 178 门，参学者可以根据自身的知识结构，有目的地选择相关课程学习，实现所学课程与自身知识的
9、良性互补。且课程都由名家学者、专家教授、行政领导等授课，思路超前，内容丰富，观点鲜明，分析深刻，浓缩的都是知识精华，短短的1 小时左右就可学到许多知识点，真正做到了“按需学习” 。三、在学习中感受收获，做到“学与用”相结合“知识用时方恨少” ，这是我的感慨。通过干部在线网络学习，深刻认识到开展国民终身学习的重要性，明显感觉自己积累的知识量增加，在处理一些具体事情时，考虑的比较细、比较全，依法办事意思增强，思路更加清晰，词汇更加丰富，论证更加充分。我深刻体会到：学习，不是一种负担与付出，而是一种乐趣与收获，知识可以使人聪慧，知识可以使国强盛。作为一名高校中层管理干部，我感到必须学好以下几个方面的
10、知识：一是哲学知识，做到辩证唯物。哲学是智慧的学说，是让人聪明的学说。从事管理工作，应学点马克思主义哲学，以提高自己观察事物、认识事物，分析问题、解决问题的能力。我在网络学院学习了马克思主义基本理论研究 、 邓小平执政思想及其创新等必修课程后，在工作中能用马克思主义的认识论和方法论较全面地、历史地、辩证地看待问题和处理问题。二是思想政治理论，做到头脑清醒明理。思想政治是个很宽泛的概念，从学习角度谈思想政治，主要就是加强对党的理论、路线、方针、政策和重大决策部署的学习。在线学习中，我重温了新党章 ，系统地学习了中国共产党的性质和指导思想、共产党员的权利与义务;重点学习了中国政党政治研究的几个问题
11、 、 科学发展观的形成与历史地位等课程。通过学习政治讲政治，明白了党的政治也是党的纪律，也是党的原则，是我们党实现统一领导，增强党的创造力、凝聚力、战斗力，完成各项任务的保障。三是历史知识，做到心静眼明。文化是历史的积淀，知识是历史的总结。学习中，不能不学点党的历史知识。毛主席说过， “读历史是智慧的事” ，让“智慧指导冲动” ，就能少做错事，少走弯路。 “只有讲历史才能说服人” 。在网络在线学习中，我重点学习了世界执政党兴衰史鉴 、党的建设 30 年成就与经验等课程，通过学习，知晓中国现实的经验可以说服人，世界历史的经验同样可以说服人，中外历史知识中，有很多值得我们学习借鉴的经验和教训。四是
12、法律法规知识，做到知规守纪。我们要建设法治社会，作为高校管理者，首先要知法、守法，然后才能做到更好地教育学生，培养对国家有用的人才。不知法、不懂法的育人者是不可能培育出优秀的人才。在选学课程时，特地选修了行政许可法解读 、 行政立法、执法和司法 、物权法的基本知识和基本原则等课程。只有自己知法懂法，才能做到办事公正、正义、正人、正己，做事不违法违规，才有可能把本单位管理好。五是廉洁知识，做到修身养性。执政党的兴衰存亡，主要取决于执政党本身的发展和建设，党内存在的腐败思想和行为，会直接关系到政权的巩固问题。我作为高校中层管理人员，重点选学了遏制权力腐败，加强制度建设 、新时期党性修养的若干重要问
13、题 、 党内监督条例(试行)若干重要内容解析等课程，学习目的就在于使自己在管理工作中做到廉洁自律、修身养性，做一名合格的中国共产党党员，做一名全心全意履行职责的高校管理干部。干部网络在线学习只是学习的一种手段和方式，学用结合才是学习的目的， “学以致用”就是要实现从学习到实践的完美转化。学习、实践、再学习、再实践，是不断提高个人能力的有效途径。因此，我们要善于把学到的知识运用到工作实践中，让知识在实践中升华，让能力在实践中提高。万人在线心得体会 本次上课的各位老师，其课堂教学的一个共同的特点是课堂上没有“花哨”的课件，是一堂堂充满“本色”的课。有的是教师的激情，有的是师生间、生生间充满智慧的交
14、流，有的是心灵的交融，思维的激荡。柏继明老师的手能帮我学数学这堂课给我留下了深刻的印象。在她的这堂课中没有采用华丽的词藻，没有选用美丽的图片，而是采用我们人人都具备的常用工具-手。她首先让同学们伸出双手，并念儿歌：“小朋友，张开手，五个手指人人有，五指之间有几空，请你仔细数一数” ，由此引入整堂课的教学。接下来通过植树问题、锯木头问题、楼层数与台阶之间的关系，钟点数与秒数之间的关系，让学生通过这五个事例去发现它们之间的规律。最后，还向学生演示了用手计算加减乘除。让学生在学中做，在做中学。整堂课气氛活跃，孩子们学的津津有味。柏继明老师用是朴实的教学手段营造了一个成功的课堂，让在座的学生终生难忘，让在座的老师受益匪浅。正如一个老师的点评：“听柏老师上课就像小时候听姥姥讲故事，亲切平和，过渡自然，具有浓浓的生活味又不失数学味” ，引用柏继明老师的一句话就是：“在新课程理念下以生为本的今天，我们数学课也充满欢声笑语，数学课也充满趣味激情，数学课也充满生命活力” 。
