1、1.经典力学。2.相对论和量子论。3.进化论。4.蒸汽机的发明和电气技术的应用。5.现代信息技术。一、经典力学1条件：文艺复兴解放了人们的思想。2伽利略Error!3牛顿Error!二、相对论和量子论1相对论的创立Error!【易错提醒】爱因斯坦的相对论只否定了牛顿的绝对时空观，没有否定整个牛顿力学。牛顿力学是相对论力学在低速状态下的一个特例。牛顿力学是整个力学的基础，牛顿所创造的概念，至今仍指导着我们的物理学思想。相对论发展了牛顿力学，打破了传统的绝对时空观。三、生物学的发展1背景Error!2早期生物进化思想的形成Error!3达尔文进化论的创立Error!四、蒸汽机的发明和电气技术的应用
2、2“电气时代”Error!五、现代信息技术1概况Error!2影响Error!高频考点一 近现代科学理论的发展例 1清末思想家严复在谈到牛顿力学时说：“自其例出，而后天学明、人事利者也。”这一评价直接揭示了牛顿创立的经典力学体系( )引导科学从神学中解放出来促成了人们对自然认识的飞跃推动了社会生产的发展实现了对近代物理学框架的突破A BC D【答案】B【解析】材料中未涉及神学，与“直接揭示”不符，故错误；依据材料中“而后天学明”的信息，可知是对自然认识的飞跃，故正确；依据材料“人事利者也”说明推动了社会生产，故正确；牛顿的力学体系对自然界的力学现象做出了系统的、合理的说明，从而完成了人类对自然
3、界认识史上的第一次理论大综合，是确立而非“突破”，故错误，B 项正确。【变式探究】牛顿经典力学的成就之大使它本身得以广泛传播，此后，人们开始用力学的尺度去衡量一切，用力学的原理去解释一切自然现象，将一切运动的原因都归结为力，自然界就是一架按照力学规律运动着的机器。这反映出牛顿力学( )A推动了自然界各领域的进步B成为人们认识和改造社会的依据C推动了文艺复兴在英国的发展D对人们认识观也产生了消极影响【答案】D【解析】牛顿经典力学的内容和研究方法对自然科学特别是物理学起了重大的推动作用，但也存在着消极影响，故 A项错误；牛顿经典力学是人们认识和改造社会的工具而不是依据，故 B项错误；文艺复兴运动解
4、放了人们的思想，推动自然科学的发展以及牛顿经典力学体系的形成，故 C项错误；根据材料“人们开始用力学的尺度去衡量一切，用力学的原理去解释一切自然现象，将一切运动的原因都归结为力，自然界就是一架按照力学规律运动着的机器”，得出这种思维方式在一定程度上忽视了理论思维的作用，忽视了事物之间的联系和发展，因而有着严重的缺陷，故 D项正确。【举一反三】西方学者认为，在达尔文之前，生物学的主要研究者是业余爱好者和神职人员，研究主要局限于物种的划分。达尔文和进化论的贡献，就像牛顿对物理学和天文学的贡献一样，将有机生命从宗教制度中解放出来。“现在，上帝只是一个旁观者人类的思想和创造愈发重要了。”据材料判断，达
5、尔文和进化论的贡献是( )A否定了教会关于生命起源的学说B促进了物理学和天文学发展C打破了教会对生物学研究的垄断D确立了理性主义的思想观念【答案】A高频考点二 三次科技革命例 219 世纪的一则名人讣告这样评价他的某项成果：“他武装了人类，使虚弱无力的双手变得的力大无穷它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”这位名人是( )A牛顿 B瓦特C西门子 D爱迪生【答案】B【解析】牛顿主要研究领域是经典力学，故 A项错误；瓦特改进了蒸汽机，推动人类社会由手工生产向机器生产转变，故 B项正确；西门子制成发电机，促进了电的推广，故 C项错误；爱迪生发明了各种电器，推动了电器的
6、普及，故 D项错误。【变式探究】本杰明富兰克林意识到在莱顿瓶发电产生的火花与天空中的闪电之间有相似之处，就用风筝试验加以证明。富兰克林以其典型的实践方式于 1753年研制出预防雷击的避雷针。他还进一步发展起最早的、全面的电学理论 。这一理论( )A至今仍被运用于实际的电路学中B成为蒸汽时代科技发明的里程碑C开启了人类文明进程的电气时代D是对电磁感应学说的发展和完善【答案】A【举一反三】贝尔纳在历史上的科学中提到：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19 世纪中叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨
