1、第一部分 系统复习 成绩基石,九年级上册,现代文,第一单元,要点梳理,一、读准字音(给下列加点字注音),二、认清字形(根据拼音写汉字或词语),三、理解词语1红装(zhung)素裹(gu)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 2一代天骄(jio)：指称雄一世的人物。 3温声细语：用温和的声音轻轻地说话。 4润(rn)如油膏(go)：土地肥沃；细腻光滑得像油，像脂肪涂抹的一般。,四、背诵默写重点句子根据课文沁园春雪，按提示默写。 1概括北国雪景的句子：_北国风光_，_千里冰封_，_万里雪飘_。 2描写作者想象景色的句子：_须晴日_，_看红装素裹_，_分外妖娆_。 3承上启下的句子：_江山
2、如此多娇_，_引无数英雄竞折腰_。 4点明主旨，抒发诗人豪情壮志的句子：_俱往矣_，_数风流人物_，_还看今朝_。,五、熟记文学常识1沁园春雪选自毛泽东诗词集。沁园春，_词牌名_。 2雨说为生活在中国大地上的儿童而歌作者_郑愁予_，台湾诗人。 3星星变奏曲作者_江河_，是新时期“朦胧诗派”的代表诗人之一。 4蝈蝈与蛐蛐作者_济慈_，_英国_(国别)浪漫主义诗人。 5夜作者_叶赛宁_，_俄罗斯_(国别)田园诗人。,即时过关,六、积累运用 1下面词语的字形及加点字注音都正确的一项是( D ) A田圃(f) 凝望(nng)颤动(chn) 一代天娇 B妖娆(ro) 喑哑(yng)微漾(yng) 红妆素
3、裹 C风骚(sho) 蓑衣(su)栖息(x) 润如油膏 D禁锢(g) 静谧(m)修葺(q) 温声细语 2下列词语没有错别字的一项是( D ) A有条不紊 粗制烂造 惊心动魄 燥动不安 B坦荡如砥 慷慨解囊 鹤立鸡群 义愤填鹰 C富丽堂皇 忍俊不惊 凶神恶煞 南辕北澈 D深恶痛绝 与日俱增 骇人听闻 略胜一筹,七、根据沁园春雪回答下列问题。 1沁园春雪中评价历史人物的用意是( A ) A批评他们武功有余，而文学才华不足。 B歌颂他们武艺超群，劝诫他们要文武并重。 C否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。 D肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。 2下列诗句朗读节奏划分错误
4、的一项是( D ) A望/长城内外 B数/风流人物 C山/舞/银蛇 D欲/与天公试/比高 3下列关于沁园春雪分析有误的一项是( C ) A上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。 B这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。 C不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。 D这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。,第二单元,要点梳理,一、读准字音(给下列加点字注音),二、认清字形(根据拼音写汉字或词语),三、理解词语1敬业乐(l)群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 2断章取义：意思是不顾全篇文章的上下文或
5、谈话内容，孤立地截取其中的一段或一句。 3不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。佛教用语。 4言行相(xing)顾：指言行不矛盾。 5强聒(u)不舍：唠唠叨叨说个没完。提示：指别人不听，还说个不停。一般在句中作谓语。 6弥(m)留之际：病重将死的时候。 7媚(mi)上欺下：讨好上司，欺侮下属。 8孤军奋战：个人或一个集体在无人支援、帮助的情况下努力从事某项斗争。提示：对敌军不宜使用。 9恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。提示：一般用于贬义。,10大惊小怪：对于不足为奇的事情过分惊讶。提示：含有贬义。 11重蹈覆辙(zh)：比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 12涕泗(s)横流：形容极度悲伤或
6、激动。 13自知之明：了解自己的情况，对自己有正确的估计。提示：是自己了解自己，不能是了解别人。 14廓(ku)然无累：心胸广阔平静，不为生活、名利所累。 15化为乌(w)有：全部消失或完全落空。提示：不能指失败。 16无与伦(ln)比：事物非常完美，没有能跟它相比的。 17怒不可遏()：愤怒难以抑制，形容十分愤怒。提示：动词短语，一般只作谓语，不作定语。 18恪(k)尽职守：谨慎认真地做好本职工作。,四、熟记文学常识1敬业与乐业选自饮冰室合集，作者_梁启超_，字卓如，号任公，又号_饮冰室主人_。中国近代维新派代表人物，学者。与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。 2纪念伏尔泰逝世一百周年的演
7、说选自雨果文集，作者_雨果_，_法_国作家。 3傅雷家书两则选自傅雷家书，作者_傅雷_，翻译家、文艺评论家。,即时过关,五、积累运用 1下面词语的字形及加点字注音都正确的一项是( B ) A旁骛(w) 陨落(yn)深遂(su) 强聒不舍(ku) B亵渎(xi) 谀词(y)睿智(ru) 怒不可遏() C骈进(bing) 抽噎(y)蕴含(yn) 一杯黄土(pu) D灵柩(ji) 繁衍(yn)怜悯(mng) 恪尽职守(k) 2下列词语中没有错别字的一项是( B ) A断章取义 阔然无累 不二法门 良师益友 B恼羞成怒 媚上欺下 浩翰无际 化为乌有 C不屈不挠 克尽职守 涕泗横流 忐忑不安 D自知之明
