1、训练二十六 语言基础知识论述类、实用类文本阅读一、语言基础知识(18 分，每小题 3 分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是( )A光纤(xin) 皈依(gu)称心如意(chn) 车载斗量(zi)B拓本(t) 粗犷(gung)挑拨离间(jin) 洞见症结(zhng)C雾霾(mi) 否认(fo)锃光瓦亮(zng) 长吁短叹(x)D佣金(yng) 靓妆(jng)拈花惹草(zhn) 咬文嚼字(jio)2下列词语中，没有错别字的一组是( )A嬉闹 股份制 劳燕分飞 骨鲠在喉B编纂 笔杆子 各行其是 竭泽而鱼C狂躁 白内障 前倨后躬 唉声叹气D赝品 摄相机 要言不烦 磕磕绊绊3依次填入下列句子横
2、线上的词语，最恰当的一组是( )作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所_。中国独特的建筑体系分布到很广大的地区。这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，_同属于一个体系，_大同小异，如弟兄之间同属于一家的关系。马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是_。A喜爱 或是 或是 浮光掠影B钟爱 不仅 而且 浅尝辄止C钟爱 或是 或是 浅尝辄止D喜爱 不仅 而且 浮光掠影4下列各句中，标点符号使用无误的一项是( )A季羡林先生曾说：“如果翻译的是不需要的垃圾，翻译再多有什么意义？至于翻译强国的标准是什么、怎么定、谁来评？都说不准
3、。 ”B环境保护部部长周生贤表示，要进一步加大环境执法力度，严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型)，集中开展钢铁、涉砷行业专项检查，巩固饮用水源保护区集中整治成果。C细细的秋雨大约是今年的最后一场雨了吧在窗外静静地飘洒着。D “春季高考也玩穿越！”2012 的春季高考作文以回到为题，对此，走出考场的考生们互相交流心得：回到童年，回到过去，回到激情燃烧的岁月5下列各句中，没有语病且句意明确的一项是( )A1969 年的某天，有一只野猫闯进了日本漫画家藤子不二雄的家里，画家忙里偷闲为这只野猫抓掉跳蚤，而正是这场经历，他灵感一闪，画出了一只“机器猫” 。B一个由各行业年轻人组成的民间义工
4、组织，在汶川特大地震发生后，招募 3000多名义工和数十辆车，执行了 1.8万多人次的志愿服务，转运物资 3万多吨。C在 10月 26日上午，北京市公安局为一批因奥运会安保工作而推迟婚期的青年民警举行了一次盛大的集体婚礼，208 对新人在国家体育场“鸟巢”旁缘定终身。D民族唱法一贯强调唱曲要唱情，所以即便一首歌的歌词写得很精彩，且唱出来的情感与歌曲的词意背道而驰，就不但感动不了人，反而会使听众觉得索然无味。6下列关于名著的说明，不正确的一项是( )A关羽败走麦城被杀后，刘备悲愤不已，举大军伐吴，誓要“踏平东吴” ，不料被东吴的陆逊“火烧连营七百里” 。逃往白帝城后，刘备忧郁成疾，性命危在旦夕。
5、于是，刘备召集大臣吩咐后事，将太子刘禅托付给了诸葛亮。这就是三国演义中“白帝城托孤”的故事。(三国演义)B有一天，林黛玉敲怡红院的门找贾宝玉，袭人误以为是丫头，便拒绝开门。黛玉受到严重挫伤，那一夜，她“倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好似木雕泥塑的一般，直坐到二更多天方才睡了” 。第二天，她看见落花满地，便触景生情地写出了那篇有名的芙蓉女儿诔 。(红楼梦)C觉慧因参加学生运动被囚禁在家，闲逛时在梅林里碰见了奉太太之命来摘梅花的鸣凤，觉慧告诉鸣凤，将来一定要娶她。鸣凤凄然地说，她害怕梦做得太好，不会长久。(家)D卡西莫多是一个外表丑陋但内心善良的人。他是弗罗洛收养的弃儿，在认清弗罗洛的真实面
