1、专题培训研修成果提升学 习能力，适应企业培训新形势摘要：“ 高校中层 干部职业素质和能力提升 ”专题网络培训即将结束，我受益匪浅，收获颇丰。一是党性得到升华，信念更加坚定；二是思路得到梳理，方向更加明确；三是能力得到提升，思维得到开拓。正文：素质和能力提升”专题网络培训即将 结束，在 2 个月的学习时间中，我非常珍惜这次学习机会，悉心聆听了专家教授、知名学者的讲座和报告，受益匪浅，收获颇丰。一、党性得到升华，信念更加坚定我对培训的课程内容进行了全面分析和整理，认真汲取精髓，深刻领会内涵，做到学习别人的，联系实际的，结合个人的，形成自己的。通过学习教授里程碑、金钥匙、关键一招党的十八届三中全会解
2、读授、高新民教授群众路线蕴含于常态化的工作中 、韩庆祥教授 中国梦的背景、内涵与 实质、张钧教授落实,加强高校基层党组织建设等课程，让我对十八大以来党的组织建设、作风建设的发展有了更深一层的认识，自己的党性得到了进一步的提升，对于高职院校党建工作的发展有了更明确的认识，更加坚定了自己的信念。二、思路得到梳理，方向更加明确在学习过程中，教授以立德树人为根本使命，全面推动高等教育内涵式发展、教授我国高校毕业生的就业形势分析、 教授职业院校实践教学能力的培养、教授经济转型升级背景下高职院校产教合作、工学结合的新思考等精彩的课程从不同的角度，阐述了当前新形势下高校教育培训的思路和方法，进一步规范了高校
3、教育培训工作中的问题，对于在发展过程中做的不够好，依然存在的问题做了详细的讲解，指出解决方法。通过对这些课程的学习，让我对当前高等教育培训工作中关系重大的问题有了更加准确的把握，在此基础上，紧密结合本职工作，触类旁通，认真梳理，进一步理清了工作思路，对今后的工作方向更加明确、工作重点更加清晰。三、能力得到提升，思维得到开拓作为一名工作者，我在很长的工作时间中，对工作的思路、方法有了一定的看法和做法。但是从发展的角度看，对当前高等教育特别是职业教育新形势认识不够，工作的思维还有待开拓。这次学习犹如一场及时雨，为我打开了一片新天地，让我了解了新形势下高校教育工作的新思路，使我的能力得到提升，思维得
4、到开拓。通过学习，再结合自己的工作，我对的定位和工作任务有了更深刻的认识。是统筹培训工作的重要枢纽，今后我在考虑问题时都需要我进一步加强政治学习与业务学习，用情沟通，用心做事，用爱奉献，用智慧去工作，不断提高自己的责任感和使命感，感恩，回报企业。为此，我要在以下四个方面重点开展工作：首先要根据工作部署，围绕思路，指导、联络各深入企业开展需求调研，积极探索把培训项目立项与解决企业生产中的实际问题相结合对外合作之路，内联外扩，强化协调，做好自己分内的事。其次要引导各积极融入企业寻找着力点，建设最需要的培训项目，主动发觉企业需求，制定出针对性的培训项目，努力把建成员工素质能力提升的“ 加油站” 。培
5、训产业能否做大做强，做精做特，社会的口碑是关键，的培训品牌是决定因素。因此，要以创树培训品牌为使命，以的需要、主办单位的需求、学员的培训期待为切入点，积极推进培训市场开发的品牌化、体系化、标准化建设，努力建设社会口碑好的培训基地。再次，要不断提升培训项目层次，扩大优势。现有的安全培训、班 组长、站队长培训等已经在叫响，成为培训的“龙头”产业。我 们要大力提升培训项目的层次，从专业化程度、特有性等方面加大工作力度，促使即有的优势培训产品向独有化、专业化迈进。在此基础上，要全力整合培训项目布局，强势推进，在提升自身培训层次的同时，注重结合培训的整体布局，把一些潜力大、长线的培训项目纳入到培训的体系
6、建设中来，形成内部的独有，特色的培训优势。最后，要积极组织项目干系人深度融入企业，想企业之所想，急企业之所急，干企业之所需，形成以岗位任务需求为导向的课程生成机制，打通基于操作能力提升的员工职业能力提升和职业生涯晋级通道，构建既满足岗位工作任务和安全需求，又满足员工发展需要的课程体系。在加快课程体系建设的步伐的同时，把课程资源的师资配套与“三师型” 队 伍建设相结合，实现师资由“双师”向“三师”的转变，促 进师资队伍建设的提质提速。各单位要以公司课程体系开发工作为契机，利用培训课程体系开发牵引培训体系的标准化、规范化建设，不断提升服务企业的能力和核心竞争力。除此之外，通过此次学习，我要在工作思路和方法的改进上下功夫，在下一步的工作中要着力从如何深化企业需求调研，寻找服务企业发力点；如何加大培训项目的研发创新，不断增强服务企业能力；如何强化内涵建设，持续推进培训品牌建设，构建校企合作双赢平台着手，把培训体系的构建、培训方式方法的创新、培训内涵建设的提档升级作为自己工作推进的着力点和发力点。通过此次培训学习，通过认真聆听国内一流专家的答疑解惑，不仅看到了近年来国家在高校党建、教育培训工作中取得的成绩，也学习到了其它院校的先进经验和成功做法，对我今后的工作开展有了更加具体而鲜明的定位，必将推动培训工作更有效地开展。
