1、1初中思想品德中考总复习提纲七年级下册第一单元 做自尊自信的人 第一课 珍惜无价的自尊 1自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自尊无价。2自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。 一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。自尊自信人人都需要的！3 真正有自尊心的人，必定是知耻的人。 知耻是自尊的重要表现。自尊的人最看重自己的人格。生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，
2、要适度自尊。 4 虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现） 5 尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。 6 怎样尊重他人？ 首先，要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。 6 我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人的表现：欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；不做损害他人的事情。 第二课 扬起自信的风帆 1 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。 2 自卑与自负都是自信的误区。自卑的人，轻视自己，看不
3、到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。（生活中注意区分这两种人） 3、与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。 第三课 走向自立 1 自立，就是自己的事情自己干。 2、向自立我们需要培养哪些能力？ 如展示：推销自己的能力，与人沟通、善解人意的能力 ，远用法律维护自己权益的能力，不断学习、充实自己的能力等等。 3 依赖思想的危害： 会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。 告别依赖，一个重要的表现是独立地
4、生活。 4 自己的事自己负责的前提是要自主。 （自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。） 5 自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。 6、有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？ 最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。” （请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题） 7、请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”？ 从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；学会自主，它是自立的前提条件；立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。 第四课 人
5、生当自强 1 自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。 2 自强精神表现在困难面前：不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求；等等。所有自强者共同的特点：对人生理想执著追求。 自强的关键：2战胜自我。 自强的捷径：扬长避短。3 自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。 自弃的人最终将一事无成。自弃与自强是对立的。人最大的敌人：自己。 4 少年怎样才能自强？ 树立正确的理想；战胜自身的弱点；发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 第三单元 做意志坚强的人第五课 让挫折丰富我们的人生 1 挫折，就是所谓 “
6、钉子”，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。 2 挫折与人生相伴；挫折普遍存在，难以避免。 3 造成挫折的因素有多方面的：不能预测和及时防范的天灾人祸，各种人为因素，个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。 4 面对挫折和困难，大致有三种人：胆怯、懦弱的人，意志不坚定或者容易满足的人，意志坚强、有坚定信念的人。 第三种人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而锋利成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 5、挫折的作用：消极作用 使人产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理。积极作用 磨炼意志，增长才干和智慧。（品味“艰难困苦，玉汝于成” 、“蚌病成珠”） 6、人们在战胜一次又一
7、次挫折后赢得的最宝贵的礼物：智慧。 7、战胜挫折的方法？ 树立正确的人生目标。正确认识挫折，采取恰当的解决方法。激发探索创新的热情。会自我疏导。 全身心地去探索、去创新， 5 自我疏导的方法：合理宣泄法，移情法，目标升华法。 第六课 为坚强喝彩 1 意志坚强的人有哪些表现？ 意志坚强的人，对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（即：自觉性、果断性、自制力、坚韧性
8、。） 2 坚强意志的意义（作用）？坚定正确的人生方向，需要坚强意志。走出失败的阴影，需要坚强意志。形成良好的学习习惯，需要坚强意志。成就一番事业，需要坚强意志。 3 能否将失败转化为成功的关键：有没有坚强的意志品质。 4 坚强的意志是怎样炼成的？ 必须树立明确的目标。要从细微之处做起，从小来做起。 善于管理自己。 主动在艰苦的环境中锻炼自己。你需要从哪些小事做起：想一想 5 品味：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 第四单元 做知法守法用法的人第七课 感受法律的尊严 1 规矩，就是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵的行为规则。 2 有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。 我们身边的规矩有很
9、多。可分为三类：道德、纪律、法律。 4 法律的显著特征：由国家制定或认可。国家强制力保证实施，具有强制性。对全体社会成员具有普遍约束力。 5 我国法律：作为人民意志和利益和体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 6 法律的作用： 规范作用。（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。）保护作用。 7 我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要的条件就是要守规矩，尤其是不能违反法律。 38 违法行为，凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。 9 违法行为可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。 4 行政违法行为、
10、民事违法行为，又叫一般违法行为； 刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。 5 刑法，以国家名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。6 犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。 7 犯罪具有三个基特本征：第一，具有严重社会危害性的行为。严重危害性，是犯罪的最本质特征。第二，一种触犯刑法的。刑事违法性，是犯罪的法律标志。第三，应当受到刑罚处罚的行为。刑罚的当罚性，是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果。 8 刑罚，又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。 9 我国刑罚的种类分为：主刑，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
