1、活动 1 网络学习好轻松一、教学目标学习目标1.了解“安徽基础教育资源应用平台” 等学习资源网站。学会借助知识与能力 其中微课帮助学习。 2.掌握“百度脑图 ”制作思维导图，梳理知识体系。 教学 过程与方法1.掌握在资源平台中搜索下载微课等资源的过程与方法。2.掌握使用百度脑图编写思维导图的过程与方法。 情感态度与价值观 1.了解安徽基础教育资源应用平台，能够用查找到的微课资源帮助学习。 2.使用百度脑图编写思维导图 教学重点1.正确检索使用网络资源的方法2.微课、百度脑图辅助学习的方法 内容 分析教学难点引导学生善于发现和合理运用网络中的资源，并能利用资源辅助学习。 一、导入新课 学生活动学
2、生观赏视频，思考回答问题 生动手，合作探究 观看同学的操作 生观看视频，思考，讨论回答问题 通过轻松搞笑的视频片段，创造较好学习气氛，激发学习兴趣。设计小组竞赛的环节，让学生在小组合作的基础上，更投入，更高效更有积极性参与知识的掌握运用。 让学生学会比较分析，引师先播放考试之前小品片断，再提出问题：再过三周你们即将迎来期末考试，复习迎考，你们是如何做的？ 生答。 教学过程 引出本课话题：网络学习 二、授新课 【任务一】查找微课自主预习 1.小组比赛：看谁找的快？学生分成四组，利用老师事前已注册好的帐号和密码登陆资源平台，快速下载教材所示微课。 2.请完成快的同学演示其操作步骤。3.生欣赏所下载微课，回答问题：微课与传统教学有什么不同？
