1、专题二 真题真练精做课标真题，把握复习方向考点要求 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1.分析综合 C(1)分析作品结构，概括作品主题(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法2.鉴赏评价 D(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力(3)对作品表现出的价值判断和审美取向做出评价3.探究 F(1)从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族
2、心理和人文精神(2)探讨作者的创作背景和创作意图(3)对作品进行个性化阅读和有创意的解读一、(2011新课标全国)阅读下面的文字，完成文后题目。血的故事林海音南腔北调的夏夜乘凉会上，一直聊到月上中天，还没有散去的意思。大家被彭先生的故事迷住了。彭先生是张医师的朋友。张医师最近常鼓励大家去验血型。大家都没有动过大手术，对于血的一切不够亲切。今晚又谈到了血型。这位彭先生说，作为现代的国民，血型不可不验，而且它或许还有意想不到的妙用呢！这时，钱太太开腔了：“干脆说罢，我就怕验出是 AB 型的！”钱太太所以这么说，实在也怪张医师，他曾说 AB 型是不祥之兆。“我丈母娘就是 AB 型的。 ”这时，彭先生
3、忽然冒出来这么一句话。钱太太“咯”地笑了：“还管丈母娘的血型呢！”张医师紧接着说：“提到彭先生的丈母娘，你们别笑，这里还有段恋爱悲喜剧呢！倒是可以请彭先生讲给你们听。 ”“谈起来，是五年前的事了， ”彭先生躺在藤椅上，仰着头，喷着烟，微笑着，他倒真是在做甜蜜的回忆呢！“那时秀鸾在秘书室做打字员，天天从我办公桌的窗前经过。 ”“你就拿眼盯着看！”有人插嘴。“不错，我盯着她那会说话的眼睛，淘气的鼻子，甜蜜的小嘴儿”“结果认识了没有？”“我们当然有机会认识啦！日子一久，我们就坠入情网了，互订终身。热带的小姐，实在另有她们可爱之处。 ”“台湾小姐？”到这时大家才知道是位台湾小姐。“糟糕的就在秀鸾是台湾
4、小姐。 ”彭先生接着说。“我知道，一定是聘金的问题。 ”有人说。彭先生悠然地吸着烟，摇摇头：“是我那位老丈人的问题！”“我那老丈人真是铁打的心肠，任凭秀鸾怎么哀求，就是不许她嫁给我。 ”“他认准了外省郎没好的。秀鸾跟她爸说，如果不答应，她宁可去死。老头子也说，你要嫁给那小子，我只当你死了。结果，秀鸾还是投进了我的怀抱。 ”“但是关于你丈母娘的 AB 型呢？”这时钱太太又想起了这件事。大家笑起来了，彭先生接着讲：“我是很乐观的，我总以为我们结婚以后，一定会把我们翁婿之间的关系慢慢调整过来。可是一年下来，我的愿望始终就没实现，有时看着秀鸾挺着大肚子进去，就让我风里雨里站在门口，我真想冲进去。可是我
5、心疼秀鸾，到底还是忍住了。 ”“真惨！”林太太不胜唏嘘。“倒是我那丈母娘会偷偷出来塞给我点心什么的。 ”“有一天我独个儿上了老丈人家的门儿喽！”“好大胆子！”有位先生插嘴。“你以为我上门找打架哪，我是报告秀鸾入院待产的消息去了。大胖儿子生下了，算是又见了一代，可是我们的情形并未见好转，老丈人在他女儿面前连半个字都没问过我。 ”“迭格 注 老泰山凶得来！”“硬是要不得！”“有一天， ”这段回忆大概很有趣，彭先生自己也未语先笑了， “秀鸾匆匆忙忙回来了，慌慌张张地说：爸爸病了！ 什么病呀？ 肠子！肠子要剪断！快走。 唉！我那铁石心肠的老丈人呀！也有一天要柔肠寸断了！”大家听到这里哄然大笑。林太太说