7、在说明( )A科技成果转化为生产力的周期越来越长B电力技术发展所需的条件是逐步形成的C科学理论的突破是社会经济发展的结果D法拉第的发现源于社会生产的直接推动【答案】B【解析】与材料中“中间隔了五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。19 世纪中叶还无法能生利的阶段”表明随着相关条件的改善，转化周期会逐步变短，故 B项正确。高频考点三 创新是一个民族的灵魂例 3、科学技术是第一生产力。下列表格中因果关系表述不正确的是( )科学理论、技术发明的突破 社会发展A 铁器的使用，牛耕的推广 中国进入农耕文明时期B 经典力学体系创立、蒸汽机的改良 工业革命、人类进入蒸汽时代C 电
8、磁学理论的突破 世界进入垄断资本主义时代D 现代信息技术的发展 知识经济时代来临【答案】A【解析】A 项铁犁牛耕的出现推动男耕女织的小农经济形成，中国是世界农业起源地之一，农耕文明的形成可追溯到距今一万年左右，因果关系不匹配，故 A为最佳选项。B 项蒸汽机的改良推动人类进入蒸汽时代，C 项电磁学理论为电力的广泛应用奠定理论基础，以电力使用为代表的第二次工业革命推动了世界进入垄断资本主义时代，以互联网为代表的现代信息技术推动了知识经济的到来，B、C、D 三项前后因果关系匹配，表述正确。【变式探究】据美国盖洛普公司在 20世纪 90年代的三次民意调查，坚信上帝造人的美国成年受访者达 44%以上，作
9、为达尔文故乡的英国相信“物种的进化非由神定”的人也不到 4成。这说明科学和宗教在人类起源问题上的分歧仍然很大。这一分歧的根源在于( )A教育的进步状况 B科学的发达程度C世界观的认识差异 D生产力的水平高低【答案】C【举一反三】现在有网友认为：“你的粉丝超过了 100，你就是一本内刊；超过 1000，你就是个布告栏；超过 1万，你就是一本杂志；超过 10万，你就是一份都市报；超过 100万，你就是一份全国性报纸；超过 1000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网( )A促进了信息传播的平等性B将取代传统的传播媒体C成为思想解放的主要手段D激发了信息技术的革新【答案】A【解析】B、C 两项本
10、身说法不准确，可以排除。题干材料反映了粉丝的数量决定信息传播的范围，体现了信息传播的平等性。D 项不能从材料中反映出来。1 （2018 年江苏卷单科历史 17）17. 牛顿认为宇宙是按照可测量的、可描述的机械原理进行运转的。1927年，德国物理学家海森堡提出了测不准原理：没有人能够确知一个电子的运动轨迹，因为通过光来观测电子这个行为本身将会扰乱电子的位置。与这一认识变化相关的是A. 经典力学的诞生B. 进化论的传播C. 电气革命的出现D. 量子论的提出【答案】D【解析】电子的运动轨迹属于微观世界。依据所学知识可知，量子论的提出揭示了微观物质世界的基本规律，故 D项正确；经典力学就是牛顿力学，故
11、 A项错误；进化论是关于物种演化的理论，故 B项错误；电气革命指的是第二次工业革命的成就，故 C项错误。1 （2017 年江苏卷单科历史 15）英国哲学家培根倡导一丝不苟地记录经验性的实验，促进科学的发展;法国哲学家笛卡尔主张用数学法则作为表述人类理性的最高法则，从事科学研究。17 世纪一位科学家承袭了他们的传统，他创立的理论体系A.揭示了基本的宇宙法则B.奠定了现代物理学理论基础C.确立了太阳中心说理论D.阐明了时间空间的本质属性【答案】A1.（2016 年海南单科卷历史 22）自 1962年世界上第一个机器人研制成功至今。机器人的发展经历了三代。即操纵型机器人、自动型机器人和智能型机器人。
12、机器人的使用A.缓解了人口压力 B.促进了经济持续繁荣C.推动了经济全球化进程 D.体现了科学技术的综合运用【答案】D【解析】机器人的使用并没有得到普及，故 A项错误；机器人的使用尚未形成强大的生产力，故 B项错误；机器人的使用和经济全球化进程没有关系，故 C项错误；机器人是第三次科技革命的成果，其使用体现了科学技术的综合运用，所以本题答案为 D项。2.（2016 年海南单科卷历史 23）表 1是美国、日本、联邦德国三大产业产值在其国民生产总值中所占比重情况。表 1中的数据反映了三国A.第三产业带动经济发展 B 农业生产衰退C.产业结构出现严重失衡 D.工业发展滞后【答案】A1.（2015 年
