1、高一年级语文试题 第 1 页 （共 10 页）高一年级直升班语文第一次阶段检测语 文 试 题 （2012.3）试卷说明：本卷总分 160 分，考试时间 150 分钟。请将所有答案写在答题纸上。一、语言文字应用（23 分）1.下列词语中加点的字，读音完全正确的一组是（ ） （3 分）A. 铁砧 zhn 龟裂 jn 嗜好 sh 浅尝辄止 zhB. 笞刑 ch 伺候 s 庠序 yng 垂头耷脑 dC. 推搡 sng 赡养 zhn 恫吓 dng 不可估量 lingD. 猎隼 sn 船坞 w 软肋 l 干燥如焚 fn2.下列词语中，没有错别字的一组是（ ） （3 分）A.璀璨 弃甲曳兵 温馨 祸起箫墙B
2、.数罟 分崩离析 湮没 至理名言C.编纂 语焉不祥 萎缩 买椟还珠D.枷锁 怒涛排壑 拯救 安知若素3下列成语使用无误的一项是 （ ）(3 分)A.恩格斯在演讲中列举马克思的革命理论与革命实践时，陈力就列，马克思对无产阶级的贡献就一目了然了。B. 人家叫伽西莫多跪在那块圆形底座上，他照着做了。人家脱掉了他的上衣和衬衣，直到露出胸膛，他也听之任之。C经调查，80%以上中小学生曾上过艺术培训班，其中半数以上的学生在父母安排下“学艺” ；由于学习压力大，70%以上的学生浅尝辄止了。D30 年后，在周家，鲁侍萍意外地与当年抛弃她的周朴园萍水相逢，激动万分。4下列各句中，没有语病的一项是（ ） (3 分
3、)A马克思在他所研究的每一个领域都有独到的发现，这样的领域是很多的，然而其中任何一个领域他都不是肤浅地研究的。 B雨果这个充满悲观主义色彩的回答，竟有意无意地成了法国 20 世纪 40年代存在主义思潮的先声之一。C由于“天宫一号” 与“神八”对接成功，使中国加入航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。D残疾人参与体育运动，是用身体和意志，证明自己参与社会生活的能力；是用精神和毅力，表现自己的人格尊严、突破生命局限的志气和勇气。5. 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） （3 分）高一年级语文试题 第 2 页 （共 10 页）A.王勃,“初唐四杰” （王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
4、）之一，字子安。上元二年，勃省，道南昌，会都督宴滕王阁。勃于会赋诗并作滕王阁序 。 序，文体的一种，包括书序、赠序、宴集序等。本文为宴集序。B.雷雨是由曹禺所创作的四幕话剧，它通过鲁周两个家庭，八个人物，前后 30 年的纠葛，表现了旧家庭的罪恶。故事以周朴园为核心，展开了错综复杂的矛盾。C 巴黎圣母院以 15 世纪的法国为背景，叙述了美丽的吉普赛姑娘爱斯梅拉达被陷害致死的故事，文中的伽西莫多，是一个外表丑陋，心地善良的敲钟人。它与战争与和平 、 悲惨世界等，都是法国作家雨果的代表作。D达尔文，英国博物学家，进化论的奠基人。著有物种起源 、 人类起源及性的选择等。恩格斯认为达尔文的进化理论是 1
5、9 世纪自然科学的三大发现之一。6、阅读下面一段文字，找出关于寒江独钓图主要特点的三个关键词语。（3分）我在那幅寒江独钓图前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟想起明人胡应麟所说，“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“ 闹”字很刁，一下子就点化了柳公江雪一诗中昂扬的活力。我钦佩胡应麟，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。原来，画中的枯寂，不过是一种表象。那恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷空 旷，方能凸 显生命的温 热充实。那片 苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白。_ _ _ 7、阅读下面两则材
