1、五年级下册劳动与技术教学计划一、班级学生情况分析五(105)班学生数为 80 人，学生对劳动技术课还是比较喜欢。他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响上课的纪律，这学期要对这些学生加强教育。二、教材分析本册教材以社会生活为主要内容，与学生生活密切相关，编排了一些看看、说说、做做的内容。尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。教师应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣。三、教学目标、情感目标：通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。、知识目标：了解信息
2、技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。四、教学措施以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院关于基础教育改革与发展的决定和教育部基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色
3、，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。根据本学期五年级劳动技术课的要求、内容和班级学生实际，我决定采取以下教学措施：1、把握综合实践活动各指定领域共同的价值追求。作为综合实践活动的组成部分，研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育，在性质上，都具有鲜明的实践性和综合性，都直接面向学生的生活和经验，都超越具体的体系化的书本知识。在价值追求上，都以发展学生的实践能力、探究能力、社会责任感，丰富学生对自然、对社会、对自我的现实体验和经验为终极目的，而不是以掌握某种功利的技术和书本知识为终极目的。认真钻研教材
4、，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。2、把握各指定领域之间的内在联系，注意各领域之间的相互渗透和延伸。在实施具体的活动主题与活动项目的过程中，不应仅仅局限在完成某一领域的具体任务上，而应注重各领域任务和内容的相互渗透和延伸。如学生开展关于绿化与环保问题的研究性学习，学生了解了绿化的分布情况、种类、好处、破坏情况等，得出了加强绿化、保护绿化的治理方案或建议，教师可根据实际，引导学生做些环境保护法律的社会宣传活动，开展力所能及的环境治理的义务劳动。 3、上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学
5、方法，提高教学质量。4、关心动手能力差的学生，做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。五、课时按排1、打扫校园 1 课时2、折餐巾花 1 课时3、编吉祥结 1 课时4、植树 1 课时5、做火箭模型 1 课时6、我做小义工 1 课时7、做手掷滑翔机模型 1 课时8、自制电池 1 课时9、插花 1 课时10、切菜常识 1 课时11、做面条 1 课时12、植物的扦插压条与繁殖 1 课时13、致富信息有高招 1 课时14、我来理财 1 课时15、移植发明法 1 课时16、复习总结 1 课时一、 打扫校园教学目标：1、通过劳动，提高学生的动手能力与实践能力。2、在劳动中培养学生的责任意识与环境保护意识。
6、教学重点：不同的地方采用不同的劳动工具教学准备：大扫帚，小笤帚，拖把，簸箕，铁锹，洒水壶，水盆，抹布教学时间一课时教学过程一、 导入新课同学们，校园是我们学习和活动的场所，校园环境的整洁优美要靠我们的创造和保持。打扫校园是每个同学应尽的义务。二、讨论交流大家先说一说自己打扫校园的经历和感受A：打扫校园很辛苦，我们要注意保持校园整洁。B：垃圾要分类存放。C：要选用合适的工具。三、打扫校园在做卫生打扫时，不同的地方采用的方法和工具也不一样。1、硬化地面硬化地面可以用小笤帚扫，走廊、过道可以用拖把拖。2、土质地面 土质地面清扫前，要先把杂物捡干净，拔出地面上的杂草，不平整的地方要用铁锹铲铺平整。扫的
7、时候不要用力过猛，可以提前洒水。3、整理花坛整理花坛主要是拔除杂草，把落叶埋到土层下，并给花草浇水。4、清理墙壁针对墙壁上，树干上乱涂乱画的污痕，要先用水浸湿，过会儿再用抹布擦除。四、实践活动分组打扫我们的教室和清洁区，看看哪一组做得又快又好。五、拓展活动垃圾的处理1、将垃圾先分类，再分别投放到合适的垃圾桶里。2、不再利用的垃圾要及时回收。二、折餐巾花教学目标：1、学习折餐巾花，提高学生的动手能力。2、提高学生的审美能力并教会学生热爱生活。教学重点：餐巾的不同折法教学准备不同材质的餐巾或手绢教学时间一课时教学过程：一、 导入新课同学们，把一块块普通的餐巾折叠成赏心悦目的餐巾花，摆放在餐桌上，既