13、福建卷文综 22）16、17 世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里，对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是（ ）A.进化论 B.万有引力定律 C.量子论 D.相对论【答案】B【解析】注意题干信息“16、17 世纪” ， “对宇宙的性质及其力量作出 革命性描述” ，据此排除 ACD，进化论属于生物科学理论，而且由达尔文于 19世纪中叶提出；量子论是关于微观世界的认识，而且由普朗克在 20世纪初提出；相对论虽然涉及对宇宙的认识，但是是由爱因斯坦在 20世纪初提出，因此选 B，牛顿在 17世纪创立经典力
14、学体系。2.（2015 年江苏卷历史 15） “科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。 ”此处“科学革命”的代表人物是（ ）A牛顿 B达尔文 C爱因斯坦 D普朗克【答案】A【解析】本题考查解读史料获取信息的能力材料中“理性之手” “第一次从对自然恐惧的阴影下走出来”的信息说明牛顿经典力学中观察实验理性方法得到实践，开启了人类历史第一次自然大综合，故 A项正确；达尔文主要是生物学领域，故 B项错误；爱因斯坦主要是从空间和时间角度论述相对论，故 C项错误；普朗克提出
15、量子论，与材料中没有关系，故 D项错误。3.（2015 年浙江卷文综 39）近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915 年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。 （26 分）材料一在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表政府论 ，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写材料二创建合众国的那一代人华盛顿、杰
16、斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。他们把新大陆作为“自由与自治”的试验场。接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。到 19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。摘编自梁霄羽极简美国史等材料三晚清以降，国人科技意识因“师夷”而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗，接引“西学”以启蒙。进入民国，各主要报刊加入对临时约法的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起反击，掀起了新文化运动。关于新文化运动的起因，有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的侧重于从 1915年前后各种主客观因素分析。据李侃等中国近代史整理
17、（1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现 “钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。 （10 分）（2）根据材料二，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。19 世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”？（10 分）（3）阅读材料三，关于新文化运动的起因，您侧重于哪一种观点？试结合相关史实扼要论述。 （6 分。只列观点，不说理由不得分。 ）【答案】 （26 分）（1）牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。君主及其政府的权力源于人民；建立政府