6、料，回答问题。(5 分)（许衡）尝暑中过河阳，渴甚，道有梨，众争取啖之，衡独危坐树下自若。或问之，曰：“ 非其有而取之，不可也。 ”人曰：“ 世乱，此无主。 ”曰：“ 梨无主，吾心独无主乎？”（节选自元史许衡传）（1）以“不是自己的东西不能拿” 为主题写一句公益广告宣传语。 （不超过 20 字）(2 分)_ _ （2）请对该事件进行评论，要观点鲜明，并写出理由，语言简洁。 （不超过 50字）(3 分)_ _ _高一年级语文试题 第 3 页 （共 10 页）_ _ _二、文言文部分（18 分）8、下列各句中加点词语活用类型不相同的一项是（ ） （2 分）A故远人不服，则修文德以来之 否则不能继述
7、先烈遗志且光大之B商人重利轻离别 谨 庠 序 之 教 ， 申 之 以 孝 悌 之 义C襟三江而带五湖 如 波 涛 夜 惊 ， 风 语 骤 至D王好战，请以战喻 台隍枕夷夏之交9下列句中加点词语的意义，与现代汉语词义都相同的一项是（ ） (2 分)A. 所赖君子见机，达人知命 因为长句，歌以赠之B. 萍水相逢，尽是他乡之客 且在邦域之中矣，是社稷之臣也C. 是 使 民 养 生 丧 死 无 憾 也 万 事 劳 于 形 ， 有 动 于 中D. 铁 骑 突 出 刀 枪 鸣 俨 骖 騑 于 上 路 ， 访 风 景 于 崇 阿10.下列各句的句式特点与例句相同的一项是 （ ）(2 分)例句：并以为国人之读
8、兹编者勖A“ 求 ！ 无 乃 尔 是 过 与 ？ B无 望 民 之 多 于 邻 国 也C勃 ， 三 尺 微 命 ， 一 介 书 生 。 D都 督 阎 公 之 雅 望 ， 棨 戟 遥 临 11.下面加点词语的意义和用法，相同的一组是（ ） (2 分) A 颁 白 者 不 负 戴 于道 路 矣 临 别 赠 言 ， 幸 承 恩 于伟 饯B 是夕 始 觉 有 迁 谪 意 无 乃 尔 是过 与C斯诚后死者之羞也 斯天下之民至焉D初淅沥以萧飒 斧斤以时入山林12翻译送董邵南序中画线的句子。(10 分) 送董邵南序 韩愈燕赵古称多慷慨悲歌之士。董生举进士，屡不得志于有司 ，怀抱利器，郁郁适兹土。 吾知其必有
9、合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆 爱惜焉。矧燕、赵之士，出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！高一年级语文试题 第 4 页 （共 10 页）吾因子有所感矣。为我吊望诸君墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：明天子在上，可以出而仕矣！注：董邵南，韩愈的朋友，因屡考进士未中，拟去河北托身藩镇幕府。韩愈一贯反对藩镇割据，故作此序赠之，既同情他仕途的不遇，又劝他不要去为割据的藩镇做不义之事。 有司：这里指主持进士考试的礼部官。 “强”读“qing”，勉力。“矧”读“shn ”，况且。 望诸君：即乐毅，战国时燕国名将，辅佐燕
10、昭王击破齐国，成就霸业，后被诬陷，离燕归赵，被赵王封于观津，号为望诸君 屠狗者，指高渐离一类风尘豪侠，这里喻不得志的豪士。1 生举进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。（4 分）_ _2 吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？ （3 分）_ 3 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3 分）_ _三、古诗词鉴赏（9 分）13阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(9 分) 竹窗闻风寄苗发司空曙李 益微风惊暮坐，临牖思悠哉。开门复动竹，疑是故人来。时滴枝上露，稍沾阶下苔。何当一入幌，为拂绿琴埃。*苗发、司空曙是李益诗友。 诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ （1 分）
11、_“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？（4 分）_4 诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此作具体说明。（4 分）_高一年级语文试题 第 5 页 （共 10 页）四、名句名篇默写（8 分）14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，以手抚膺坐长叹。（2） ，蓝田日暖玉生烟。（3） ，铁骑突出刀枪鸣。（4） ，潦倒新停 浊酒杯。（5）箫鼓追随春社近， 。（6）周任有言曰： ，不能者止。（7）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。五、现代文阅读：文学类文本（22 分）阅读下面的作品，完成 15-18 题。年轻时应该去远方 肖复兴寒假的时候，儿子从美国发来一封E-mai
