1、2016 万卷作业十二语言运用专题姓名：_班级：_考号：_一、语言运用1.以题目中要求的文字为开头，把下面的一段话组成一个单句。 在中国传统中，用以提高人的精神素养.改变经济对人的支配性影响的“读书”是一种具有特定涵义的学习行为，是除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习的一种学习行为。在中国传统中， “读书”是 2.把下面一个长句改写成三个连贯的短句，可以增删个别词语，不得删减内容，不得改变原意。黑洞是在超新星爆炸中结束生命的原质量比太阳大 40 倍以上的恒星所留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩而成的一种天体。答： 3.把下面几个句子改写成一个单句。几年后，他又
2、在佛罗里达州建了一个同样的乐园。里面有真的山脉.河流.城堡.村庄.火车.船只等。迪斯尼 1955 年在美国加利福尼亚州建立了一个乐园。这个乐园叫迪斯尼奇妙幻境。答： 4.请为下面的漫画拟写题目（不超过 8 个字） ，并写出漫画寓意（不超过 30 个字） 。5.请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。 （不超过 50 字）6.下面是某车辆管理所的验车流程图，请用简洁的语句介绍整个流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过7 5 个字。二、名句名篇7.理解性默写(6 分，每空 1 分)(1)陶渊明在饮酒诗中强调只要内心世界超脱了世俗，就能做到在任何地方都感觉是身处僻壤的名句是“_ ，_” 。(2)欧
3、阳修在醉翁亭记中用“_，_”两句来表明自己的情趣不在于喝酒，而是欣赏此间的山光水色。(3)文天祥在过零丁洋一诗中表现国家命运和个人遭际的两句是“_, _” 。三、作文题（请写出立意）8.阅读下面的文字，根据要求作文。一位著名企业家在作报告时，有听众问：“你在事业上取得巨大成功的原因是什么?企业家拿起粉笔在黑板上画了一个留有缺口的圈，他反问道：“这是什么?” “零” “圆圈” “未完成的事业”“成功” ，台下的听众七嘴八舌地答道。他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填
4、满它。 ” 留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强，实际上，这是一种管理的智慧。给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。也许，这也是一种做人的境界。请你以“给他人留一个缺口”为题，写一篇不少于 800 字的文章，立意自定，文体不限。9.阅读下面的材料，按要求作文。有一个小和尚拿着一碗米去问他的师傅：这碗米到底能有多大价值?他的师父说：要看在谁的手里了。有的人有了这碗米，他可能会添点水放到锅里煮一煮，10 分钟以后成为一碗米饭，这是一块钱的价值；有的人有了这碗米，他可能会放在水里泡一泡，分个堆，用四五个粽叶包一下，蒸熟以后就是三四块钱的价值；有的人有了这碗米，他可能会在米里加点
5、酒曲，经过一个酿造的过程，最后成为一瓶酒，就是二三十块钱的价值了。阅读材料后引起了你哪些联想和感悟呢?请根据你对材料的理解，写一篇不少于 800 字的文章。要求：自选角度，自定文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；文中不得出现真实的姓名和校名。0.2016 万卷作业十二答案解析一、语言运用1.在中国传统中， “读书”是指除直观意义上的阅读书籍或学习技能之外，更在于淡化功利性和超越技能学习.用以提高人的精神素养.改变经济对人的支配性影响的一种具有特定涵义的学习行为。2.原质量比太阳大 40 倍以上的恒星在超新星爆炸中结束生命。 它留下的致密恒星核在自身重力作用下塌缩。这样形成的一种暗天体叫黑洞。
6、3. 解析本题考查短句变换长句的能力。答案：迪斯尼 1955 年在美国加利福尼亚州，几年后又在佛罗里达州建立了一个同样的里面有真的山脉.河流.城堡.村庄.火车.船只等叫迪斯尼奇妙幻境的乐园。4.题目：盘根错节，人机难离（2 分）寓意： 手机已经生根于身体，人已经异化为手机的奴隶。（意思对即可。字数超出要求，酌情扣分。）5.一年轻人躺在硕果累累苹果树下等苹果在地心吸力的作用下掉下来。寓意是“理想要靠自己奋斗实现，是“等”不来的。6.答：由大门进入车道，（1 分）在检测线前停车，（1 分）车上检测线，人进小屋登记，（1 分）然后到接车点接车，（1 分）最后到大楼二层交款盖章。二、名句名篇7.（1）
7、问君何能尔 心远地自偏（2）醉翁之意不在酒 在乎山水之间也（3）山河破碎风飘絮 身世浮沉雨打萍三、作文题8.【写作提示】从这则材料来看，给他人留一个缺口，并不是说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次带有全局性的圆满。给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由生活。也许，这就是企业管理用人的最高境界。这个道理可以由企业管理的层面大而化之，推广到做人、做事等社会生活的各个方面。生活中总有这样的人：无论做什么事情，自己往往大包大揽，不肯给别人机会，结果扼杀了合作者的创造性，拆掉了别人发展和创新的舞台，事情也未必就做得圆满完美。殊不知，每个人的潜力和创造性一旦爆发出来
8、，都会是一座火山，其能量不可低估。这个话题，我们也可以联系当前的教育现状来写，家长、教师总是不放心学生，不相信学生，数十年如一日地做着学生的“保姆” ，结果培养出了一批又一批高分低能的“人才” 。他们只会“纸上谈兵” ，根本适应不了现代化建设和时代的需要，这和国外先进的教育模式大相径庭。总之，这个话题中的“缺口”一词，是个很好的比喻，可以作出多层次的理解，只要切合社会现实的大背景即可，所以，写作的自由空间很大，只要你是一只善于飞翔的鸟，尽可以展翅高飞。本题可以写成议论文，论述“给他人留一个缺口”的积极意义；也可以写成记叙文，叙写一个人通过采用这种做法取得成功、铸造辉煌的例子，来揭示“给他人留一
9、个缺口”的意义。9.作文。【提示】一碗米到底有多大价值呢？因人而异，价值不同。同样的一碗大米.不同的人.不同的加工方式与方法，其价值就会有所不同。问题的关键在于你对于米的价值的认识和在米的加工与制作上是否下了功夫，下了多大的功夫。与此同理，对待人生也是如此，有无价值是一回事，价值高低又是另外一回事，价值观是因人而异的。由于每个人的先天条件和后天环境不同，人生经历也不尽相同，每个人的价值观的形成会受到不同的影响，因此，每个人都有自己的价值观。在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同。例如高中是我们生命没有成型的时间段，是人人手中的一碗米，人人都有选择的机会。可以表明观点：我们每个人都应该实现价值最大化，但也可以表达“根据实际情况，实现应有的价值”的观点。要知道，一碗米成为一碗米饭，这是绝大多数人的选择，因为它兑现时间最短，保险系数最高。也不要一味去羡慕一碗米变成一瓶酒，实现了最大价值。一碗米饭和一瓶酒的形态完全不一样，这中间有很大的风险，有漫长的变化过程，这需要心理素质和客观条件，才能耐得住寂寞。我们的生命会怎样转化，取决于你自己对生命价值的认知和定义，取决于你本身的基本环境和客观条件，取决于你在成长路上的坦率.勇敢与诚意。