6、：“彭先生，你解恨了，是不是？”“不敢！”彭先生虽然这么说，可是仍然可以看出他的轻松。 “秀鸾说爸爸需要输血，但秀鸾是 A 型，小舅子是 B 型，丈母娘是 AB 型”“他们都不能给病人输血，买血要五百块钱 100 毫升，共需 300 毫升一千五，秀鸾母女在着急。我对秀鸾说：这样说来，爸爸是 O 血型的喽？秀鸾点点头。我说：你何必着急呢！现成的大血人在这儿哪！我也是 O 型的呀！ ”“第二天，我那干巴巴的老丈人，一把拉住我的手， 你金家伙！你金家伙！”“你金家伙？是日本话，还是骂人的话？”“你金家伙 ，台湾话你真正好也！我们爷儿俩的手紧紧地握着，两股热流交会，一切嫌隙都被血般的事实给溶化了！”彭
7、先生说到这里，向张医师挤了一下眼，微笑着，“所以，我要奉劝诸位，血型不可不验，它实在有意想不到的妙用！”故事讲完了，大家觉得非常有趣，林先生首先说：“血型不可不验，明天就去验。张医师，先给我挂个号。 ”“对！对！血型不可不验。 ”大家同声地说。(有删改)注 迭格：吴方言，意为“这个” 。整体把握1.这篇小说的线索是什么？围绕这个线索，可分为哪几部分？答：_答案 线索是彭先生讲他的爱情故事。从小说开头至“倒是可以请彭先生讲给你们听” ，写彭先生讲他爱情故事的背景、氛围及因聊及血型而触发彭先生的故事；从“谈起来”至” “故事讲完了” ，主要是彭先生讲述他的爱情故事；结尾两段写了听众们的共同感受。2
8、.请概括小说的主题。答：_答案 这篇小说以彭先生讲他的爱情故事为线索，通过大陆小伙彭先生因爱上一个台湾女孩遭致其老丈人的反对后因老丈人动手术需要输女婿的血而翁婿和好的故事，表达了大陆台湾都是一家人，有着血脉相连的关系的主旨。问题研读1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A.张医师紧接过彭先生的话，让彭先生讲述自己的恋爱悲喜剧，因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折。B.台湾姑娘秀鸾与彭先生相爱，却遭到了她父亲的反对。为了捍卫爱情，她不惜牺牲亲情，以至于以死抗争。C.“铁石心肠”的老丈人有一天“柔肠寸断” ，这是他改变对女婿态度的起因，而这一情节设计是作者的匠心所在。D.这
9、篇小说借助人物之间的对话，讲述了一个与血型有些关系的婚恋故事，巧妙地传达了作品的内在意蕴。E.这篇小说的内容是关于南腔北调的外省人在台湾的爱情故事。小说带有浓郁的台湾风情，文笔诙谐而又细腻。答案 CD解析 A 项“因为他事先知道彭先生的爱情故事很是生动曲折”不准确。B 项“不惜牺牲亲情，以至于以死抗争”与文章内容有出入。E 项“小说带有浓郁的台湾风情”不正确。试题评点 该题考查了对小说有关内容的分析和概括能力。五个选项涉及了小说的情节、手法、主题、语言风格等。只要认真阅读小说，做该题难度并不大。值得注意的是 A 项具有迷惑性。其实，张医师让彭先生讲自己的故事，原因并不在于他事先知道，而在于他想
10、让彭先生以自己的亲身经历去讲述故事从而达到感染人的目的，原句的原因解释背离了小说的主题和情节设计。2.小说一开始就写乘凉会上“南腔北调” ，这样写有什么作用？请简要分析。答：_答案 表明乘凉会上的人们的外省人身份，提示小说主题的解读路径，照应下文出现的各种方言。解析 乘凉会上的“南腔北调”既点明人物的身份，又为下文写方言和表明文章主旨服务。试题评点 该题从表面上看是在考查分析小说开头的作用，实际上是在考查分析小说开头中“南腔北调”这个语言细节的作用。分析作用时注意由浅入深、由表及里。从表面上看是点明了乘凉会上人们的身份，往深里想暗扣小说的主题与主要情节，实际上答题也不外乎人物、情节、主题等小说