8、美化餐台，又调节心情、增加食欲。今天，我们一起来学习几款餐巾花的折叠方法。二、基本折法1、折单瓣荷花第一步：将餐巾对折两次。第二步：按图片所示，将实，虚线从中间向两边均匀捏折。第三步：将底角按虚线（约在餐巾的三分之一处）向上折，然后放入杯中。第四步：打开四个角，整理成型。老师边做示范边讲解。3、折花枝蝴蝶第一步：将餐巾在据中线约三厘米处向里折。第二步：将一侧褶皱拉开一半，向里卷。第三步：折叠另一半。第四步：中间折叠，把卷的两端稍稍拉出，放入杯中，稍加整理即成。4、折睡莲第一步：四个角向中心折第二步：四个角再向中心折一次第三步：翻转第四步：四个角向中心折第五步：将底部四个角打开第六步：将内层另外
9、四个角拉出来第七步：放入碟中，整理成型三、小组评比在各个小组见展开折餐巾花比赛，看看谁会的方法最多，折得最漂亮。四、拓展活动1、折餐巾花的方法很多，同学之间可以互教互学。2、餐巾花的摆放在一些特别正式的场合是有讲究的，不同的餐巾花在餐桌上意义也不同。查阅资料，了解中外礼仪文化中使用餐巾花的学问。三、编吉祥结教学目标：1、编吉祥结，培养学生的动手能力。2、在编织吉祥结的同时，锻炼学生手的灵活度。教学重点：吉祥结的编织教学准备：粗绳结多根，大头针，泡沫塑料板，小珠子，红穗子，镊子，针线，别针教学时间：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，大家都见过吉祥结吧，它是中国结的一种。今天，我们就学习吉祥结
10、的编织。二、学编吉祥结老师边演示边讲解，学生照做。1、把绳结从中间对折后，用大头针固定。2、依次按逆时针方向，将绳子依次叠压。3、把四边绳子均匀拉紧，并整理。4、接着按顺时针方向，重复步骤 2 和 3，然后均匀拉紧。5、把绳结翻个儿，正面朝下，反面朝上。然后逐个向外拉出四个小圆孔，叫内耳。6、最后再稍加整理，吉祥结就编好了。三、小组比赛用我们刚刚学到的编织方法，在小组内展开比赛，看看谁织得又快又好。四、拓展活动吉祥结的编织方法不同，织出来的吉祥结也不一样，下面老师出示一个双钱结的编织示意图，同学们观察此图，学编一个双钱结。五、探究活动利用吉祥结和双钱结可以组合出许多装饰品。请大家动脑想一想，动
11、手试一试，能组合出那些漂亮的饰品来？四、植树教学目标：1、通过学生自己动手植树，提高他们的生活实践能力。2、在植树的过程中培养学生植树造林，绿化祖国的环保意识。教学重点：植树的方法教学准备：树苗，铁锹，扁担，水桶，水盆教学时间：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，植树造林，绿化祖国，加强生态建设，是一件利民利国的大事。每年的 3、4、5 月份是植树的大好季节，许多人都积极参加义务植树劳动。今天让我们也加入植树的行列中吧！二、植树过程老师讲解并演示植树的步骤，学生认真观察。1、挖坑。树坑呈圆柱形，直径比树根约大 50 厘米，深度高出树根或高于土团约 15 厘米。2、栽树先把表层土放在坑底一部分
12、，再将树苗放入坑内，使根须舒展开，扶正树身，把剩余的表层土填完，再填坑心土。注意：一、当填土达到坑深的三分之二是，将树苗向上轻提一下，使树苗达到栽植的深度，轻踩一遍，在填土，直到和地面平。二、 填满踩实后，再在树坑周围砌出约 10 厘米高的突围，以 备浇水。3、浇水。水一定要浇透，这有助于树苗的根系与土壤紧密结合，确保树苗成活。三、拓展活动观察表层土和坑心土有什么不同。为什么要先填表层土，后填坑心土？四、实践活动现在正是春暖花开的美好时节，利用周末时节和家人、朋友一起到郊外植树吧，走进大自然，为我们家乡的美好尽一份自己的努力吧！五、做火箭模型教学目标：1、通过制作火箭模型，培养学生的科学素养。
13、2、通过制作火箭模型，提高学生的动手能力。教学重点：火箭模型的制作教学准备：烟盒内锡纸，火柴，乒乓球，铅笔，硬卡纸，固体胶，剪刀教学时间：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，如果我们自己设计制作的火箭模型能够发射成功，那该有多么开心！今天我们就来学习制作火箭模型。二、制作过程老师边示范边讲解，学生观看并同步制作。1、把锡纸卷在铅笔上，将接口粘牢，再抽出铅笔。一个锥形的纸筒箭体就做好了。2、将 30 根火柴头剥下，用铅笔压成粉末备用。3、把乒乓球剪成芝麻大小的颗粒作为助燃剂。4、将乒乓球颗粒和火柴头粉末均匀混合在一起做成燃料。5、将燃料倒入箭体内，把箭体尾部约一厘米长捏成倒形尾喷口。注意：尾喷