8、 重蹈覆辙 无与伦比 怒不可恶,六、阅读敬业与乐业的选段，完成下列各题。 第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有高下；事的性质，从学理上解剖起来，
9、并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫做职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便,是天地间第一等人。 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。庄子记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地
10、之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于
11、人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。,1对首段论述的中心问题概括最准确的一项是( A ) A我们为什么要敬业。 B我们怎么做才是敬业。 C为什么说职业是神圣的。 D怎样做才能成为天地间第一等人。 2对首段中语句的理解不符合作者原意的一句是( D ) 人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 便是人生合理的生活。 凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。 因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 A第句的意思是劳动既是生活的手段，又是生活的目的
12、。 B第句话中“人生合理的生活”指实实在在把自己人生的职业当作一件正经事来做。 C第句“我们对于各种职业，没有什么分别拣择”是因为职业都是神圣的，职业都是可敬的。 D第句的意思是不管从事什么职业，只要心里头想着要把这种劳作做到圆满的人便是天地间第一等人。,3下列对“敬业”“乐业”的含义理解不正确的一项是( D ) A“敬业”与“乐业”是作者从儒家经典礼记和道家经典老子中的两句话引用而来的。 B“敬业”是指专一于某种工作不旁及其他事情，专心致志，心无旁骛。 C“乐业”是指从专心做事中发现乐趣，达到“乐以忘忧”的境界。 D“敬业”“乐业”中的“业”是指职业、工作，所以本文更适于有工作的成年人来谈，
13、对学生的指导意义不大。,第三单元,要点梳理,一、读准字音(给下列加点字注音),二、认清字形(根据拼音写汉字或词语),三、理解词语1聚(j)族而居：同族各家聚在一起居住。 2歇(xi)斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。 3十拿九稳(wn)：比喻很有把握。也说十拿九准。四、熟记文学常识 1故乡选自_呐喊_，作者_鲁迅_，原名_周树人_。中国著名的文学家、思想家、教育家。 2孤独之旅选自_草房子_，作者_曹文轩_，代表作有山羊不吃天堂草草房子红瓦根鸟细米等。 3我的叔叔于勒选自_羊脂球_，作者_莫泊桑_，_法国_作家。,即时过关,五、积累运用 1下面词语的字形及加点字注音都正确的一项是( A )
14、A阴晦(hu) 嗤笑(ch)发窘(jin) 与日俱增(j) B祭祀(s) 恣雎(shu)瑟缩(s) 歇斯底里(xi) C秕谷(b) 戳破(chu)阔绰(chu) 斩钉截铁(ji) D颧骨(qun) 拮据(j)诧异(ch) 神情恍惚(h),2下列说法中错误的一项是( D ) A故乡以“我”的所见所闻为线索，所以作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。 B鲁迅自嘲诗中有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”两句，是作者品质的真实写照。 C孤独之旅选自草房子，是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。作者是曹文轩。 D我的叔叔于勒选自长篇小说集羊脂球，作者莫泊桑是法国批判现实主义作家，文章主人公是
15、于勒。,六、阅读我的叔叔于勒选段，回答问题。父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！” 母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。 我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？” 他回答道：“两法郎五十生丁。” 我把五法郎的银币给了他，他找了钱。 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是
16、我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”,我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！” 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的。” 我说：“我给了他十个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。 后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。,1选文中母亲对“我的叔叔于勒”称呼发生了变化，其原因分析无误的一项是( D ) A于勒“满是皱纹的水手的手”“又老