11、文体要素。3.“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。答：_答案 有担当，明大义：在老丈人危难时，以亲情、和睦为重，不计前嫌，施以援手，最终赢得信任。执着隐忍：面对老丈人的排斥，不轻言放弃，不莽撞行事，捍卫了自己的爱情。幽默乐观：说话风趣，与人为善，遇事能有良好心态。解析 从他如何面对老丈人排斥、为老丈人输血和风趣的语言等几方面来概括回答。试题评点 该题考查对小说人物形象的分析和概括，这是新课标卷最常见的题型。题干要求从整体上分析概括，为此可从两个方面考虑：一是对“外省郎”这一人物形象的描写文字作简要筛选概括；二是分条归纳人物的性格特点，并根据小说内容举例说明。 “外省郎”这一人物的性格特
12、点主要体现在围绕着老丈人的阻挠产生的一系列言行举止上。另外，他在讲故事时的性格特点也不容忽视。4.小说的题目是“血的故事” ，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。答：_答案 观点一：以“血型的故事”为题不合适。“血”这个词可让人联想到“血脉”“血缘” “血性”等多种含义，如果以“血型的故事”为题，题意就显得单一了；外省人和台湾人血脉同源，这是“血般的事实” ；彭先生的恋爱故事，实质上折射了外省人与台湾人之间的冲突与融合问题，小说表达了中华民族血浓于水、应该“一家亲”的主题。观点二：以“血型的故事”为题合适。“血”有类型之别，而语言有
13、“南腔北调”之分，以“血型的故事”为题，可彰显作者的巧思；小说的主要内容是围绕血型而展开，以“血型的故事”为题，可与内容更吻合；可显示“验血型”在文中的重要性，也与中华民族血浓于水、应该“一家亲”的主题不相冲突。解析 要注意题干中的“谈谈你的观点和具体理由” ，言之成理即可。试题评点 该题是一道探究题，探究的是小说哪个标题合适。答案开放，答题的要点在于理由。两个标题只是一字之多(少)，于是就有了对这两个词的意思比较。标题关乎小说的情节、主旨等，还可以从这两点进行探究。二、(2012新课标全国)阅读下面的文字，完成文后题目。马裤先生老 舍火车在北平东站还没开，同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光眼镜，
14、青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫，足蹬青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的。火车还没动呢，不从北平上车，由哪儿呢？我只好反攻了：“你从哪儿上车？”他没言语。看了看铺位，用尽全身的力气喊了声：“茶房！”茶房跑来了。 “拿毯子！”马裤先生喊。“请少待一会儿，先生。 ”茶房很和气地说。马裤先生用食指挖了鼻孔一下，别无动作。茶房刚走开两步。“茶房！”这次连火车好似都震得直动。茶房像旋风似的转过身来。“拿枕头！”“先生，您等我忙过这会儿去，毯子和枕头就一齐全到。 ”茶房说得很快，可依然是很和气。茶房看马裤先生没任何表示，刚转过身去要走，这次火车确是哗啦了半天， “茶房！”茶房差点吓了个跟
