1、蒙城八中九年级第一次月考语文试卷注意事项：1你拿到的试卷满分为 150分（其中卷面书写占 5分）考试时间为 150分钟。2试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。一、语文积累与综合运用 （35 分）1默写古诗文中的名句名篇。 （10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（任选其中 6句）过尽千帆皆不是，_。 （温庭筠望江南）_，日晚倦梳头。 （李清照武陵春）_，枳花照驿墙。 （温庭筠商山早行）_，一任群芳妒。 （陆游卜算子 咏梅）更深月色半人家_。 （刘方平月夜）_，但惜夏日长。 （白居易观刈 麦）锦帽貂裘，_。 （苏轼江城子 密州出猎）
2、塞下秋来风景异，_。 （范仲淹渔家傲 秋思）（2）默写辛弃疾的破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之下阕。_2阅读下面的文字，完成（1）（4）题。 （12 分）项羽，面对滔滔激流，破 f（ ）沉舟，永往直前，百二秦关，终属西楚；司马迁，在屈辱嘲讽下，不言放弃，发愤图强，终著成“史家之绝唱，_”。信念如同一把宝剑，能激发人的豪气 ：信念如同一盏明灯，能照亮人的心灵。只要你有坚定的信念，不管你是何等渺小、卑鄙，你同样可以谱写生活的童话，创造生命的奇迹。不要去想是否能够成功，_，便只顾风雨兼程；不要去想身后会不会袭来寒风冷雨，_,留给世界的只能是背影；不要去想未来是平坦还是泥泞（ ），_,一切都在意料之中；（
3、仿句补写） ， ， 。 带着信念展翅 o( )翔吧，不要用顾虑和烦恼束缚自己，羁（ ）绊了前进的脚步，要勇敢地对自己说：“我很棒，我就是一道靓丽的风景。”（1）给加点字注音或根据拼音写汉字。（4 分）泥泞（ ） 羁（ ）绊 破 f( )沉舟 展翅 o( )翔（2）文段中划波浪线的句子有语病，请改正。（2 分）（3）文段中三条横线上依次填入的句子最恰当的一项是（ ）。（3 分）既然目标是地平线 只要热爱生命 既然选择了远方A、 B、 C、 D、（4）仿照原文语句，补写一句，要求意思与上文吻合。（2 分）_，_，_ 3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4 分）（1）、长篇小说水浒塑
4、造了众多的英雄好汉形象，其中你印象最深刻的一个人物是（姓名）_。他（她）_的故事家喻户晓。（2）、在水浒传中，绰号为“智多星”的人是_，也被称为“赛诸葛 ”。他与一伙好汉在 “黄泥冈上巧施功”，干了一件大事是_。4、综合性学习（9 分）今年是抗日战争胜利七十周年，为了纪念这一伟大胜利，让广大学生铭记这一历史，受一次深刻的爱国主义教育，学校将进行一次盛大的文艺汇演。（1）组委会将向全体学生征集文艺会演主题对联，要求是语言简洁、对仗工整。你写的是什么？（3 分）（2）为了让学生更深刻地了解这一历史，受到更深刻的爱国主义教育，学校想开辟更多的活动途径来进行纪念。如果是你会设计哪些活动形式？请你仿照下
5、列形式再拟几个，要求字数相同，结构相同。（3 分）活动形式一：举行文艺会演活动形式二： 活动形式三： 活动形式四： （3）请你为本次文艺汇演写一个开幕词。（3 分）答：_二、阅读 （55 分）阅读下面的文字，分别回答问题。一 阅兵之后（19 分）儿子，你以前是个多听话、多懂事的孩子。可自从看了阅兵式之后，你就变了。就拿那天下午来说吧，咱爷俩上街，你掏出“国旗红”贴在老爸脸上。在步行街，平时，总是老爸瞅美女，那个下午，全是美女瞅俺，她们那个眼神呀，比女民兵方队的向右看还齐刷刷。阅兵之后，你就不好好走路了。你一改过去的小兔子步，走起正步来了。在你一连踢破两双球鞋以后，就成天嚷着要老爸给你买高跟鞋：
6、“人家三军仪仗队的叔叔们都穿着高跟鞋，多威风啊!”俺差点跌掉眼镜：“嗨!那哪是高跟鞋呀?那是高帮鞋，军用品，上哪儿去给你买去啊!”你说老爸数落你孤陋寡闻的表情，比灰太狼还难看。阅兵之后，你就不好好说话了。平时你说话，总是轻言细语，童声悦耳。那天你做完作业，老爸跟往常一样摸着你的脑袋说：“儿子，辛苦了!”谁知你蹭地从凳子上立起来，啪地敬了个军礼，炸雷般地吼道：“为人民服务!”惊得老爸差点扑倒在地。说实话，过了这么多天，俺还在回味那会儿当首长的感觉。还有，那天去外婆家的车上，你嘴里轰隆隆个不停，自言自语“99 式”坦克好厉害。我问你为啥这样喜欢“99 式”，你忙里偷闲的回答让一车人哗然：“你忘了，