17、又穷苦的脸”让母亲在众人面前太没有面子。 B在母亲心目中，于勒原本就是个“坏蛋”、“无赖”和“流氓”。 C于勒没有及时告诉“我们”一家人他现在的状况，母亲因此特别生气。 D于勒落魄穷苦的现状，让一家人的希望化为泡影。,2对“我”(即若瑟夫)在文中所起作用的分析错误的一项是( D ) A“我”是本文的叙事结索。文章以“我”的所见所感组织材料，结构全文。 B“我”是作品中一个有同情心、有正义感的人物形象，起寄托作者感情和希望的作用。 C“我”是菲利普夫妇丑恶灵魂的见证人，同时“我”行为的“纯真”又衬托出了菲利普夫妇行为的“丑陋”。 D“我”对于勒的态度与菲利普夫妇完全一样，说明全家人都很冷漠。 3
18、下列对菲利普夫妇的分析评价中，不恰当的一项是( A ) A他们“躲于勒”的主要原因是成全女儿的婚事，不然不会咒骂于勒的。 B从对于勒称呼的变化，可以看出他们嫌贫爱富，唯利是图。 C从“吃牡蛎”、“改乘圣玛洛船”中可以看出他们的虚荣心很强。 D他们自私、贪婪、冷酷、无情无义。,3选文在阐述的时候，用了对比的方法，构成对比的双方是( D ) A苍蝇蚊子和鲜花绿草 B“死”的物质和丰富多彩的生命 C人体细胞和人的大脑 D人类的智慧和大自然的智慧4综合分析这段文字的内容和写法，理解不正确的一项是( C ) A这段文字论证了“大自然的智慧是无与伦比的”这一观点。 B这种认为“苍蝇蚊子都是大自然精巧绝伦的
19、艺术品”的说法，旨在赞美大自然非凡的创造力，在本文背景下并不偏激。 C作者用了过多的笔墨赞美人体的复杂和美好，略微冲淡了本段的主题。 D本文是议论性散文，其不同于一般议论文的特点是，文章更富有文学色彩。,第四单元,要点梳理,一、读准字音(给下列加点字注音),二、认清字形(根据拼音写汉字或词语),三、理解词语1根深蒂(d)固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 2持之以恒(hng)：长久地坚持下去。 3孜孜(z z)不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。 4不言而喻(y)：不用说就可以明白。 5轻而易举：事情容易做，不费力气。 6格物致(zh)知：推究事物原理，从而获得知识。 7袖(xi)手旁观：置身
20、事外，既不过问，也不协助别人。提示：一般指在一旁观看，把自己置身事外；含贬义。 8文采藻(zo)饰：修饰文词，使之富有文采。 9寻章摘(zhi)句：搜寻、摘取文章的片段语句。指读书局限于文字的推求。,10味同嚼(jio)蜡：形容写文章或说话枯燥无味。提示：不能用于表演。 11吹毛求疵(c)：故意挑剔别人的缺点，寻找差错。提示：含贬义。 12不求甚(shn)解：学习或研究不认真、不深入。 13狂妄(wng)自大：极其放肆，自高自大，目中无人。 14咬文嚼(jio)字：死抠字眼而不注重精神实质。 15豁(hu)然贯通：一下子弄通了某个道理。 16开卷(jun)有益：读书总有好处。开卷，打开书本，指
21、读书；益，好处。提示：一般不能作状语。 17怀(hui)古伤今：怀念过去，哀叹现在。 18为民请(qng)命：有相当地位的人代表百姓向当权者陈述困难，提出要求。提示：主语不能是学生。,四、熟记文学常识1应有格物致知精神作者_丁肇中_，美籍华裔物理学家。1976年获得诺贝尔物理学奖。 2谈读书作者_弗朗西斯培根_，_英国_哲学家、作家。 3不求甚解选自燕山夜话，作者_邓拓_，笔名_马南邨_，当代作家。,即时过关,五、积累运用 1下面词语的字形及加点字注音都正确的一项是( C ) A诘难(ji) 狡黠(ji)藻饰(o) 根深蒂固 B汲取(x) 诓骗(kung)豁然(hu) 吹毛求疵 C怡情(y)
22、矫正(jio)嚼蜡(jio) 咬文嚼字 D滞碍(zh) 鄙视(b)傅彩(f) 狂忘自大 2下列说法有误的一项是( D ) A事物的正确答案不止一个作者罗迦费因格，是美国实业家。 B应有格物致知精神作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。 C不求甚解作者邓拓，代表作燕山夜话。 D中国人失掉自信力了吗作者鲁迅，原名周作人。这篇文章写于“九一八”事变三周年之际。,六、阅读事物的正确答案不止一个选段，完成下列各题。 “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。麻烦的是，生活中大部分事物并不像某种数学问题那样。生活中解决问题的方法并
23、非只有一个，而是多种多样。由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。因此，不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。 然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和新的方法，有赖于创造性的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？ 有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在六分钟之后，也可能在六个月之后，六年之后。但当事人坚信它一定会出现。
