1、11.2 滑轮（二）,上课时间：9月12号,晶都双语：孙晓晓,学习目标：,1、会组装滑轮组。 2、会利用滑轮组的知识解决相关问题。,自学指导：,请同学们认真看课本第1112页内容， 1、思考并完成伴你学第89页“问题导学”第二、三项相关问题。 2、认真阅读第12页“生活.物理.社会”，了解轮轴的特点及作用。5分钟后比一比，看谁做的最好！,F：作用在绳子自由端的拉力 G：被提升的物体的重力 G动：动滑轮自身的重力,1、探究F与G及G动关系：,点拨：,实验表明，使用滑轮组水平拉重物时，若动滑轮重和摩擦不计，动滑轮被几股绳子拉住，所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。 即：,如图所示，拉力F的大
2、小等于。,点拨：,例.如图所示,物体A重G80N,在F60N拉力下匀速前进,此时物体A受到的摩擦力等于N. （滑轮自重及绳子与滑轮的摩擦不计）,.,120,1、指出下列各图中拉力F与物重G的关系（不计动滑轮重和摩擦）,检测：,2、如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为30N的相同重物，在A端所用的力大小分别为F1= ；F2= ；F3= 。 (不计滑轮本身的重和摩擦。),10N,7.5N,6N,例2：请按要求在下图中画出绳子的绕法：,F= G,F= G,F= G,F= G,方法：奇动、偶定 ；从里向外。,检测：,1、如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉
3、绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,50,2、如图所示的四个滑轮组中，图可省一半力，图最费力，图和图用力大小一样。,( b ),( c ),4、缠绕滑轮的绳子最大只能承受300牛的拉力。用它连成如图的滑轮组，能否提升600牛的重物？（已知动滑轮重20牛，摩擦及绳的质量不计）若不能提升，你能在不改变原有器材的基础上提升起重物吗？画出装置图。,解：重物和动滑轮总重 G=600N+20N=620N ，由图中绕法可知所用拉力至少为：,F = G/2,=620N/2=310N,因为所需最小拉力大于绳子所能承受最大拉力，所以不能提升600N重物。,答：不能用来提升600N的重物。,F,五、当堂训练：,独立完成伴你学第9页“随堂练习” 第 3题“达标导测”46题下课交！,
