1、备战 2015 年中考物理二轮讲练测专题 16 探究型实验（练案）第一部分 夯实双基1. 【湖北省宜昌市 2014 年春季九年级调研考试物理试题】如图所示为探究光的反射规律的实验装置。小明同学首先使纸板 A 和纸板 B 处于同一平面，可以在纸板 B 上观察到反射光线 OF.（1）小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他的操作应该是：。（2）小明想探究光在反射时光路是否可逆，他的操作应该是：。（3）如果入射光沿 NO 方向入射，则此时反射角= 度。 （4）某同学想用白纸来代替平面镜做实验，他的理由是光射到任何物体上都可以发生反射。结果实验不成功，请你解释失败的原因是什么？2. 【江苏省苏
2、州市工业园区 2014 届九年级 4 月教学调研】（6 分）小明用薄膜充水后制成如图甲所示水透镜，并用它来进行“探究凸透镜成像规律”的实验，实验中测得图甲中水透镜的焦距为 10cm，将水透镜固定在光具座上 50cm 处(1)实验时，为了能使像清晰地成在光屏的中央位置，要调整蜡烛、水透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在 ；(2)当把点燃的蜡烛放在 20cm 刻度处时，为了找到清晰的像，应将光屏在光具座上移到 cm cm 的刻度范围内，才能在光屏上得到一个倒立、 的实像；(3)保持蜡烛和透镜的位置不变，在水透镜中继续注入水，使之成为如图乙所示透镜，通过 （选填“向左”、“向右”）移动光屏，在光屏上
3、观察到的像与原来相比将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）3. 【江苏省兴化顾庄等三校 2013-2014 学年八年级下学期第三次月考】在探究“二力平衡条件”的实验中：将小卡片作为受力物体完成实验探究，是为了_(选填“考虑”或“不考虑）小卡片的重力在比较相互平衡的两个力大小关系时,应比较 。在探究_时，可将小卡片转过一个角度，松开手后观察小卡片是否保持平衡。为了说明平衡力必须作用在同一物体上，应进行的操作是_。4. 【江苏省东台市南沈灶镇中学 2015 届九年级上学期第一次学情检测】如图所示是某校九年级（10）班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置。（1） 实验前没有挂钩码时，小明同学发现
4、杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向_调。（2） 小华同学记录了三次实验数据如下表 这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是_ ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是_。 如图（甲）所示，当在 A 处挂了三个钩码时，要使杠杆平衡，应在 C 处挂_个钩码，（每个钩码的质量相等）。 若某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的 B 点，如图乙所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为 Fa，若在 B 点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为 Fb，则 Fa _ Fb (大于/小于/等于)。（5. 【2014-2015 学年 云南大学附属中学星耀校区九年级上学期期中考试】（6
5、分）在探究水的沸腾、海波和石蜡的熔化规律 时，小 红记录的实验数据如下表所示，请回答下列问题。（1）在上述三个探究实验中，都需要的测量仪器是温度计和 ；温度计是根据液体的 规律制成的。（2）根据表中的实验数据可以判断：海波的温度达到 53时，其状态是_；（选填“固态”、 “液态” 或“固液共存 态”）（3）根据表中的实验数据可知： 该实验中水的沸点是_；说明实验地的大气压 标准大气压（选填“大于” 、 “小于” 或“ 等于”）（4）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度 （选填“升高”、 “降低”或“ 不变”）6. 【2014-2015 学年 江苏省泰州市济川中学九年级 12 月月考 】 (
6、8 分) 在探究“ 电流与电阻的关系”实验中，加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12石蜡的温度/ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 59海波的温度/ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 56水的温度/ 92 93 94 95 96 97 98 99 99 99 99 99 99(1) 连接电路时 ，开关应当 。(2) 将电路连接正确后，闭合开关，移 动滑动变阻器滑片 P，使定 值电阻 R 两端电压为 1.5V，电流表示数如图所示，为_A， 则 R 的阻值为_。(3) 换上 10 的电阻