18、的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民的权利时，人民有权推翻它。为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。（2）制定联邦宪法。确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与小州、南方与北方之间的矛盾。爱迪生发明电灯等，创建第一个发电厂；贝尔发明电话机；福特制造出美国第一辆汽车；德雷克打出世界上第一口油井。（3）要求观点明确，言之成理；史论结合，言简意赅。在“结合相关史实扼要论述”部分。侧重：“师夷长技”促进了对西方先进技术的学习。维新派传播西方资产阶级的社会政治学说和自然科学知识。革命派提出三民主义思想，辛亥革命和临时约法促进了民主与
19、科学思想的传播。侧重：民国的建立，促进民主与科学思想的传播。民族资本主义进一步发展。北洋军阀妄图复辟帝制。新式学堂和留学风气促进了先进知识分子对西方民主和科学思想的吸收，成为新文化运动的领军人物。北京大学实行“兼容并包，思想自由” ，推动了新文化运动的发展。（2） “那一代人”指的是华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，实现“自由与自治”主要是强调通过 1787年宪法即制定联邦宪法，确立“制约与平衡”的原则，建立了三权分立的政治体制来实现“自由与自治”的。19 世纪后半期美国在科学技术方面的“发明与创造”主要是回答美国在第二次工业革命中的发明即可，例如， “爱迪生发明电灯、贝尔发明电话机、福特制造出美国
20、第一辆汽车”均是可以的，本问其实没有什么难度。（3）一定要注意材料三中关于新文化运动的起因有两种不同的观点，一是新文化运动是晚清以来西学东渐的演变的必然产物，二是新文化运动“是 1915年前后各种主客观因素”的必然产物。两种观点其实都是正确的，赞成哪一种观点均是可以的，但是关键一定要做到自圆其说。前一种观点是从中国近代化的角度来解释的，先是学西方的技术（洋务运动） ，后是学西方的制度（戊戌变法和辛亥革命） ，然后必然学习西方的思想，即肯定必然会发生新文化运动。后一种观点是从政治因素（北洋军阀妄图复辟帝制、袁世凯尊孔复古） 、经济因素（资本主义经济的进一步大发展） 、文化教育因素（新式学堂和留学
21、风气）多因素、多角度的进行解释。4 （2015 年新课标卷文综 41） （12 分）阅读材料，完成下列要求。材料有历史学者为说明近代以来科学技术在生产力发展中的作用，引用了如下公式：生产力=科学技术（劳动力+劳动工具+劳动对象+生产管理）这一公式表明，科学技术有乘法效应，它能放大生产力诸要素。 摘编自齐世荣总主编世界史运用世界近现代史的史实，对上述公式进行探讨。（说明：可以就科学技术与公式中一个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。 ）【答案】略评分说明：论证 修改、补充、否定或提出新公式一等（129 分）准确
22、、充分运用世界近现代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系阐述明确，逻辑严密。点明确，理由充分。能够准确、充分运用世界近现代史史实二等（85 分）能够运用世界近现代史史实。对公式中要素与科学技术之间的关系有一定认识，逻辑关系较清楚。观点明确，理由较充分。能够运用世界近现代史史实予以说明，逻辑关系较清楚。三等（40 分）运用世界近现代史史实不够准确或不能够运用史实。对公式中要素与科学技术之间的关系认识不清或没有认识，逻辑关系不清。有观点，运用世界近现代史史实不够准确，逻辑关系不清。观点不明确，缺少论证。【解析】本题是开放性试题，是今年新课标卷的一大亮点。解答时既可以就科学技术与公式中一个或多个