12、l ，告诉我他竟然要利用 这个假期，开车从他所在的北方出发到南方去，并画出了一共需穿越11个州的路线图。刚刚出发的第三天，他就从得克萨斯州的首府奥斯汀打来电话，兴奋地对我说那里有写过最后一片叶子的作家欧亨利博物馆，而在昨天经过孟菲斯城时，他又说参谒了摇滚歌星猫王的故居。 我羡慕他，也支持他，年轻时就应该去远方漂泊。漂泊，会 让他见识到他没有见到过的东西，让他的人生半径像水一样蔓延得更宽更远。 我想起有一年初春的深夜，我独自一人在西柏林火 车站等候换乘的火车，寂静的站台上只有寥落的几个候车的人。其中一个像是中国人，我走过去一问，果然是，他是来接人的。我们闲谈起来，知道了他是从天津大学毕业到这里学
13、电子的留学生。他说了这样的一句话，虽然已经过去了十多年，我依然记忆犹新：“ 我刚到柏林的时候，兜里只剩下了10美元。 ”就是怀揣着仅仅的10美元，他也敢于出来闯荡，我敬佩他的勇气，同时也猜想出他为此所付出的代价，异国他乡， 举目无亲，餐风宿露，漂泊是他的命运，也成了他的性格。 我也想起我自己，比儿子还要小的年纪， 驱车北上，跑到了北大荒。虽然有年轻的体力，但也自然吃了不少的苦，北大荒的“大烟炮儿”一刮，就先给了我一个下马威，天寒地冻，路远心迷，仿佛已 经到了天外，漂泊的心如同断 线的风筝，不知会飘落到哪里。但是，它让我见识到了那么多的痛苦与残酷的同时，也 让我触摸到了那高一年级语文试题 第 6
14、 页 （共 10 页）么多美好的乡情与故人，而这一切不仅写就了我当初青春的线谱，也成了我今天难忘的回忆。 没错，年轻时心不安分，不知天高地厚，想入非非，把远方想像得那样好，才敢于外出漂泊。而漂泊不是旅游，肯定是要付出代价的，品尝人生的多一些滋味，也绝不是如同冬天坐在暖烘烘的星巴克里啜饮咖啡的一种味道。但是，也只有年轻时才有可能去漂泊。漂泊可以让你充满想象力，收 获只有在年轻时才能够拥有的收获，和以后你年老时的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无愧无悔的话，在我看来，就是你的童年有游戏的欢乐，你的青春有漂泊的经历，你的老年有 难忘的回忆。 青春，就应该像是春天里的蒲公英，即使力气 单 薄、个
15、 头又小、还没有能力长出飞天的翅膀，借着风力也要飘向远方：哪怕是飘落在你所不知道的地方，也要去闯一闯未开垦的处女地。这样，你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房，你才会看见眼前不再只是一堵堵心的墙，你也才能够品味出，日子不再只是白日里没完没了的堵车、夜晚时没完没了的电视剧。 我想起泰戈尔在新月集里写过的诗句：“只要他肯把他的船借 给我，我就 给它安装100只桨，扬起5个或6个或7个布帆来。我 绝不把它驾驶到愚蠢的市场上去我将带我的朋友阿细和我做伴。我们要快快乐乐地航行于仙人世界里的7个大海和13条河道。我将在绝早的晨光里张帆航行。中午，你正在池塘洗澡的 时候，我们将在一个陌生的国王的国土上了。
16、 ”那么，就把自己放逐一次吧，就借来别人的船张帆出发吧，就别到愚蠢的市场去，而先去漂泊 远航吧。只有年轻时去远方漂泊，才会拥有这样充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮。 15文章的第一自然段在文中有何作用？试作简要分析。 （4分） 16文中“漂泊是他的命运，也成了他的性格” ，这句话有怎样的深刻含义？（ 6分） 17作者说“ 只有年轻时才有可能去漂泊 ”，你认为他这样说的理由是什么？（ 6分） 18请结合全文内容，探究作者认为年轻时就应该去远方漂泊的意义有哪些？（6分）高一年级语文试题 第 7 页 （共 10 页） 六、作文（70 分）19.人生