7、后，闭合开关，电压表示数将_(选填“变大”或“ 变小”) ，此时应将滑 P 向_(选填“ 左“ 或“右” )端移动，使 电阻两端电压为 _V。(4) 小芳同学正确 连接电路后，闭合开关，移 动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是_。(5) 将 10 电 阻换成 15 电阻, 闭合开关后发现： 当滑动变阻器的滑片移动到最左端时， 电压表的示数如下图所示。出现 上述情况的原因可能是( )A滑动变阻器最大阻 值太大 B滑动变阻器最大阻值太小C滑 动变阻器断路 D定阻电阻短路第二部分 能力提升1. 【山东省德 州 市 2014 年 学 业考 试】教材实验情景再现：（1）实验：“
8、探究光反射时的规律”图甲为实验装置图让一束光线 EO 贴着纸板射到平面板上，在纸板上会看到反射光线 OF，将纸板沿 ON 向后折，此时在纸板上看不到反射光线，如图乙所示，此现象说明： 在图甲中，如果让光线逆着 OF 的方向射到平面镜上，会看到反射光线沿着 OE 方向射出，此现象说明： （2）实验二：“探究平面镜成像的特点”图甲是实验装置图，在 A 处放一支点燃的蜡烛，可以看到竖直玻璃板后出现蜡烛的像，再拿出一支外形相同但未点燃的蜡烛，当移到 A处时，看到它跟 A 的像完全重合，这种确定像与物体大小的方法是 法经三次实验，分别将图乙中像点 A、B、C和对应物点 A、B、C 连接，发现像和物到镜面
9、的距离 2. 【广东省汕尾市 2014 年初中毕业学业考试物理试题】（6 分）某学习小组利用如图甲体验“模拟引力”之后，进一步思考：绳子的拉力大小与什么因素有关？并提出了如下猜想：猜想 A：与小球的质量大小有关；猜想 B：与小球运动的快慢有关；猜想 C：与绳子的长度有关。为了验证猜想，学习小组进行了如图乙所示实验探究：用一根细绳子的一端拴住一个小球，用手抓住绳子的另一端，抡动细绳，让小球在光滑水平面上做圆周运动。实验中，用手感受绳子的拉力大小。做几次实验后，得到实验数据如下表：实 验 次 数 小 球 的 质 量 （ g） 运 动 的 快 慢 绳 子 的 长 度 （ cm） 绳 子 的 拉 力1
10、 15 慢 10 很 小2 20 慢 10 小3 20 快 10 大4 20 快 15 很 大（1）实验中，小球在竖直方向上受到的 力和 力是一对平衡力（不计空气阻力）。（2）实验中，在绳子拉力的作用下，小球的运动方向不断改变。这一现象可说明绳子拉力的作用效果是 。若绳子断了，小球 （选填“能”或“不能”）继续做圆周运动。（3）分析对比实验次数 1 、2 的数据，可以初步验证猜想 ；分析对比实验次数 2 、3 的数据，可以初步得出的结论是： 。3. 【河北省 2014 年中考理综试题物理部分】探究“电流与电阻的关系”。器材有：滑动变阻器、开关、电源(电压恒为 6V)各一个，电流表、电压表各一块
11、，三个定值电阻(10、15、20)，导线若干。图 1 是小明连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“”并补画出正确的连线。电路连接正确后，闭合开关前，滑片应置于_端（选填“A”或“B”）闭合开关后，移到滑片，使与电阻(20)并联的电压表示数为 4V，读出电流表示数，再分别改接 15、10 的电阻，重复上述实验，收集的实验数据如表 1 所示。老师告诉小明有一组数据误差较大，便找来一个 5 的电阻让他再测一组数据。当他把 5 的电阻接入电路时，要使电压表示数仍为 4V，实验不能继续进行，其原因是_。改变连接后，当电压表示数仍为 4V 时，电流表示数为_A（如图 2 所示）
12、。图 1 图 2综合分析数据可得：电压一定时，_。 【拓展】小明又利用上述实验器材探究“电流与电压的关系”，将滑片从一端移到另一端的过程中，收集的实验数据填入了表 2 中。分析表 2 中数据可得：电阻一定时，_。分析可知，小明使用的变阻器的最大阻值为_。4. 【贵州省黔东南州 2014 年中考物理试卷】研究杠杆平衡条件的实验：（1）杠杆的位置如图 a 所示，此时应调节杠杆两端的螺母使其向 （选填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，实验时，施加的动力和阻力的方向都是竖直方向，这样做的好处是 （2）某同学通过多次实验操作及数据分析，得出杠杆平衡的条件是：动力动力作用点到支点的距离=阻力阻力
13、作用点到支点的距离，你 认为他的结论 （选填：“可靠”或“ 不可靠”），理由是 （3）如 图利用如图 c 所示装置进行实验，每个 钩码重 0.5N，杠杆平衡时弹簧测力计的读数应为 N如果保持弹簧测 力计拉力作用点的位置不变，把弹簧测力计沿虚线方向拉，为了保证杠杆在水平位置平衡，其示数将 （选填：“ 变 大”“ 不变”或“变小”）5. 【2014 年广东省初中毕业生学业考试】在探究“凸透镜成像规律”的实验中。（1）如题 1 图所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现一个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距 f= cm。（2）如题 2 图所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰地烛焰像？为什么？答： 。（3）如题 3 图所示，烛焰能在光屏上形成清晰地像，此像是 . 的实像。如果此时撤去光屏，人眼在如图所示的位置 （选填“能”或“不能”）直接看到烛焰的实像。（4）在题 3 图中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动 5cm，为了在光屏上得到一个清晰地像，光屏应该向 （选填“左”或“右”）移动。（1） （2） （3）