23、要素之间的关系进行论证；也可以对公式进行修改、补充、否定或提出新公式，并加以论述。解答时可结合三次科技革命来解答，比如可选择第一次工业革命中牛顿力学体系与瓦特改良蒸汽机或工厂制度的关系；第二次工业革命中电磁感应理论与电力的广泛应用（电动机） 、生产流水线、公司等关系；第三次科技革命与“经营者革命”等关系。无论哪种必须观点明确、史论结合、史实准确。5 （2015 年四川卷文综历史 11）1933 年希特勒上台后，犹太科学家爱因斯坦选择移居美国，放弃愿意为他提供避难所的欧洲国家。悉知该消息时，法国物理学家保罗.朗之万评价道：“这是一个重大事件，其重要程度就如同把梵蒂冈从罗马搬到新大陆一样。”在此，
24、朗之万（ ）A.谴责纳粹德国迫害犹太科学家 B.担心欧洲大陆的战争威胁日益临近C.意识到世界科学中心即将转移 D.觉察到科学家全球流动为大势所趋【答案】C1 （2014天津卷）达尔文物种起源一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点( )A正确。社会科学可以借鉴自然科学理论B错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论C正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域D错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域【答案】D 【解析】本题以社会达
25、尔文主义为切入点，旨在考查学生解读信息和运用所学知识解答问题的能力。题干中的社会达尔文主义主张国家、民族之间，以及人与人之间的“弱肉强食” “优胜劣汰” ，公然将以强凌弱的强权主义宣称为“社会伦理” ，这种理论移植明显是不正确的。故 D项正确。2 （2014北京卷）公元 97年，东汉的班超曾派人出使欧洲强国“大秦” 。东汉和“大秦”都创造了辉煌的文化。属于它们的文化成就分别是( )A活字印刷术、万有引力定律B 九章算术 、罗马法C蔡伦改进的造纸术、日心说D 春秋繁露 理想国【答案】B【解析】本题以东汉时期东西方的文化成就为切入点，旨在考查学生运用知识的能力。解答本题的关键要明确两点：东汉时期(
26、公元 97年)， “大秦”指当时的(东)罗马帝国。A 项分别是中国宋朝和近代英国的成就，排除；B 项分别是中国东汉和罗马帝国的成就，正确；C 项分别是中国东汉和近代波兰的成就，排除；D 项分别是中国西汉和古希腊的成就，排除。故选 B项。3 （2014江苏卷英国学者怀特海论及近代西方科学精神时说：人们“完全有意识地认识到知识对技术进步的重要性，发现了抽象知识和技术进步相联系的方法，并且也看到了技术进步的无限前程” 。能够为这种观点提供论据的史实是( )A牛顿经典力学体系的建构 B伽利略自由落体定律的创立C瓦特联动式蒸汽机的制造 D法拉第电磁感应理论的应用【答案】D 4 （2014新课标全国卷）(
27、25 分)阅读材料，完成下列要求。材料一 宋应星(1587约 1666)青年时曾考取举人，后来连续六次赴京参加进士考试，均名落孙山。45岁以后，面对明末流民遍地的现实，宋应星不再追求科举功名，转而探求“致富”之术。他全面搜集整理传统农业、手工业技术，撰成天工开物一书，书名取“天工人其代之” “开物成务” 之义。正如宋应星在该书的序言中所说， “是书与科举功名毫无关系” ，当时士大夫对这部书不屑一顾。后来乾隆时编四库全书 ，不予收录，民间因此更不敢印行。这部书在 19世纪传入欧洲后，被誉为“17 世纪中国科技的百科全书” ，是我们今天探讨古代科技成就的重要文献。摘编自潘吉星宋应星评传等材料二 牛
28、顿(16431727)自幼喜欢钻研科学。1687 年，他的自然哲学的数学原理出版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师” 。伏尔泰全面接受了牛顿的自然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18 世纪中期，牛顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生了深远的影响。摘编自詹姆斯格雷克牛顿传等(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋
29、应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。(15分)(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。(10 分)【答案】(1)特点：传统科技的集大成；多总结，少创造。长期试验基础上的理性探讨；突破性的科学成果。背景：中国传统农业、手工业技术发达；科举失利后的发愤之作。科学冲击了中世纪神学的束缚；近代科学研究方法形成；长期从事科学研究。(2)士大夫热衷于科举功名、轻视农业手工业活动；生产方式没有质的变化；文化专制。(牛顿)重视科学的社会氛围；资本主义生产方式产生；提供了认识世界的新方法。5 （2014山东卷）在 1543年出版的天体运行论中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心
30、；在 1859年出版的物种起源中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是( )A肯定了人的价值和尊严 B推动了近代科学体系的形成C提供了观察世界的新考点 D奠定了资产阶级革命的思想基础【答案】C 【解析】本题以两种学说的比较为切入点，旨在考查学生从材料中获取有效信息和分析比较能力。A项哥白尼“日心说”主要探究宇宙，与人关系不大；B 项达尔文生物进化论提出时近代科学体系已经形成；D项指的是 1718世纪的启蒙思想；哥白尼“日心说”反对教会宣扬的“地心说” ，达尔文生物进化论反对教会宣扬的上帝造人说，所以两种学说的共同意义是都提供了观察世界的新考点。故正确答案为 C项。6 （2014广东卷
31、）欧美国家率先实现了从有机物经济向无机物经济的转变，即生产活动中的动力来源从动植物向矿物的转变。直接推动这一转变的是( )A蒸汽机 B计算机C牛顿经典力学 D达尔文进化论【答案】A （2013新课标全国卷） 阅读材料，完成下列要求。材料一 第一次世界大战前，有不少学者对爱因斯坦的学说持怀疑态度。1919 年，英国科学家爱丁顿对日全食的观测结果证实了爱因斯坦的理论，引起巨大轰动，世界范围的爱因斯坦热接踵而至。荷兰、捷克斯洛伐克、奥地利、美国、英国、法国、日本等国先后邀请他前往讲学。在中国，梁启超发起成立的讲学社曾拟邀请爱因斯坦来华讲学。北京大学校长蔡元培亦发出邀请，并得到其本人应允。虽然爱因斯坦
32、因故未能成行，但相对论却在中国广泛传播。从 1917年到 1923年，各种报刊登载相对论的论著、译文、通讯、报告和文献不下百篇，出版译著 15种左右。摘编自阿尔布雷希特弗尔辛爱因斯坦传等材料二 爱因斯坦热在中国方兴未艾之际，正是国内东方文化与西方文化问题论战正酣之时。以梁启超为代表的部分知识分子认为，东方文明与西方文明是两种不同类型的文明，前者以道德文明为核心，后者以科学精神为核心。梁启超前往欧洲考察一年多，1920 年回国后写道：“一百年物质的进步，比从前三千年所得还加几倍。我们人类不惟没有得着幸福，倒反带来许多灾难。好像沙漠中失路的旅人，远远望见个大黑影，拼命往前赶，以为可以靠他向导。那知
33、赶上几程，影子却不见了，因此无限凄惶失望。影子是谁？就是这位科学先生 。欧洲人做了一场科学万能的大梦，到如今却叫起科学破产来我们可爱的青年啊，立正！开步走！大海对岸那边有好几万万人，愁着物质文明破产，哀哀欲绝地喊救命，等着你来超拔他哩！我们在天的祖宗、三大圣(孔子、老子、墨子)和许多前辈，眼巴巴盼望你完成他的事业，正在拿他的精神来加佑你哩。 ”摘编自李喜所、元青梁启超传等(1)根据材料一并结合所学知识，说明爱因斯坦热兴起的原因。(2)根据材料一、二并结合所学知识，指出当时中国知识界对西方科学的态度，并予以评析。【答案】(1)第二次工业革命中科学带动技术和生产的发展，引起人们对科学的重视；相对论
