1、高三语文 第 37 练1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 （ ）A揶揄(y) 躯壳(k) 掮客(qin) 雇佣(yng) B忸怩(ni) 愠色(yn) 草屦(j) 下载(zi)C渐染(jin) 临帖(ti) 骀荡(di) 拎包(ln) D煽动(shn) 崴脚(wi) 训诂(g) 绯闻(fi)2下列各句中，没有错别字的一句是 （ ）A保持平淡的心境，便喜欢围着灶台，陶醉于锅碗瓢盆奏鸣的交响乐；或沏上一杯淡淡的清茶，在电脑前轻击健盘，让自己的思想、感悟像流水般淙淙流淌。B戊戌期间蓬勃兴起的报业，便得到过租界的庇护，清廷虽虎视眈眈，但投鼠忌器，不像过去那样动则使用文字狱，这也是近代上海报业欣
2、欣向荣的主因之一。C一路走来，我领略到了中华文化的璀璨、瑰丽、博大精深和恢宏气势；经过这么一次美的震撼和洗礼，我懵懂粗糙的内心世界变得温润优雅起来。D抬头望去，这时的草原空寂得像一副弃置已久的名画，天空像一面擦拭得异常锃亮的铜锣；他蹒跚地朝着那条被苇丛遮掩的河走去，走路的姿势显得笨拙。3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）A.他反应敏捷，听风就是雨，教练在场外做个手势，他就能迅速组织球队转换阵型。B.本 次 冬 奥 会 ， 某 国 派 了 不 少 运 动 员 参 加 比 赛 ， 可 结 果 呢 ， 别 说 金 牌 ， 连 前 六 名 都 未 捞 到一 个 ， 简 直 是 滥 竽 充
3、数 。C.他为群众做了很多好事，群众也给了他很多荣誉，这真是投桃报李。D. 以给每个人分发一百元钱然后遣散的方式来应付民工集中追索欠款的做法只能是扬汤止沸，对解决问题毫无帮助。4下列各句中，没有语病的一句是 （ ）A欧盟 23 日发表声明称，美国与欧盟当天就中国限制出口稀有金属向世界贸易组织提起诉讼。B厦门大学南洋研究院院长 2 日对环球时报记者表示，目前西方对缅甸的介入主要处于非政府组织层面，这还不至于从根本上动摇中国与缅甸的关系，但中国必须尽快提升对缅甸的战略认识。C凭借对研发的专注和对用户需求的朴素尊重，丁磊被业内人士视为最正宗的互联网人，而他所掌舵的网易，也因崇尚技术而被资深互联网从业
4、者谢文认为是最接近美国硅谷主流气质的人。D面 对 统 计 数 据 ， 专 家 指 出 ， 大 家 如 果 都 能 自 觉 遵 守 开 车 不 喝 酒 的 禁 令 ， 我 国 就 可 能 减 少百 分 之 三 十 的 交 通 事 故 。5把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。 （只填序号） （3 分）思维教学的目标是提高学生的思维能力，同时也应该包括一些思维心理学基本知识的传授。_。在这个意义上，适当知识的准确掌握其实就是能力提高的一个重要组成部分。有助于将混沌的内隐能力转化为明晰的外显能力，从而提高学习效率。但是，思维教学的目标不全是而且不主要是掌握关于思维的知识。在我们看来，
5、适量而准确的知识有助于将无意识的习得转化为有意识的学得。否则就使它蜕变为思维心理学的一门通俗课程，失去作为语文选修课的价值。6日本的研究人员潼泽武夫以小学二到六年级的学生为对象，对他们的创造性思维流畅性、变通性和独立性进行测试，所得结果如表所示：（6 分）创造性思维总平均分学年流畅性 变通性 独立性2 2480 18.90 4.043 2865 22.15 9.154 21.38 16.57 6.695 40.37 30.95 13.256 35.66 25.00 12.18由上表的数据可以看出小学二到六年级的学生创造性思维发展的几个特点： A B C 高三语文 第 37 练1C（A揶 yy；
6、 B.载 zizi ； D崴 wiwi。 ）2C（A 健盘键盘； B 动则动辄；D 一副一幅。 ）3. D (（听风就是雨，比喻刚听到一点风声就信以为真，具有贬义。投桃报李：比喻有好往来，相互赠答。滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。扬汤止沸，把 锅 里 开 着 的 水 舀 起 来 再 倒 回 去 ， 使 它 凉 下 来 不 沸 腾 。比 喻 办 法 不 彻 底 ， 不 能 从 根 本 上 解 决 问 题 。 ）4B（A成分残缺， “就”“一事”或“问题” 。C主宾搭配不当， “网易是人”错误。D语序不当， “如果”移到“大家”之后。 ）5评分标准答给 3 分，答给 1 分，其它排列不给分。6. A： 整 个 创 造 性 思 维 呈 发 展 趋 势 ； B： 四 年 级 学 生 创 造 性 思 维 最 低 ， 五 年 级 最 高 ； C： 流 畅性 最 高 ， 独 立 性 最 低 。