7、我是 99年出生的嘛!”阅兵之后，你就不好好睡觉了。或是换句话说，阅兵之后，老爸就没有好好睡过觉了。每晚，俺总是被你的梦话吵醒。你不是嘟哝着群众游行的口号，就是哼着“五星红旗迎风飘扬”的歌曲;你不是粉拳像巡航导弹无比精确地击中我的眼睛，就是大腿像战略导弹排山倒海地压在我的身上;你不是像驱逐舰在床上劈波斩浪地踢掉被子，就是像核潜艇钻进被窝蒙头大睡。早上醒来，看到你的个头越来越高，镜子里，老爸的眼袋越来越大。阅兵之后，你就不好好玩耍了。你把兵器玩具统统翻出来，摆满了一地，俨然天安门广场。害得老爸老妈在自己家里走路都得小心地雷。那天吃完午饭，你把油不拉几的碟子架在俺的头上，对你妈说这是“空中预警机”
8、。你甚至连你妈也不放过，那天晚上，你先是要俺背着七十多斤的你在客厅转悠，又 让你妈跑在咱们前头，一家人气喘吁吁地演习“空中加油”。你这一闹腾，老爸的颈椎病就提前光顾了。这还不算啥，在外婆家的院子里，你拽着那杆红缨枪，追赶那只无辜的老母鸡，惊得整个村子里的鸡都互相打鸣。我前去制止的时候，你 还振振有词地说：“我是雪豹突击队，追击恐怖分子!”嗨!人家雪豹“突击”是你这个“偷鸡”吗?多丢人现眼呀!儿子，老爸不仅担心你的现在，而且更担心俺的将来。想一想，要是再过十年，二十年，咱们国 家更加强大了，阅兵的规模更加盛大了，你老爸背部不太宽阔的甲板，哪能容纳你几十架舰载机呼啸地起降呢?(作者：熊刚，有删改)
9、5.(4分)本文采用第几人称?试体会其妙处。6.(4分)指出第 3段划线句子采用了哪两种描写方式，说说这样写的好处。7.(4分)读第 4段划线句子，从修辞的角度品析语言的妙处。8.(3分)读第 6段，在两个“担心”背后，隐藏着“老爸”怎样真实的内心情感?9.(4分)此文会让我们想到泰戈尔金色花中的一句话：“你到哪里去了，你这坏孩子?”请你说说产生 这种联想的缘由。（二）天桥上的歌声（20 分）山里的孩子，没啥爱好，就喜欢唱歌。一年的支教时间，在孩子们的歌声中 ，一晃就过了。想着朝夕相处了一年的孩子们，几天来，我的心情久久不能平静。我支教的学校，是一所山村小学，建在一座大山的脚下。学校的对面，远
10、远近近地散落着几个村子。一座石砌的小桥，将学校和村子连为了一体。这天是我离校的日子。早晨，天还没有完全亮，我正收拾东西时，敲门声响起。开门一看，全班的三十多个学生，顶着晨风，排着队，静静地站在门外。孩子们脸上挂着泪痕，谁也没有说话，都怯生生地望着我。班长小慧红着脸，站在最前面。我愣了一会儿，走上前，摸着小慧的肩膀，问，你们有啥事吗？你们咋了？这时，小慧抬起头，擦了擦眼睛，忽然就笑了，说，老师，我们知道您要走了，我们想请您去看看天桥。小慧说完，孩子们全都抬起头说，老师，我们请您去看天桥。我傻了一下，天桥？啥天桥？小慧伸手往外一指，说，就是那座石桥。我一听，摸了摸小慧的头，看着孩子们，笑呵呵地说，
11、那不是天天都看着嘛，有啥好看的？小慧垂下头，怯生生地说，我们想再为您唱首歌。这时，孩子们又望着我说，老师，我们想再为您唱首歌。看着孩子们那一双双企盼的眼睛，我的心里忽然有了一种特别难受的感觉，眼眶一湿，咬了咬嘴唇，说，好，走，我们去看天桥，老师也想再听听你们的歌。我刚说完，孩子们马上就紧紧地围在我身边，拉着我就往桥上走。几分钟后，我们来到了桥上。孩子们看见天桥，一扫刚才的阴郁，全都叽叽喳喳地跑开了。走上天桥，我一下愣住了。桥面上，孩子们用带着露水的鲜花铺了几个大字：老师，我们永远爱您！我怔在那里，眼泪又慢慢地开始往外涌。这时，一个男孩跑到我面前，拉住我的手问，老师，您知道这桥为什么叫天桥吗？我
12、摇摇头，擦了下湿润的眼眶，朝男孩笑了笑。男孩说，这桥是村里的顺天爷爷带领我们修的，所以我们叫天桥。还有，我爸说，这是通往山外的金桥，是能使村子富起来的致富桥，所以叫天桥。老师，我爸还说了，您就是我们山里孩子的天桥。男孩一说完，孩子们又都围了上来，异口同声地说，老师，您就是我们的天桥。我的心被重重地震了一下，忙俯下身子，抱着男孩，望着孩子们，心里说不清是一种啥滋味，只是泪水立马就在脸上婆娑了起来。小慧走到我面前，指着桥面上的字说，老师，这是我们全班同学送给您的礼物，希望老师喜欢。老师，我们再给您唱首歌。说完，小慧不等我同意就开始唱了起来。刚唱了第一句，孩子们就跟着唱了起来：春天的花开了老师，我们