11、五种； 附加刑，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。 10 犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到来历的刑事处罚。 11 规范未成年人行为的法律是：中华人民共和国预防未成年人犯罪法 12 想一想，我们身边的不良行为有哪些?并能采取相应的预防和矫正措施。 13 品味：“近朱者赤，近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦”“忽以恶小而为之，忽以善小而不为”。 第八课 法律护我成长 1 凡未满 18 周岁的公民都是未成年人。 2 专门保护我们的合法权益的法律有：中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法。 3 在未成年人保护法中为我们设置了四道防线：家庭保护、学校保护、社会保
12、护、司法保护。 4 家庭保护的含义：要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的抚养、监护的职责，尊重未成年人受教育的权利。 5 学校保护的含义：要求学校等教育机构依照法律的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 6 学校保护涉及未成年人的教育和发展、人身权利的维护、生命安全的保障等方面。 7 社会保护的含义：要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。 8 社会保护包括对未成年人的社会文化保护、身体健康保护、劳动保护、自由权和精神的保护等方面。 9 司法保护的含义：要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施专门保护措施。
13、10、我们维护权益的最有力的武器就是法律。 能够为我们提供法律帮助的机构：法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 11 维护我们合法权益的途径：1）非诉讼手段；2）诉讼手段。 12 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 13 诉讼的含义：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。 诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。 14 诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
14、 刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。 4行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 11 同违法犯罪行为做斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 12 违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。我们与其斗争时，既要勇敢，又要机智。行之有效的好方法：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。八年级下册第一课 国家的主人 广泛的权利1、 P7 材料：6 名学生该如何维护自
15、己的合法权利答：（1）和商场负责人协商解决，要求赔偿损失 （2）向消费者协会投诉或向工商部门投诉（4）到政府有关部门寻求帮助（5）向人民法院提前诉讼或者回答：当我们的权益收到侵害是，有权向人民法院提起诉讼，要求恢复被侵害的权利，赔偿造成的损失，惩罚侵权者，讨回公道。2、 我们应该如何正确行使公民的权利？答：（1）公民在行使权利时要尊重他人的权利（2）公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益（3）要在法律允许的范围内行使权利（4）要以合法方式行使权利3、辨析题：宪法规定：公民有言论自由，所以我们想说什么就说什么。答：这个观点是错误的。(分点分析 )P11 第二段（我国宪法规定，公民有
16、言论自由，但是，谁就要对言论后果负法律责任）第二课 我们应尽的义务4、 权利和义务的关系，以及给我什么的启示是什么？答：P15 最后一段：在我国，公民的权利和义务具有一致性。自觉履行应尽的义务。5、 道德义务的涵义是什么，有何重要意义？答：涵义：道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。意义：关大社会成员自觉自愿地履行道德义务，既利于形成温馨、和谐的人际关系，又能够促进整个社会的文明进步6、 作为公民，应该如何忠实履行义务？答：（1）法律鼓励做的，我们积极去做；（2）法律要求我们做的，我们必须去做；（3）法律禁止做的，我们坚决不做7、 我国法律与道德之间的
17、关系是什么？答：P19 第一段整段。第三课 生命健康权与我同在8、 公民如何维护生命健康权？答：在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。当公民的生命健康权受到非法侵害时，受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。9、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任？（为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃？）答：P29 第一段整段10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权？答：P28 第一段整段，共 3 点11、辨析题：大义灭亲是为民除害，不用负法律责任。5答：这个观点是错误的(1) 我们在享有生命健康权
18、的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。(2) 一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命，即使大义灭亲也不允许，因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病，因为这些是侵害健康权的行为。(3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康权的行为，要受到法律的制裁。第四课 维护我们的人格尊严12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗？答：（1）良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重，还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现(2)不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价。P36 最后一段13、面对不公正的评价你该怎么办？答：（1）主动与那位给予不
19、公平评价的人沟通，找出原因（2）“身正不怕影子歪”，坚持以和为贵，让时间来证明。（3）如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时，应用法律武器维护。14、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现答：（1）涵义：肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像的制作权、使用权和获酬权。（2）公民的肖像权不容侵害，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现：P41 最后一段15、如何维护自身的肖像权？答：当肖像权受到侵害时，我们要拿起法律武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。16、姓名权的涵义：姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名，并排除他人侵害的权利。如何做？P4
20、3 最后一段当姓名权受侵害时该如何处理？：被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权。 尊重他人的姓名权，依法维护自己的姓名权，是现代人应该具备的法律素质。第五课 隐私受保护17、隐私的涵义和内容分别是什么？答：（1）涵义：人生在世，总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密；总有一些与公共利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私。（2）内容：私人信息：如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等；个人私事：如日常生活、社会交往等；私人领域：如住宅、个人行李、书包等。18、法律保护隐私权有何重要意义（作用）？答：（1）维护了个人的人格独立和人格自由（2）法律保护公民的隐私权，能够促进社会和