34、的提出是科学领域的重大革命；观测结果证实了爱因斯坦的理论；大战结束有利于相对论传播。(2)态度：普遍欢迎，引进宣传。评析：西学东渐及新文化运动的结果；提升中国的科学水平及民众的科学素养，有助于弘扬科学精神。态度：质疑“以科学为中心的西方文明” 。评析：西方近代文明暴露出弊端，一战教训；有一定合理性，有助于反思科学与人类文明的关系；高估了传统文化的价值，将西方文明、物质文明与科学等同起来，不利于新文化运动，助长保守思潮。（2013新课标全国卷）恩格斯称赞一位近代科学家的研究成就是“自然科学的独立宣言” ，他指的应是( )A哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说”B伽利略创立的实验科学推动
35、了近代科学的发展C牛顿创立经典力学完成了科学史上的划时代飞跃D达尔文的生物进化论颠覆了关于人类起源的传统观念【答案】A 【解析】本题以恩格斯言论为切入点，考查对文化常识的掌握程度。解答本题的关键是准确理解“自然科学的独立宣言”的含义。在中世纪末期，基督教宣扬的“地球中心”说在欧洲占有绝对统治地位，自然科学处在神学的束缚中。波兰天文学家哥白尼在文艺复兴进步思想的指引下，经过长期研究，提出了“日心说” ，写出了天体运行论 ，这部著作被恩格斯誉为“自然科学的独立宣言” 。哥白尼的“日心说”否定了宗教神学崇信的“地心说” ，从此，自然科学从神学的束缚中解放出来，故选 A项。B 项“推动了近代科学的发展
36、” 、C 项“完成了科学史上的划时代飞跃”均与题干“自然科学的独立”不符，故排除。（2013江苏卷） “根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。对于门外汉来说，这些观点通常用不能理解的数学公式解释表明科学已经达到了能被人类所知的界限。 ”上述“理论”的主要意义是( )A开创了以实验为基础的近代科学B预见海王星存在的准确性C弥补经典力学对时空认识的不足D发现能量辐射的运动原则【答案】C （2013广东卷）被宗教人士评论为“让上帝远离了这个世界，降低了人类在其中的独一无二性”的学说是( )A伏尔泰的天赋人权说B达尔文的进化论C马丁路德的
37、新教学说D爱因斯坦的相对论【答案】B 【解析】本题考查对达尔文进化论影响的认识，考查考生比较分析问题的能力和史论结合的能力。本题解题关键是对进化论的理解，进化论不仅是生物学的革命，也是思想界的革命。生物进化论否定了上帝造人说，所以才有宗教人士反对进化论的说法的出现。A、C 两项都没有否定上帝的作用，都是否定封建统治的精神支柱天主教会；D 项与宗教没有内在关系。（2013四川卷）1925 年，美国田纳西州的中学教师斯科普斯因在课堂上讲授达尔文进化论而被判有罪。该州还立法禁止教师传授任何违背圣经上帝造人教导的学说。此法在该州一直适用到 1967年。据此可知( )A1967 年后美国开始接受进化论B
38、斯科普斯言论违背美国宗教信仰自由C进化论冲击了美国的基督教信仰D田纳西州的立法行为违背了美国宪法【答案】C （2013北京卷） 海洋是人类活动的重要舞台。时间 历史资料18311836年 达尔文进行环球航行考察1840年 利物浦至波士顿之间的轮船航班开通18581864年瑞典地质学家伊雷克先后对北极斯匹兹卑尔根岛进行了 3次考察，并绘制了详细地图1859年 达尔文发表物种起源1869年 连接地中海和红海的苏伊士运河开通1869年 英国至印度海底电缆开通以“海洋与人类文明进步”为题，从上表中选择恰当的材料进行论述。【答案】海洋考察推动了人类文明进步。例 1：达尔文通过海洋考察扩大了视野，获得了新
39、知，写出物种起源 ，提出优胜劣汰的生物进化论，对当时基督教的世界观形成极大挑战与冲击。例 2：伊雷克对北极进行 3次科学考察，绘制出地图，增进了人类对北极地区的了解。人类科技进步也推动了对海洋的利用与开发。例 1：利物浦至波士顿之间轮船航班的开通，使工业革命成果应用于全球交通领域，有利于克服海洋的阻隔，促进了经济发展，便利了社会生活。例 2：英国至印度海底电缆在很大程度上克服了海洋对人类区域的阻隔，缩短了交往时间，有利于信息传播。【解析】本题以对海洋的开发与利用为切入点，考查学生选择合适史料阐释和论证问题的能力。解决本题的突破点在于理解题意所隐含的两个角度，既要能从海洋的考察与开发推动人类文明的进步角度论证，又要能从人类文明的进步反过来推动海洋的开发和利用角度进行论证。
