第十九章 电磁波与信息时代 19.1 最快的信使,1.能记住电磁波是怎样产生的,知道光是一种电磁波. 2.能说出电磁波的波长、频率、在真空中的传播速度以及三者之间的关系. 3.能说出电磁波的一些应用.(重点),探究:电磁波的产生和应用 1.观察老师演示课本“活动2”中图19-2所示的实验. (1)你将从收音机里能听到什么?什么情况下会出现这种现象? (2)让导线与电池正极接触不动,这种现象有没有出现? (3)导线与电池的正极摩擦,电路中什么发生了变化?,答:(1)在收音机里听到“喀喀”的杂音;电路通、断时收音机有声音;(2)没有“喀喀”声产生;(3)电路中产生了快速变化的电流.,2.小组内进行讨论:收音机为什么会出现这种现象?从以上现象可得出什么结论?3.请小组同学在家里用实验器材探究纸片、塑料薄膜、棉布对电视机遥控信号的阻挡能力.参照以下探究过程: (1)将纸片放在遥控器与电视机之间,手指按遥控器控制键,若遥控器能对电视机起控制作用,则增加纸片的数量.如此重复实验,逐渐增加纸片的层数,直到遥控器不能控制电视机为止,记下纸片的层数.,答:收音机接收了电磁波;快速变化的电流产生了电磁波.,(2)用塑料薄膜按照与(1)同样的方法进行实验,记下塑料薄膜的层数. (3)用棉布按照与(1)同样的方法进行实验,记下棉布的层数. 将实验中的数据记录在下面的表格中:小组合作讨论得出的结论是_.,