21、谐，维护社会安定19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些？P4950答：（1）公民的住宅属于公民个人的生活领域，未经本人允许，任何人不得擅自侵入或非法监听、监视，执法人员不得无视法定程序非法搜查。（即：公民的住宅步伐非法搜查）（2）公民有权对个人信息保密（3）公民有权对个人童心内容保密（4）公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。20、公民如何尊重他人隐私？答：（1）尊重他人隐私，就要树立隐私意识。（2）尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识（3）人与人之间要相互尊重彼此的隐私。21、公民如何依法维护隐私权？答：P54 整一段622、我们如何增强自我保护意识，维护自己的隐私权？答：
22、（1）在向熟人敞开心扉时，要认真选择倾诉对象（2）在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散（3）当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时，应该学会与值得信任的人沟通和交流，以获得成长所需要的理解和帮助。第六课 终身受益的权利（受教育权）23、教育对个人成长有何重要作用？答：P59 整段24、为什么说教育改变国家和人们的命运？答：P60 第一段整段25、作为中学应该如何履行受教育义务?（履行受教育的义务的内容包括哪些？）答：P64 最后一段 三点内容第七课 拥有财产的权利26、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义？（原因）答：P71 整一段27、保护公民合法财产所有权的
23、手段有哪些？答：（1）民事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。（最普遍做法）（2）刑事法律手段，是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器（最严厉，最有效做法）总之，我国指定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护公民的合法财产所有权。28、当我们的合法财产所有权受到侵犯时，应及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。（但财产所有权受到侵害时，该如何理智处理？P7475 三种情况）29、继承权的范围和继承顺序答：（1）继承权的范围：被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人，享有继承权。（2）继承顺序：继承开始后，有第一继承人（配偶、子女、父母）继承，
24、第二继承人（兄弟姐妹、祖父母、外祖父母）继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权，由第二继承人继承。30、如何维护继承权?答：（1）在遗产继承过程中，要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。（2）我们在遗产继承中，除了要严格遵循法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德（3）当我们的财产继承权受到侵犯是，不要忍气吞声，要增强维权意识，要学会依靠社会力量，运用法律武器，维护自己的正当权益。31、未成年人应该如何维护自己的知识产权？答：（1）公民创造智力成果没有年龄限制，享有知识产权也不受年龄限制。（2）如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害，可以由父母或其他监护人要求有关机关予
25、以法律保护，要求侵权人承担法律责任。32、公民如何依法维护智力成果权（知识产权）？答：P84 整一段。第八课 消费者的权益33、保护消费者权益有什么意义？答：消费者在整个社会生产过程中，充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益，有利于促进生产的发展，保证社会再生产的顺利进行，维护社会的正常秩序，让人们过上更美好的生活。34、消费者享有哪些权利？答：（1）消费者享有安全权。人身、财产安全，是公民在社会生存的基本条件。（2）消费者享有知情权（知悉权），有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况。（3）消费者享有自主选择权。消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者；自主选择商品品种或者服
26、务方式；自主决定购买或者不购买任何一种商品，接受或者不接受任何一项服务。（4）消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时，有权7获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易（4）此外消费者还享有依法求偿权，人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。35、作为消费者，怎样炼就一双“慧眼”？答：作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力，会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别，不盲目追随其他消费者，从而充分行使消费者权利，选择适当合理的消费行为。如何做：（1） 我们需要主动学习和掌握有关消费的知识，这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。（2） 还
27、需要掌握有关消费者权益保护的知识，如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。（3） 自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。36、当消费者合法权益受到侵犯时，我们可以采用哪些途径解决？（维护消费者权益的合法途径有哪些?）答：（1）与经营者协商和解（2）请求消费者协会调解（3）向有关行政部门申诉（4）根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁结构仲裁（5）向人民法院提起诉讼第九课 我们崇尚公平37、不公平的危害性有哪些？答：P102 第一段（人们在社会合作交往中，影响社会的长治久安）38、公平的重要性有哪些？P102 第二段整段39、辨析题：世上没有绝对的公平，所以我们不用追求和维护公平
28、了。答：这个观点是错误的。（1） 公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。（2） 我们要增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公平；我们要同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。（3） 所以说认为世上没有绝对公平，我们不用追求和维护公平的观点是错误的，虽然世上没有绝对的公平，但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。40、面对不公平的现象，我们该如何正确处理？答：（1）我们应该增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，
29、以谋求最大限度的公平。（2）我们要学会调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，客观地对待生活中的“不公平”现象。（3）崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为做斗争，对受害者伸出援助之手。第十课 我们维护公平41、正义和正义制度有和重要性？（为什么说社会发展需要正义？）答：P110 最后一段。42、公民如何遵守社会规则和程序？答：作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。42、正义感的感受是什么？（ 你觉得一个有正义感的人有哪些感受？）答：一个有正义感的人，会对正义行