14、口最小处直径约为毫米。6、把硬卡纸折成如图例所示一端高、一端低的发射架。三、发射找一个开阔的地方，将火箭模型放在发射架上，用点燃的火柴加热模型火箭的中部。两三秒后，火箭模型尾部就会喷出一股青烟， “嗖”的一声发射出去。注意：发射时，要站在火箭模型的两侧，一定要注意安全！四、探究活动：查阅资料，了解一下我国运载火箭及航天技术的发展历史。六、我做小义工教学目标：、做社区小义工，增加学生的生活体验与社会体验。、做社区小义工，培养学生的主人翁意识与文明意识。教学重点：义务劳动，美化市容教学准备：水盆，抹布，铲子教学时间：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，社区是我们共同生活的家园，我们是社区的小主人
15、。创建文明社区，我们也要做贡献。今天，我们一起来做小义工。二、分组讨论同学们分组讨论，如何做好小义工，为社区做贡献。第一小组：我们要对社区进行实地调查。第二小组：我们要定期打扫社区的道路、广场。第三小组：清除社区的“牛皮癣”三、进行活动：、调查社区的“牛皮癣”在社区的电线杆、墙壁、地面上，经常出现胡乱粘贴的小广告，严重影响了环境，这些小广告就是社区的“牛皮癣” 。让我们走进社区做个实地调查吧。在调查之后完成调查表。张贴位置 清除方法 工具准备、清除社区的“牛皮癣”让我们带上工具，深入社区，走上街头，为净化环境、美化市容，去清除“牛皮癣”吧！四、拓展活动1、 节假日和同学们一起参加社区的义务劳动
16、，帮助孤寡老人打扫卫生，为行人端茶送水，做一些力所能及的事情，为建设绿色社区做出自己的贡献。2、针对社区存在的问题，向社区居委会提出合理化建议。七、做手掷滑翔机模型教学目标：、 做手掷滑翔机，提高学生的动手能力与实践能力。、 培养学生的科学兴趣与素养。教学重点：滑翔机模型的制作教学准备：吹塑纸（长 20 厘米、宽 10 厘米） ，KT 泡沫板（长 12 厘米，宽 2.5 厘米），一次性筷子两根，双面胶，橡皮泥，剪刀，裁纸刀教学时间：一课时教学过程：一、 导入新课同学们，手掷直线距离模型滑翔机是一种利用手臂投掷的力量来进行飞行的模型飞机。利用一些简易材料，我们就可以制作。今天我们就一起来学习吧。
17、二、制作过程1、制作机身在 KT 泡沫板上按出示图片一所示画线，裁开，修整成图片二所示的形状。先将一根筷子固定在机头下端的三分之一处（图三） ，再截一段合适长度的筷子固定在机头的下部，并用裁纸刀修整成形（图四）2、制作机翼和尾翼将吹塑纸按出示图例尺寸裁成机翼，水平尾翼和垂直尾翼。在机翼和水平尾翼上画出中线。3、组装把机翼后沿和机头后沿对齐，沿中线用双面胶把机翼粘在机头上；水平尾翼居中粘在机身的下表面上；垂直尾翼粘在机身左侧即可。4、调试这架滑翔机模型必须在机头部位加上橡皮泥配重才能飞行。先少加一些橡皮泥，用手捏住机翼下部的机身位置，使机头略微下倾，轻轻向前掷出，看滑翔机模型飞行情况来调整橡皮泥
18、的多少。三、滑翔机模型飞行比赛选择开阔的场地，同学们带着自己制作的滑翔机模型进行飞行表演，看看谁制作的滑翔机飞的最远，飞的时间最长。注意：飞行时一定要注意安全。四、探究活动1、滑翔机模型飞行的过程中出现了什么问题？你是怎么解决的？2、怎样才能让这架滑翔机模型在空中飞行的时间更长呢？八、自制电池教学目标：1、通过自制电池，培养学生的科学创新能力。2、在做科学小实验的同时，提高学生的探索创造能力。教学重点：电池的制作过程教学准备：西红柿一个，铜片 2 片，锌片 2 片，发光电极管 1 个，10 厘米长的电线 4根，耳机一个，塑料袋 1 个，砂纸 1 张，锥子，小刀教学时间：一课时教学过程：一、导入
19、新课同学们，电池跟我们的生活密切相关。你们相信吗？用西红柿也能制作出电池，请大家做好准备，我们一起动手吧！二、制作过程老师边制作，边讲解，学生跟着做1、做电极把铜片和锌片的两面打磨干净，用锥子打孔作为电极。将电线两端剥去塑料皮，拧成麻花状，在穿过铜片和锌片的孔，拧紧。2、做电池将西红柿轻轻揉软，在塑料袋上小心地切成两半。把两片电极片相距一厘米左右插入西红柿，西红柿电极就做好了。3、检验做好的西红柿电极要分清它的正负极，铜片是“正”极，锌片是“负”极。用耳机检验你的西红柿电池是否制作成功。带好耳机，用西红柿电池的正负极电线去接触耳机的插头，若耳机中响起“咯咯”声，就表明你的西红柿电池制作成功了。三、小组活动小组成员之间相互检验自己做的西红柿电池，看看是否成功。如果没有成功，它的问题出在哪了，应该怎样解决？四、拓展活动1、把 2 个西红柿电池电池连接起来，接上发光二极管，看看会有什么新发现。2、尝试把 4 个、6 个或更多的西红柿电池连接在一起，看看会有什么不