24、”,我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。 这方面的典型代表，首推约翰古登贝尔克。他将原来毫不相关的两种机械葡萄压榨机和硬币打制器组合起来，开发出一种新产品。因为葡萄压榨机用来从葡萄中榨出汁，所以它在大面积上均等加力。而硬币打制器的功能则是在金币之类的小平面上打出印花来。有一天，古登贝尔克半开玩笑地自言自语道：“是不是可以在几个硬币打制器上加上葡萄压榨机的压力，使之在纸上打印出印花来呢？”由此发明了印刷机和排版术。 另
25、一个例子是罗兰布歇内尔。1971年的一天，布歇内尔边看电视边这么想：“光看太没意思了。把电视接收器作为试验对象，看它产生什么反应。”此后不久，他就发明了交互式的乒乓球电子游戏，从此开始了游戏机的革命。,1选文第三自然段中的“这种情况”指的是( B ) A富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识。 B这些知识随时都可以进行组合，形成新的创意。 C无论古代，还是现代，不精通各种知识就一事无成。 D生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。 2下面不属于文中创造性思维“必需的要素”的一项是( B ) A有渊博的知识。 B有天才般的智慧和灵感。 C有持之以恒的毅力。 D有活用知识的态度和意识。 3下
26、面对选文的分析，不正确的一项是( C ) A选文第一自然段指出，生活中解决问题的方法不止一个，因此不放弃探求非常重要。 B选文第二自然段的设问，既引发读者思考，又起到过渡的作用。 C选文中作者提出的主要观点是：只要有知识就会有创造力。 D选文列举事例，证明了发挥创造力的关键在于如何运用创造力。,第五单元,要点梳理,一、读准字音(给下列加点字注音),二、认清字形(根据拼音写汉字或词语),三、理解词语1恃才放旷(kung)：依仗(自己的)才能而对自己的行为不加约束。 2对答如流：回答问话像流水一样流畅。 3地杰人灵：意为山川灵秀，人物杰出。 4挖心搜胆：苦苦思考，费尽心思。 5精血(xu)诚聚：比
27、喻费尽心思、呕心沥血地做成一件事。 6面面厮觑(q)：互相望着发愣。 7起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。,四、熟记文学常识1智取生辰纲选自_水浒_，作者_施耐庵_，名彦端，号耐庵。中国古代著名作家，_元末明初_人。本书作于元末明初，是中国历史上第一部用白话文写成的章回小说。 2杨修之死选自_三国演义_，作者_罗贯中_，字贯中，号湖海散人，_元末明初_著名小说家、戏曲家，是中国章回小说的鼻祖。 3范进中举选自_儒林外史_，作者_吴敬梓_，字敏轩，号粒民，_清代_小说家。儒林外史是我国清代一部杰出的现实主义长篇_讽刺_小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。 4香菱学诗选自_红
28、楼梦_，作者_曹雪芹_，名霑，字梦阮，号雪芹，_清代_小说家。,即时过关,五、积累运用 1下面词语的字形及加点字注音都正确的一项是( A ) A朴刀(p) 庖官(po)腻烦(n) 面面厮觑 B恁地(rn) 禀请(bng)桑梓(z) 恃才放旷 C聒噪(gu) 腆着(tin)商酌(zhu) 精血成聚 D谮害(zn) 颦儿(png)画缯(zn) 启承转合 2下列词语有错别字的一项是( C ) A一帆风顺 模式 地大物博 B不知所措 创意 怀古伤今 C孜孜不倦 灵感 前扑后继 D不言而喻 推敲 自欺欺人,六、阅读范进中举一文选段，完成下列各题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑
29、了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这
30、里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。”,1以上文字描写的场面是( D ) A范进发疯 B范进乐极生悲 C范进得病 D范进喜极至疯 2对于下列语句的评点不符合文意的一项是( C ) A看了一遍，又念一遍。(信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信) B把两手拍了一下，笑了一声。(喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态) C不由分说，就往门外飞跑。(昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报) D一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了。(疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现),3下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是( C ) A通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。 B通过对众人动作、神态、语言等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。 C用正面描写与侧面描写相结合的方法，表达了对范进的深切同情。 D用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残和对社会的毒化。,
