1、1狐狸和乌鸦教学设计 教材分析： 龙新中心小学 王子席这是一篇童话，讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。课文共 6 个自然段。第一自然段讲狐狸看到乌鸦嘴里叼着一片肉，馋得直流口水。第二至五自然段具体讲狐狸是如何一次又一次地奉承乌鸦，使乌鸦一步步地失去警惕，最后受骗上当的。第六自然段，讲狐狸骗到肉后跑掉了。课文通过三次对话，形象地表现了狐狸的狡猾和乌鸦的轻信。对话时狐狸和乌鸦的神态生动地表现了它们的心理变化。教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、让学生懂得喜欢听奉承话容易受骗上当的道理。教学重点：理解课文，指导朗读。教学难点：理解狐狸说的三次话及乌鸦受骗上当的原因
2、。教学过程：1、创设情境，引出课题1、看，今天我给小朋友，带来了什么？（狐狸读轻声）介绍狐狸、乌鸦。2、 读课题森林里住着这样一对邻居：一只好吃懒做，而又狡猾的狐狸。2一只长相丑陋，叫声难听，但喜欢听奉承话的乌鸦。他们之间发生了什么？2、教学过程1、学生读课文师：好，孩子们，让我们打开书，一起去读书了解，注意老师对你的读书提示。（课件出现：读书提示：1、借助拼音读准字音，读通句子。2、标好各自然段的序号。 ）师：通过读书你知道了什么？2、出示“一”的变调师：看来同学们书读的不错，并且也有了不少的收获。现在老师考考你，如果你能准确读出下面词的字音。3、再读课文师：我听了，发现大家都能读准字音，那
3、么我们就带着这些词再回到课文中去，我想邀请咱们这个大组同学和我一起来读课文的第一自然段，其他的同学一边听，一边想这段告诉了我们什么？师和一组学生一起读书。师：通过读书我们已经知道狐狸在什么地方干什么？生：狐狸在树林里找吃的。4、师;请同学们看图，此时的狐狸正在森林里找食吃。馋得直流口水的狐狸会想些什么呢？出示插图二，指导观察。3师：狐狸是否如愿了？引读第六自然段过渡：乌鸦一开口，狐狸就得到了肉，为了这片肉狐狸骗了三次才骗到，他到底是怎样骗到的呢？3、学习三次对话，感受不同的形象请同学们选择自己喜欢的方式读 2、3、4、5 自然段。 （读的时候，可以用“”划出狐狸说的话。用“”划出乌鸦的反应。课
4、件出示）1、生自由读书划句子。师：狐狸说了几次话？分别是怎么说的？乌鸦有什么反映？2、 反馈交流3、 学习对话板书：第一次 您好吗？指导朗读：师：为了弄到肉，她非常有礼貌的跟乌鸦打招呼呢！（指名读）师：亲爱的，一般用于亲密的两个人之间，这里狐狸对谁说的？因为他想（ ），谁读？师：您是表示尊敬，狐狸对乌鸦尊敬，因为他想（ ），谁读？当狐狸看到乌鸦嘴里叼着一块肉，眼珠一转，他对乌鸦说（ ），谁读？师：不仅你们知道狐狸的心思，乌鸦也知道，你们看，乌鸦没有回答（板书） 。3、过渡：狡猾的狐狸一计不成，又心生一计，想知道他的新计谋？4板书： 第二次 您的孩子好吗？师：如果说见面的第一句话是打招呼，那么第
5、二句话就是关心了，这句话狐狸关心谁？谁读？面对别人关心自己的孩子，天下做父母的，哪有不动心的，你从哪里看出乌鸦动心了？（看了一眼）如果你是狐狸，你能让高高在上的乌鸦看你一眼吗？谁读？师：乌鸦虽然动心了，还是对狐狸有戒心，一起读？板书：看了一眼，还是没有回答。师：同学们，想不想跟老师一起演一演这两次对话？生：想。师：现在你们就是叼着一片肉的乌鸦，叼起肉来吧！老师来演那只馋狐狸。（师生共同表演）表演结束后：师：请你们把肉放下，你们为什么不说话？生：一开口说话肉就掉了。师：第一次不说话，第二次为什么看了狐狸一眼呀？生 1：因为狐狸说的话一次比一次好听。生 2：狐狸说的话太好听了，要不是叼着肉，早就跟
6、他说话了。师：尽管乌鸦只看了一眼，狐狸就心中窃喜，他想：离吃肉的日子不远了。于是又说了第三次话。它是怎样说的？谁来用甜甜的声音5读一读？（教师指名，学生读。 ）学生读后，第三次狐狸又是怎么夸乌鸦的呢？板书：羽毛真漂亮，嗓子真好！师：这时乌鸦怎么样？生：得意极了。师：学生回答时。 板书： 得意极了师：同学们还想不想演狐狸和乌鸦的话？生：想！师：那就请左边的同学叼起肉做乌鸦。请右边的同学演又馋又狡猾的狐狸。老师读作者的话，看谁演的好。学生表演第四、五自然段。1. 俗话说天下乌鸦一般黑，乌鸦有一身黑色的羽毛，狐狸却夸乌鸦的羽毛漂亮，乌鸦的羽毛真的比麻雀漂亮吗？请看图，你觉得谁漂亮？2.人们通常把讲不
7、吉利的话的人叫做“乌鸦嘴”，说明乌鸦的叫声很难听。我们来听一听还有乌鸦的嗓子真的像狐狸说的那样好听吗？。你爱听吗？3.看来狐狸说的是假的，这是在骗乌鸦。板书:骗 说假话来骗人这就叫做：奉承。读词。4、师：那狐狸为什么要说这么多好听的话？生 1：为了骗乌鸦开口说话。生 2：乌鸦开口说话，肉就掉下来，狐狸就吃到肉了。6师：唉，傻乌鸦还是上当了，我想，如果当时咱们小朋友在场，提醒提醒他，也许他就不会上当了。师：可惜呀，你当时不在场，乌鸦还是上了狐狸的当。乌鸦上当受骗了，心情怎样？生：难过、后悔、伤心师：乌鸦因为听什么样的话上了狐狸的当 ？请看大屏幕，谁来说说这句话。 （课件出示：“乌鸦喜欢听 ，上了狐狸的当。 ”）师：同学们，读了这个故事后，你明白了什么道理？生 1：爱听奉承话容易上当受骗，所以平时不能光爱听别人的好话和夸奖。生 2：遇到事情要多动脑筋呀，不要光听好话而上当受骗。师：看来，同学们是不会再上当受骗了。老师很高兴，送你们一句名言（课件出示）（“闪光的东西并都是金子，动听的语言并不都是好话。 莎士比亚”。）生一起读名言。板书设计 ： 狐狸 和 乌鸦 （骗） （上当）您好吗？ 没有回答您的孩子好吗？ 看了一眼，还是没有回答羽毛真漂亮，嗓子真好！ 得意极了