17、路上，总有失意之时， 总有失意之事。失意时，有人笑，有人哭；有人 进，有人退；有人痛定思痛，有人漠然置之。对此，你有怎样的经历和感悟呢？请以“走过失意”为题，写一篇不少于 800 字的文章。要求：立意自定；角度自选；除诗歌外，文体自选。高一年级直升班语文第一次阶段检测语文试卷答题纸选择题（共 23 分，1-5 每题 3 分，8-11 每题 2 分）题号 1 2 3 4 5 8 9 10 11答案6、找出关于寒江独钓图主要特点的三个关键词语。（3 分）_ _ _ 7、 (2+3=5 分)（1）以“不是自己的东西不能拿”为主题写一公益广告宣传语。 （不超过 20字） （2）事件评论，要观点鲜明，并
18、写出理由，语言简洁。 （不超过 50 字）(3 分)学校 班级 姓名 准考证号 密 封 线 高一年级语文试题 第 8 页 （共 10 页）不超过 50 字12翻译句子。(10 分) 1 生举进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。（4 分）_ _ 2 吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云耶？ （3 分）_ 3 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（3 分）_ _ 13古诗词鉴赏 (9 分) 诗中哪一句可以使人联想到“知音”的故事？ （1 分）_“时滴枝上露，稍沾阶下苔”两句渲染了什么样的氛围？表达了作者什么样的心情？（4 分）_ _ 诗以“微风”开头，并贯穿全篇。请对此
19、作具体说明。（4 分）_ _ 14.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 （8 分）（1） ，以手抚膺坐长叹。（2） ，蓝田日暖玉生烟。（3） ，铁骑突出刀枪鸣。（4） ，潦倒新停浊酒杯。（5）箫鼓追随春社近， 。（6）周任有言曰： ，不能者止。（7）渔舟唱晚， ；雁阵惊寒， 。文学类文本（22 分）15文章的第一自然段在文中有何作用？试作简要分析。（4分）高一年级语文试题 第 9 页 （共 10 页）16 “漂泊是他的命运，也成了他的性格”，这句话有怎样的深刻含义？（6分）17作者说“只有年轻时才有可能去漂泊”，你认为他这样说的理由是什么？（6分）18请结合全文内容，探究作者认为年轻时就应该去远
20、方漂泊的意义有哪些？（6分）作文（70 分）走过失意100100100100高一年级语文试题 第 10 页 （共 10 页）100100100100100100100100100100高一年级语文试题 第 11 页 （共 10 页）100100100100参考答案及评分标准1A B 中伺候 c,庠序 xing；C 中赡养 shn,；D 中软肋 li 2B A 项“祸起箫墙”应为“祸起萧墙” 。C 项“语焉不祥”应为“语焉不详” 。D 项“安知若素”应为“安之若素” 。3B 4D 5C 战争与和平不是雨果的代表作品。6枯寂、留白、活力。每词 1 分。7 （1）示例一：拿的是无主之物，失的是自身人
21、格。示例二：万花丛中过，片叶不沾身。示例三：苟非吾之所有，虽一毫而莫取。（2）示例：观点：“梨虽无主，我心有主”，许衡的做法乍看迂腐，实则是一种非常难得的做人准则。理由一：人生面临许多诱惑，面对诱惑不动心，身不被物役，心不被金迷，看起来容易做起来难。理由二：这是一种难得的定力，没有一定的精神支柱，没有一种良好的心态，没有高超的做人修养，是很难坚持的。评分建议：广告语，2 分；观点明确，1 分；说明理由，2 分。8C C 前者为名词的意动，而后者为名词作状语；9B A 中分别为 看到细微的预兆、 因 此 创 作 ； C 中分 别 为 供 养 活 着 的 人 、 内 心 ； D 中分 别 为 突
22、然 发 出 、 高 高 的 道 路高一年级语文试题 第 12 页 （共 10 页）10D D 句中的“之”与例句中“者”均为定语后置的标志，其与例句一样，都是定语后置句11A A 中的“于”均为介词， 为 “在 ”的 意 思12.董生考进士，接连几次未被主考官录取，怀抱优异的才能，心情忧郁地要到那个地方去。（共 4 分，每句 1 分。 ）然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想那里现在比起古时候所说的没有什么两样呢？（共 3 分，第一句 1 分，第二句 2 分。 ） （略）13 “为拂绿琴埃” （1 分）清冷、幽静（2 分） 表达孤单、寂寞的心情（2 分）析：喧闹的环境又如何会有“时滴
