1、11.2 滑轮（一）,上课时间：9月10号,晶都双语：孙晓晓,学习目标：,1、认识滑轮。 2、会区分定滑轮和动滑轮。 3、理解定滑轮和动滑轮的实质。,自学指导：,请同学们认真看课本第911页内容，思考并完成伴你学第78页“问题导学”第一项相关问题。4分钟后比一比，看谁做的最好！,边缘有槽、能绕中心轴转动的轮子叫滑轮,认识滑轮,生活中的滑轮,滑轮在工作时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,点拨：滑轮的分类,问题：用一只滑轮来提升物体，你有几种方法？,研究不同滑轮的特点？,探究使用定滑轮的特点,特点：,使用定滑轮
2、不省力，但可以改变施力的方向。,2,2,2,1,F=G,不论拉力方向如何，始终有 F=G。,探究使用动滑轮的特点,特点：,使用动滑轮能省一半力，但不可以改变施力的方向。,F,G,1,1.5,2,（不考虑动滑轮自重）,注意：一定要竖直向上拉。,一、定滑轮：,转轴固定不动的滑轮。,1、特点：,不能省力，但可以改变施力的方向。,2、实质：,等臂杠杆。,二、动滑轮：,转动轴 与重物一起移动的滑轮。,1、特点：,2、实质：,归纳总结：,能省力一半，但不能改变力的方向。,省力杠杆。,例1： 如图9所示中，通过定滑轮匀速提起重物G时，向三个方向拉动的力分别为F1、F2、F3，则三个力大小关系是 （ ） AF1最大 BF2最大 CF3最大 D一样大,D,例2：如下图(a)所示，物体B重100N，在力F作用下匀速上升时，F应等于N。（不计摩擦）改变拉力F的方向，力F的大小将 （不变、变大、变小）,100,不变,例3: 如上图(b)所示，物体A重为100N，挂重物的钩子承受的拉力是N。人匀速拉绳子的力是N（动滑轮自重不计）,100,50,五、当堂训练：,独立完成伴你学第9页“随堂练习”12题“达标导测”13题下课交！,