15、头，赶紧转回身来。“拿茶！”“先生请略微等一等，一开车茶水就来。 ”马裤先生没任何的表示。茶房故意地笑了笑，然后搭讪着慢慢地转身，腿刚预备好要走，背后打了个霹雳， “茶房！”茶房不是假装没听见，便是耳朵已经震聋，竟自快步走开。“茶房！茶房！茶房！”马裤先生连喊，一声比一声高。站台上送客的跑过一群来，以为车上失了火，要不然便是出了人命。茶房始终没回头。马裤先生又挖了鼻孔一下，坐在我床上。 “你坐二等？”这是问我呢。我又毛了，我确是买的二等，难道上错了车？“你呢？”我问。“二等。快开车了吧？茶房！”他站起来，数他的行李，一共八件，全堆在另一卧铺上。数了两次，又说了话， “你的行李呢？”“我没有行李
16、。 ”“？！”他确是吓了一跳，好像坐车不带行李是大逆不道似的。 “早知道，我那四只皮箱也可以不打行李票了！”茶房从门前走过。“茶房！拿手巾把！”“等等。 ”茶房似乎下了抵抗的决心。马裤先生把领带解开，摘下领子来，分别挂在铁钩上：所有的钩子都被占了，他的帽子，大衣，已占了两个。车开了。他爬上了上铺，在我的头上脱靴子，并且击打靴底上的土。枕着个手提箱，车还没到永定门，他睡着了。我心中安坦了许多。到了丰台，车还没停住，上面出了声， “茶房！”没等茶房答应，他又睡着了；大概这次是梦话。过了丰台，大概还没到廊坊，上面又打了雷， “茶房！”茶房来了，眉毛拧得好像要把谁吃了才痛快。“干吗？先生”“拿茶！”“
17、好吧！”茶房的眉毛拧得直往下落毛。“不要茶，要一壶开水！”“好啦！”马裤先生又入了梦乡，呼声只比“茶房”小一点。有时呼声低一点，用咬牙来补上。有趣！到了天津。又上来些旅客。马裤先生出去，呆呆地立在走廊中间，专为阻碍来往的旅客与脚夫。忽然用力挖了鼻孔一下，走了。下了车，看看梨，没买；看看报，没买。又上来了，向我招呼了声， “天津，唉？”我没言语。他向自己说：“问问茶房， ”紧跟着一个雷， “茶房！”我后悔了，赶紧地说：“是天津，没错儿。 ”“总得问问茶房。茶房！”我笑了，没法再忍住。车好容易又从天津开走。刚一开车，茶房给马裤先生拿来头一份毯子枕头和手巾把。马裤先生用手巾把耳孔鼻孔全钻得到家，这一
18、把手巾擦了至少有一刻钟，最后用手巾擦了擦手提箱上的土。我给他数着，从老站到总站的十来分钟之间，他又喊了四五十声茶房。茶房只来了一次，他的问题是火车向哪面走呢？茶房的回答是不知道；于是又引起他的建议，车上总该有人知道，茶房应当负责去问。茶房说，连驶车的也不晓得东西南北。于是他几乎变了颜色，万一车走迷了路？！茶房没再回答，可是又掉了几根眉毛。他又睡了，这次是在头上摔了摔袜子，可是一口痰并没往下唾，而是照顾了车顶。我的目的地是德州，天将亮就到了。谢天谢地！我雇好车，进了城，还清清楚楚地听见：“茶房！”一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。(有删改)整体把握1.小说叙述的中心是什么？是按照什么顺序叙述
19、的？答：_答案 小说叙述的中心是与“我”同行的一个穿马裤的旅客在火车上如何颐指气使地支使茶房的故事。小说按照时间顺序，依次写了马裤先生在未开车和开车途中的令人啼笑皆非的表现。2.请概括小说的主题。答：_答案 本文通过描述在火车上与“我”同屋的一个穿马裤的旅客令人厌恶的举止行为，刻画了一个庸俗、丑陋、自私、卑污的人物形象，展示了北京小市民的灰色生活，揭露了人性中的丑陋。问题研读1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )A.这篇小说以戏谑、夸张的漫画式手法，描写了马裤先生在火车上的经历，故事虽然简单，但情节曲折、紧张，极富戏剧性。B.小说善于运用生动形象的细节表现人物内心的情感，茶房