23、枝上露，稍沾阶下苔”如些细腻的感知？景语即情，把环境渲染得如些清冷、幽静，是为了表达孤单、寂寞的心情。 颔联：微风吹开门，吹动竹子（引起怀念故友之情） 。 颈联：微风吹落枝上露水（滴在阶下青苔上） 尾联：希望微风吹进帘幔（拂去尘埃） 建议：答对 1 点得 1 分，答对两点得 2 分，答对 3 点得 4 分，析：题中所谓“贯穿全篇” ，即“微风”在以下三句诗中都有体现。按照这个思路去揣摩下面三句：推开门又使竹动的不可能是“故人” ，因为作者用了个“疑”字，应该是微风；枝上露何以滴下，本来没风也可以自然下滴的，但想到题目的提示，当然就可以理解为是微风吹下的， “入幌” “拂绿琴埃”主语是什么，不可
24、能是人，难道要让朋友来替自己拂去琴上的尘埃？所以主语也应是微风，作者希望微风掀帘进屋拂去琴上的尘埃。 14 （略）15 （4分）文章第一段，写儿子的漫游，既开宗明义，点题，引出年轻应该漂泊的话题（2分）；又抒发情感，表达对儿子能独立闯荡的激动与欣慰之情（注意“竟然” “就”等词语作用） （2分） 。16 （6分）这句话的意思是柏林留学生经历了举目无亲、风餐露宿的漂泊生活（2分） ，但漂泊的生活也相应塑造了他面对困难和挫折的坚强个性（2分） 。表达了对勇敢漂泊者的赞扬与尊敬（2分） 。17 （6分）因为年轻有漂泊的勇气（2分） ；因为年轻有可漂泊的体力（2分） ；因为年轻有漂泊的想象力（2分）
25、。18 （6分）漂泊能扩大人生的范围，开阔视野，增长知识；漂泊能培养吃苦耐劳的能力，锻造坚强的意志；漂泊能丰富人生体验，增加美好的回忆；漂泊能摆脱一成不变的生活，走出枯燥的牢笼；漂泊能纵展想象力，给人生带来浪漫色彩。评分建议：一点1分，答全五点得6分。19参照 2011 年江苏高考作文评分标准。一、议论类文体一类卷（63-70）总体标准：能准确理解材料，角度恰当，立意深刻，中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨。有新意，有文采。二类卷（5262）总体标准：理解材料基本准确，角度较适当，立意较深刻，中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。高一年级语文试题 第 13 页 （共 10 页
26、）三类卷（3951）总体标准：尚能理解材料，角度尚恰当，立意一般，中心尚明确，内容尚充实，感情尚充实，结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。四类卷（2138）总体标准：偏离材料，角度或立意不当，中心不明确，内容单薄，结构不完整，语言欠通顺，语病较多。五类卷（020）总体标准：符合以下一项即为五类。 （1）脱离材料（2）文理不通（3）全文不足 400 字。二、记叙抒情类文体一类卷（6370） （总体标准参照议论文）记叙类：紧扣题意，感情真挚，寓意深刻、有回味，结构严谨，情节丰富生动，描写生动形象，语言通畅，有文采。二类卷（5262）记叙类：符合题意，感情真实，寓意集中，结构完整，情节具体，叙述生
27、动，语言通顺。三类卷（3951）记叙类：基本符合题意，感情尚真实，有一定寓意，情节结构基本完整，叙述清楚，语言基本通顺。四类卷（2138）记叙类：寓意虽然基本符合题意，但写人记事却与话题游离，情节不自然，内容单薄空洞，结构不完整，语病较多。五类卷（020）说明： 1错别字每错一个扣 1 分，至多扣 5 分；2标点错误多，酌情扣分；3文面不整洁，酌情扣 1-2 分。文面整洁美观，酌情加 1-2 分。附：送董邵南序译文自古就说燕、赵一带有很多慷慨激昂的豪侠义士。董生考进士，接连几次未被主考官录取，怀抱杰出的才能，心情抑郁地要到那个地方去。我知道董生此行一定会有所遇合，董生，努力吧！像你这样不遇于时，如果是仰慕而勉力实行仁义的人，都会同情怜惜你的。何况燕、赵一带的豪侠之士奉行仁义是出于他们的本性呢！然而，我曾听说风俗是随着教化而改变的，我哪能料想那里现在比起古时候所说的没有什么两样呢？姑且以你此行去证实吧。董生，努力吧！我因为你的此行而产生了一些感想。请你为我到望诸君乐毅的墓上去凭吊一番，并且到那里的街市上看看，还有过去的屠狗者一类的豪侠义士吗？替我向他们殷勤致意：圣明天子在上执政，可以出来任职效忠了！
