1、高三导学案 学科 语文 编号 6 编写人 刘建涛 审核人 使用时间 班级： 小组： 姓名： 小组评价： 教师评价： 【学习目标】1、能记住提取关键词这类压缩语段试题的特点2、能运用提取关键词这类压缩语段试题的基本技巧【重点难点】重点：记住并运用提取关键词这类压缩语段试题的基本技巧难点：能运用运用提取关键词这类压缩语段试题的基本技巧【使用说明及学法指导】要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识。课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成。预习案一、知识梳理1提取关键词：提取“核心信息” ，是一种压缩信息类的题型，考学生提取关键信息的能力。2提取关键词的方法：是明确陈述
2、的对象或主要事件或议论的中心观点，文段的主要表述对象(主要概念或主要事件)是明确与主概念相对应的谓语动词或总结性的词语。是选定后，可将几个词语 稍稍连缀，如能大体表达出文段的主要内容，即可敲定。二、基础自测1.请从下面论文简介中提取 3 个反应其主要信息的关键词语。(2009 年天津卷) 这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻,有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。 答案：2. (08 江苏)下面是英国学者里基特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请提取反映其主要信息的三个重要词语。(不超过 15 个字)战略环境评价是指对政策、计
3、划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。战略环境评价： 答案： 探究案一、合作探究：(2005 年全国高考卷)提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅 1.6 万卷“敦煌遗书”就有 5000 余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过 10 人；各地图书馆、博物馆收藏的古籍文献共计 3000 万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。以这样少的人数去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作 也需要近千年。答案： 二
4、、总结整理 训练案1、提取下面一段话的主要信息,写出四个关键词语。(2006 年广东卷) 从甲骨文到草书、行书的各种书法艺术,间接地反映了现实某些方面的属性,将具体的形式集中概括为抽象的意象,通过视觉来启发人们的想象力,调动人们的情感,使人们从意象中体味到其间所蕴含的美。这也就是一些讲书法的文章里常说的“舍貌取神”舍弃客观事物的具体现象特征,而摄取其神髓。 答案： 2.下面是一篇科技论文的摘要,根据其信息内容提取 4 个关键词。(2009 年四川卷) 本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性,从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质,以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面,对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述,指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。 答案：