30、为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把8正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。43、如何做有正义感的人？（有正义感的人，应该如何做？）答：（1）如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争。（2）如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助（3）我们是未成年人，既要见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。（4）明辨什么是正义行为什么是非正义行为，要去感悟，以升华道德境界，去践行，以伸张正义。九年级全一册第一单元：1、责任就是一
31、个人应当做的事情或不应当做某些事情。2、不同的社会身份负有不同的责任。每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。责任的来源：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。3、自己对自己负责，谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责，承担这种不负责任的责任。及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。4、我承担我无悔：有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要它们承担责任。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，同样能够把事情做得出色。5、承担责任是自尊自信的具体表现。奉献精神是社会
32、责任感的集中表现：面对责任不言代价与回报，是最有责任心的人共有的情感。6、关爱集体的表现：（1）自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，为集体建设贡献才智；（2）发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难；（3）在集体中求大同存小异，善于团结他人。7、承担对社会的责任：（1）维护国家的尊严；（2）为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关。（3）热心公益，服务社会。8、许下诺言，意味着要承担相应的责任，信守承诺，会为自己赢得信任。慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。9、当我们做错事时，承认错误是一种负责任的表现。错了，就勇于承认并承担相应的责任。10、自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿
33、望承担责任、我主动承担责任。我们要自觉承担责任，做责任的主人，享受承担责任的快乐。第三课 认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益
34、增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。95、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。其制定依据：基本国情和主要矛盾。6、“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民群众的根本利益。其意义：“三个代表” 重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。7、我国初级阶段党的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为
35、把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家而奋斗。其中划线部分为核心内容，可简明概括为“一个中心、两个基本点”。8、以经济建设为中心的含义：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。意义：只有坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，才能从根本上巩固和发展社会主义制度，才能不断满足人民日益增长的物质文化需要，才能推动社会的全面进步。9、四项基本原则含义：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。其意义 ：它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础，是全国人
36、民的根本利益所在，是社会主义现代化建设事业的政治保证，必须坚持四项基本原则不动摇。10、改革是社会主义的自我完善和发展，是经济和社会发展的强大动力。改革的根本目的：就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟、比较定型的制度，使中国特色社会主义充满生机和活力。11、为什么对外开放？对外开放是改革和建设必不可少的条件；实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择，是我国必须长期坚持的一项基本国策。12、建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。13、怎样坚持党的基本路线不动摇？坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇，就要
37、把“一个中心”同“两个基本点” 统一于建设中国特色社会主义的伟大实践；就要在实际工作中牢牢把握“抓住机遇、深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定”的大局；党的基本路线关系着国家的前途、民族的命运，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段。14、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度，是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容。15、我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、团结和共同繁荣。16、我们应如何履行（承担）维护民族团结的义务（责任）？维护民族团结，既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务。自觉履行维护民族团结的义务和责任，就要尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。17、“一国两制”
38、 是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针。“一个中国”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。香港、澳门的回归，证明了“一国两制”的正确和具有强大的生命力。18、对台湾统一问题的相关认识、方针政策：实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿，是中华民族的根本利益所在；世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割；坚持一个中国的原则，是发展两岸关系和实现和平统一的基础；“一国两制”是两岸统一的最佳方式；按照“和平统一、
39、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻挡的历史潮流。第四课 了解基本国策与发展战略101、现代科技，增进了世界各国人民的交往，也使世界变得更加开放，任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去，闭关自守只能导致落后。2、中国要发展、要进步、要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，就要走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放的水平。实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。3、我国的对外开放是对所有国家、各个方面的开放。在对外开放的同时，我们必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。既要积极敞开国门又要维护自身安全
