1、课件动画的制作 及教学中的应用,福建教育学院信息技术研修部 郑丽琴 副教授,一、动画课件在教学中的作用,发挥动画的直观性，解决教学中重点、难点 利用动画化抽象为直观 演示实验中,运用动画增强实验效果 模拟无法在课堂上完成的实验和不易观察的实验 创设教学的情境，模拟真实事件,动画课件制作的工具,制作工具,几何画板,GIF ANIMATOR,3DMAX,powerpoint,flash,仿真实验软件,GIF动画的制作,逐帧动画的制作（ 机器人动画案例） 过度动画的制作 如何修改帧时间 修改画布大小， 如何应用各种过度效果，图片的处理,机器人动画的制作过程,打开文件添加图像 修整画布，让画布和图像大
2、小一致 复制需要的帧，（有几个动作复制几个帧） 设置每一帧显示的图层（通过关闭打开图层来设置） 设置动画播放的速度 文件另存为gif文件。制作完毕！ 拓展延伸：如何制作背景透明的gif动画。,动画述说故事,在一个开满鲜花的草地上，几只蝴蝶在欢快地飞舞着，有的停靠在鲜花上拍打着翅膀。这时跑来了一只慌慌张张的大公鸡，后面紧追着大公鸡的是一个气喘吁吁的胖女人，她奋力奔跑想抓住这只公鸡。也许大公鸡,这样的动画该如何制作呢？,倒计时动画制作,如何输入文字,人物动画的制作、熊猫烧香动画、qq表情动画等制作,方法同上,课件动画的制作（二）,福建教育学院信息技术研修部 郑丽琴 副教授,树叶飘落,添加树叶图片，
3、删除背景，并复制图层 利用两个图层的树叶做树叶飘落过程的转动动作,渐变动画的制作,小球的运动 新建文件，利用圆形选择工具制作圆形选区。利用油漆桶填充小球颜色。（制作一个小球） 复制当前帧，将复制的帧设置新的位置。 打开“帧”下拉菜单在。之间设置在两帧之间要插入的帧数。拓展要求：小球的消失,图片淡入淡出动画制作,主要通过设置图片的透明度来实现。,转动地球的gif动画制作,仿真实验软件制作动画,水的沸点实验 探究杠杆平衡的条件 单摆实验 带电粒子在磁场中的运动 滑轮和滑轮组实验,有没有办法把实验的过程动态形象地演示出来呢？,ppt动画制作,文字书写笔画动画 物生长的动画 卷帘动画 新航线,Flas
4、h动画的制作,三角形内角和等于180度梅花,二、制作Flash课件应注意的问题Flash课件制作辅助教学的过程主要包括四个要素:教师、学生、教材和课件。四个要素相互联系,相互制约,形成了一个有机的整体。为被动接受者和知识灌输的对象;教材中所提供的知识是学生主动建构的对象,而不是达到满意的教学效果,必须正确处理四个要素之间的关系。教师是教学过程中的组织者、指导者和知识意义建构的帮助者、促进者,而不是主动施教的知识灌输者。学生是知识意义的主动建构者,而不是外界刺激的教师向学生灌输的内容;媒体是创设学习的情境,学生主动学习、协作、探索和完成知识建构的认知工具,而不是教师向学生灌输所使用的手段和方法。
5、,(一)明确教学目的 教师始终在教学中起主导作用,而学生是教学的主体, Flash课件制作在教学上起到辅助作用。学习目标的确定及脚本的设计,在Flash课件的制作中起到核心的作用,课件始终是为教学服务的,不能因为课件而作课件,教师可以先将课件形成文字稿,然后再在Flash上实现。 (二)选择好素材 用大量的Flash课件素材可以把入受时间和空间限制的内容搬进课堂,体现出其特有的优势。素材的准备要以教学目的为依据。素材的收集可以通过各种广泛的途径,包括网上的下载,自己课余时间的制作,平时图片的拍摄等等。,(三)注意课件的简约性和艺术性 课件的展示是通过大屏幕投影实现的,学生接受信息的主要渠道是视
6、觉刺激,因此画面应符合学生的视觉心理。画面布局要突出主体对象,同一画面中出现对象不宜多,对象的图形要简约化。同时,同一画面色彩数量也不宜多。展示的对象结构对称,色彩柔和,搭配合理,要有审美性。在制作的对象动画中,对象的连续运动要流畅,无拖沓。在课件中要减少文字数量,过多的文字阅读不但容易使人疲劳,而且干扰学生对课件中知识的感知。文字的部分可以通过嵌入同步的声音或者教师的讲解来解决。,总之,一个好的Flash课件应该以强化教学效果、提高教学质量为目的。课件只是一种辅助教学手段,课件制作要围绕着提高教学质量这个核心来进行,教师掌握好Flash课件制作的优势,在课件的制作过程中不断地积累经验,努力地制作出更多更好的课件,为教学服务,为学生服务。,