13、想您您的恩泽如绵绵细雨滋润我心田夏天的蝉叫了老师，我们想您您的教诲似凉爽的风轻拂我耳际老师，我们想您歌声在桥上回荡，在山里回荡。桥下的 河水，带着孩子们的歌声，欢快地向山外流去。我忙走进孩子们中间，拉着他们的手，一起唱了起来。唱了一首又一首，后来，孩子们唱完了，唱累了，全都哽咽着说不出话来。我忙背过身子，低下头，偷偷掏出手机，拨通了爱人的电话，刚说了几句，爱人就长长地叹了口气，说，我知道你的意思，啥天桥不天桥的，你想留就留下吧！你放 心，我和女儿会照顾好自己的。你要注意自己的身体，你那病不能太累了。说完，爱人就挂了电话。听着电话里的嘟嘟声，想起爱人和孩子，我的眼泪慢慢地又淌满了脸庞。10用简洁
14、的语言将小说情节补充完整。（6 分）“我”支教结束，准备离开学校回家 班长小慧带着全班学生给“我”送别，请“我”去看天桥 11文中最后一段“我”流泪的原因是什么？从全文看，“我”是一个怎样的人？（5 分）12小说以“天桥上的歌声”为题，有何作用？（5 分）13对本文分析鉴赏错误的两项是（ ）（4 分）A小说故事发生的背景是大山里的山村小学，那里交通闭塞，经济落后，教育也落后。B小说是按时间顺序来组织材料的，重点写了学生为老师送别的场面。C班长小慧是小说的主要人物，文章突出表现了小慧的组织能力，也表现她对老师的真挚的爱。D学生们为老师唱歌，其歌词语言优美，感情真挚，意境优美。E小说的主题是“农村
15、需要致富，农村需要好的教育”【三】陈涉世家（16 分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣 耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”庸者笑而应曰：“若为佣 耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行， 为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤 ，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱
16、士卒， 楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。 然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书 帛 曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间 令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。 旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。14、解释下列加线的词：（5 分）尝与人佣耕： 辍耕之垄上：苟富贵： 度已失期 ： 15、翻译下列句子。（4 分）扶苏以数谏故，上使外将兵：又间令吴广之次所旁丛祠中：16、（4 分）陈胜、吴广起义的
17、直接原因是：_根本原因是：_为了起义，陈胜和吴广做了那些舆论准备：_ _17、请结合选文中三次语言分析陈胜的形象。(4 分) 三、写作（55+5）生活中，你一定有不少骄傲、惭愧、秘密、爱、话、相片等等想跟别人说，但又难以启齿。现在你就大胆地写出来吧，让老师和同学们一起分享你的喜怒哀乐。请你以“深藏在心底的_”为题写一篇作文，600 字以上。蒙城八中九年级第一次月考语文答题卷一、（35 分）1、（1） _ _ _ _ _ （2）_2、（12 分）（1）（4 分）泥泞（ ） 羁（ ）绊破 f( )沉舟 展翅 o( )翔（2）（2 分）_（3）（3 分）（ ）（4）（3 分）_，_3、运用课外阅读积累的知识，完成（1）-（2）题。（4 分）（1）_。_（2）_，_。4、综合性学习 （9 分）（1）_，_（3 分）（2）活动形式一：举行文艺会演（3 分）二：_ 三：_四：_（3）（3 分）_二、阅读 （55 分）一（19 分）5、（4 分）_装订线班级_姓名_考场_座位号_6、（4 分）_7、（4 分）_8、（3 分）_9、（4 分）_二（20 分）10、（6 分）_ _11、（5 分）_12、（5 分）_13、（4 分）（ ）三文言文阅读（16 分）14、（4 分） _ _ _15、（4 分）_16、（4 分）直接原因是：_根本原因是 ：_舆论准备：_ _17、（4 分）_