20、对马裤先生的不满，就是通过茶房眉毛的细微变化表现出来的。C.马裤先生一上火车就向茶房要手巾把，一把手巾擦了至少有一刻钟，是因为马裤先生作为一名知识分子，比较讲究卫生。D.“一个多礼拜了，我还惦记着茶房的眉毛呢。 ”这样结尾既表达了“我”对茶房的同情，也为小说画上了一个幽默的句号。E.强烈、鲜明的对比是这篇小说最突出的特色，马裤先生看起来不合常理的言行，就是通过“我”的言行反衬出来的。答案 BD解析 A 项“情节曲折、紧张”不准确。C 项“比较讲究卫生”说法无中生有，也不符合人物形象特点。E 项对“我”的作用分析不当， “我”只是连缀情节的线索式人物，且言行很少，无法反衬马裤先生。试题评点 该题
21、以多项选择题的形式考查对小说内容、写作手法的分析与概括能力。试题共设五个选项，这五个选项，由高到低，有最恰当、恰当、次恰当、不恰当(有两项)这样的种类。对照小说阅读，结合自己的感受，很容易作出正确选择。2.小说开头第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么？请简要分析。答：_答案 勾画一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象，为后文即将发生的幽默、可笑的故事做铺垫，引发读者的阅读兴趣。解析 本题考查文段在文中的作用，要从内容、结构和表达效果三个方面来作答。试题评点 该题是一道“作用(意图)”题，考查的是对小说开头段的作用的把握，与2011 年高考卷第 2 题有共同之处。开头段主要描写了
22、马裤先生三方面的内容：一是他的穿着，二是他说的话，三是他的态度。答题角度也从三方面切入：烘托人物、情节安排和读者效果。3.马裤先生有哪些性格特点？请简要分析。答：_答案 颐指气使，目中无人，缺乏公德；斤斤计较，爱占小便宜，自私自利；不讲卫生，不顾他人感受，趣味低下。解析 本题考查的是从外貌、语言、行为举止等方面概括小说人物形象。要从文本中找出体现人物形象特点的相关语言、行为、细节描写等，据此进行分析归纳。试题评点 该题沿用了 2011 年的命题方式，甚至连题干用语都未变。分析概括不仅要“听其言，观其行” ，还要关注到对“我”的侧面描写。马裤先生性格上最大特点是“颐指气使，目中无人，缺乏公德”
23、；其次是“斤斤计较，爱占小便宜，自私自利” ；至于第三点中的“趣味低下” ，这一点是从他一出场时的穿戴极不协调表现出来的。小说从不同的侧面提示了马裤先生性格中的缺陷，并对此进行了有力的讽刺与嘲笑。4.有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗？谈谈你的具体理由。答：_答案 观点一：同意， “我”也有人性弱点。“我”对马裤先生的不当言行不加制止，听之任之；“我”对马裤先生的讽刺过于夸张，且语言近于刻薄；“我”对自己缺乏反思精神。观点二：不同意， “我”没有人性弱点。“我”是作者思想的体现者，不是性格人物；“我”在事件中言行很少，性格特征不明显；“我”在小说中主要起连缀情节的作用。解析
24、 本题考查的是结合主题、内容、情节和结构来探究小说人物形象。对“我”在小说中表现出的“人性弱点” ，可以持肯定态度，也可以持否定态度，结合文本从上述几个不同角度加以分析即可。试题评点 该题探究的是人物形象，是小说中次要人物“我”的人性弱点问题。 “我”是个有争议的人物。对此，探究可以依照两个原则，一是从文本本身出发，二是从自己的真实感受出发，谈谈自己的看法。探究该题，要点依然在“理由”上，理由可以从文中找，也可以从事理中找。严格地讲， “我”只是一个观察者的角度，主要表现对象是马裤先生， “我”几乎构不成表达主题的人物形象。但另一方面， “我”对马裤先生听之任之，也难免引人诟病。应该说这两方面