40、，既要借鉴、吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。4、我国人口现状的基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等。人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高。实行计划生育，是从我国国情出发制定的一项基本国策。计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。要求：晚婚、晚育、少生、优生。5、我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏。6、加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环
41、境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。7、在人类发展史上，科技发展的每一次突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步，科学技术是生产力中最活跃的因素，是第一生产力。8、我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力，我国必须加快发展科学技术，提高生产力水平。9、当今世界，各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。我国要实现现代化的宏伟目标，就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，真正把教育摆在优先发展的战略地位。10、接
42、受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。11、要进一步推进科教兴国，就必须加强科技创新和教育创新。科技创新能力，已成为综合国力竞争的决定性因素。而要提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。12、发展科技、教育是实现经济振兴和现代化的根本大计，我们要坚定不移地实施科教兴国战略，全面深化科技、教育体制改革，积极推进科技、教育与经济社会发展相结合。13、自然资源是人类赖以生存的物质基础。我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发
43、难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重。14、大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，也不能对它随心所欲。15、人口问题、环境问题、资源问题说到底都是发展问题。面对人口剧增、资源短缺、环境恶化的形势，谋求可持续发展已成为人类的共识！16、可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。17、面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源
44、利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。第五课 中华文化与民族精神111、我国各族人民相互团结，相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域，创造了灿烂的中华文化。它包括文化典籍、科技工艺、文学艺术、中国哲学、道德伦理等。2、文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中。中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。3、中华民族的传统美德有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。4、中华民族的传统美德随时代的变迁和实
45、践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。5、民族精神是民族文化的精髓。中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。6、中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。7、中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神；新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。8、我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展的要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。如：自立意识、竞争意识、效率意识、科学精
46、神等。第六课 参与政治生活1、人民人大代表各级人民代表大会权力机关 2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度。3、全国人民代表大会是最高国家权力机关。其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并受它监督。4、依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。5、实行依法治国的要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。每一个公民都必须依法办事。6、依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据。7、宪法规定国家性质、
47、根本制度、根本任务等国家生活中的根本问题，普通法律只对其中某一问题进行规定。国家性质：根本制度：根本任务：根本政治制度：基本经济制度；8、现行宪法是 1982 年宪法，它共四章，即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。9、我们要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。10、宪法是国家立法活动的基础，是其他法律的立法基础和立法依据，具有最高法律效力。普通法律是根据宪法制定，是宪法的具体化，不得与宪法相违背，否则就会因违宪而无效。11、宪法是一切组织和个人的根本活动准则，违宪必究！宪法的制定和修改比普通法律严格，以便保障其权
48、威性和稳定性。12、为什么说宪法是国家的根本大法？A 从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题； B 从效力上看，宪法具有最高的法律效力；C12从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。13、公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。14、青少年对国家机关及其工作人员，有提出批评和建议的权利；对其违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。15、行使建议、监督权的三渠道：A 可通过人大代表或各级人大常委会反映；B 可用电话等方式向有关部门举报或反映；C 可通过电视等媒体进行监督。16、公民行
49、使监督权时，要在法律允许范围内正确行使，应以事实为依据，实事求是，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。17、维护国家安全是你们的政治义务。国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。18、我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密。第九课1、 最高理想是共产主义。共产主义社会将是物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高，每个人自由而全面发展的社会。P1102、 在社会主义初级阶段，我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。（建国一百年）P1113、 在 21 世纪的头 20 年，党领导全国人民，集中力量，同绘小康蓝图，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会（即全面小康），使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（建党一百年）P1144、 最高理想与共同理想的关系：A 、实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经