25、都有，就看考生独特的感受和看法了。三、(2013新课标全国)阅读下面的文字，完成文后题目。喂自己影子吃饭的人阿根廷莱巴尔莱塔晚饭时，饭店里走进一位高个儿，面容和蔼，脸上的笑容矜持而又惨淡。他风度翩翩走上前台，朗声说道：“诸位，敝人十分愿意应邀在此介绍一种奇迹，迄今无人能窥见其奥妙。近年来，敝人深入自己影子的心灵，努力探索其需求和爱好。兄弟十分愿意把来龙去脉演述一番，以报答诸位的美意。请看！我至亲至诚的终身伴侣我的影子的实际存在。 ”在半明半暗的灯光中，他走近墙壁，修长的身影清晰地投射在墙上。全厅鸦雀无声，人们一个个伸长脖子，争看究竟。他像要放飞一只鸽子似的，双手合拢报幕：“骑士跳栏！”骑士模样
26、的形状在墙上蹦了一下。“玉兔食菜！”顿时，出现一只兔子在啃白菜。“山羊爬坡！”果然，山羊模样的影子开始步履艰难地爬一个陡坡。“现在我要让这昙花一现的形象具有独立的生命，向大家揭示一个无声的新世界。 ”说完，他从墙壁旁走开，影子却魔术般地越拉越长，直顶到天花板上。“诸位，为了使影子能脱离我而独立生活，敝人进行过孜孜不倦的研究。我只要对它稍加吩咐，它就会具有生命的各种特征甚至还会吃东西！我马上给诸位表演一番。诸位给我的影子吃些什么呢？”一个炸雷般的声音回答说：“给，给它吃这块火鸡肉冻。 ”一阵哄堂大笑。他伸手接过递来的菜盘，走近墙壁。他的影子随即自如地从天花板上缩了回来，几乎贴近了他的身子。人们看
27、得清清楚楚，他的身子并未挪动，那影子却将纤细的双手伸向盘子，小心翼翼地抄起那块肉，送到嘴里，嚼着，吞着“简直太神了！”“嗯，你信吗？”“天哪！夫人，我可不是三岁的小孩！”“可是，您总不会否认这把戏确实很妙，是吗？”“给它这块鸡脯。 ”“梨！看着它如何吃梨一定妙不可言。 ”“很好。诸位，现在先吃鸡脯。噢，劳驾哪位递给我一条餐巾？谢谢！”所有人都兴致勃勃地加入了这场娱乐。“再给它吃点饼，你这影子可有点干瘦呵！”“喂，机灵鬼，你的影子喝酒不？给它这杯酒，喝了可以解愁。 ”“哎哟，我笑得实在受不了喽。 ”那影子又吃、又喝，泰然自若。不久，那人把灯全部打开，神情冷漠而忧郁，脸色显得格外苍白。他一本正经地
28、说道：“诸位，敝人深知这般玄妙的实验颇易惹人嘲讽、怀疑，但这无关紧要。总有一天，这项旨在使自己的影子独立于本人的实验，必将得到公认和奖励。临走前，敬请凡有疑问者前来搜一下敝人的衣服，以便确信我绝没有藏匿任何物品。诸位的慷慨惠赠，无一不为我影子所食。这如同敝人叫巴龙卡米洛弗莱切一样千真万确。十分感谢，祝大家吃好，晚安！”“见鬼去吧！”“谁要搜你的身子！”“幻术玩够了，来点音乐吧！”卡米洛弗莱切，真名叫胡安马里诺，他面朝三方，各鞠了个躬，神态庄重地退出了餐厅。穿过花园时，突然有人一把抓住他的胳膊。“你给我滚！”警察厉声吼道， “下次再看到你，就让你和你的影子统统蹲到警察局过夜去。 ”他低下头，慢慢地走了出去。拐过街角，他才稍稍挺直身子，加快脚步回家。开门的是他女儿，十五六岁光景。“你不回来，小家伙们不愿睡，他们可真累人呵！”两个金发的孩子在一旁玩耍着，兴高采烈地迎接他。小姑娘走过来，缓声问道：“带回来什么没有？”他没吱声，从衣服里掏出一方叠好的餐巾，从里面取出一块鸡脯，几块饼，还有两把银