6、目之前，对弗罗洛唯命是从；当他认清弗罗洛的真实面目之后，极力保护爱斯梅拉达，使其不受弗罗洛的凌辱。(巴黎圣母院)二、论述类文本阅读(9 分，每小题 3 分)阅读下面的文字，完成问题。书法的人文精神与价值取向书法艺术是一种饱含人文精神的艺术，古人对书法的人文精神多有论述。柳公权曰：“心正则笔正。 ”苏轼说：“古之论书者，兼论其平生。苟非其人，虽工不贵也。 ”明末项穆在书法雅言中说：“论书如论相，观书如观人。 ”古往今来，强调书家的人格地位，书品即人品的人格主义的评价方法长期影响着书坛。书法作为一门独立的艺术，与其他艺术一样，各自有属于自己的美学内涵与价值，它不需要嫁接或附属于非原生态的环境来生存
7、。但是，书法是一种标榜的艺术，书法作品在彰显艺术魅力的同时，书法家的人格、学识因素也会凸现出来。所以说书法是一种人文的艺术、人格的艺术也未尝不可。世上没有纯粹的艺术，尤其是书法这门必须承载汉字，并通过汉字以表达事物和情感的艺术。那么，书家的作品，即使是书写他人原创的作品，首先也是经过书家的人格认可，且注入了自己饱满的情感后才书写出来的，每幅作品都无疑会镌刻上自己的人格烙印。艺术家提供的产品必须能满足人们的精神需要，这就是艺术家的良知与社会责任。艺术家为了能生产合格的产品，必须从精神的、道义的、物质的、社会的、生活的多个方面进行投入、筛选、填充、调试，甚至是反复地加工提炼，否则他的产品就不合格，
8、就不可能获准“上市” 。所以，书法家与其他艺术家一样，艺术的修炼必须也是人格的修炼和人文领域诸多学科的学识与涵养。作为书家，恪守做人的原则，充分把握作品的思想性与艺术性，这是必须要做到的。人文精神是人文知识分子应有的一种品格，一种情怀，是这个阶层的精神特征。中国有传统文化所坚持的以社会为本位，以仁爱为中心，以修身、养性、齐家、治国、平天下为目的的人文精神；西方有文艺复兴时期的以个性解放为目的，以自由、平等、博爱为口号的人文精神。由此看来，人文当是一种精神追求，是一种价值取向或者思维方式。书法是一门人文气息非常浓厚的高雅艺术，如果不强调作品丰富的内涵，不提升其精神品质，一味地浮躁铺张，则只会消耗
9、书法的艺术生命。眼下有人提出了书家“学者化”的口号，提倡加强书家人文素质和传统国学的综合修养。有人说：“读书以养性，书画以养心，不读书而能臻绝品者，未之见也。 ”书法作为传统文化优秀的组成部分，古代文化人的一切活动，须臾不离笔墨。文化人以儒、以道、以释、以诗词文章，以其人生的全部经历模铸了书法，书法也全息地映射了文化人的生存状态。有人这样说书法：“少年比才气，中年比传统，晚年比学养。”一个“学养” ，道出了文化底蕴的积淀，不唯需要熟读经史，留心艺事，更需要长时间涵泳体察。书法作为传统文化的一部分，其发展史在一定意义上讲是一部人文精神史。作为当代人，多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注、公共知
10、识分子的社会良知，用关注文化国粹的热情来关注书法的发展，这是我们今天必须做到或者极力追求的。7关于“书法”的解说，下列说法正确的一项是( )A书法是有着自身美学内涵与价值，不依附于非原生态的环境而独立生存的人文艺术。B书法是承载着汉字，注入了书法家的饱满情感，彰显出艺术魅力的一种纯粹艺术。C书法是通过汉字表达事物和情感，凸现着书法家人格和学识的淡泊名利的标榜艺术。D书法是渗透着所有艺术家社会良知与责任感的人文气息非常浓厚的一门高雅艺术。8关于“书法的人文精神”的理解，下列表述不正确的一项是( )A柳公权、苏轼等人关于“书品即人品”的人格主义评价，蕴含着浓厚的书法人文精神。B书法家从精神、道义等
11、方面提炼作品并镌刻上自己的人格烙印，方能创作出有人文精神的作品。C书法家加强文化底蕴的积淀，注重人生的涵泳体察，其书法的人文精神就会得到滋养。D书法作为传统文化的一部分，其发展史就是以追求个性解放为目的的一部人文精神史。9下列理解和分析，符合原文内容的一项是( )A作为艺术家尤其是书法家，必须恪守做人的原则，进行艺术的修炼，提升自己的人格和学识涵养。B中国的人文精神以社会为本位，以仁爱为中心，是比西方追求个性解放的人文精神层次更高的精神追求。C书法家以其人生的全部经历模铸书法，因此其作品也部分地映射了书法家的生存状态，这就是我们常说的“字如其人” 。D多一些思想家的气质、学问家的渊博与专注以及
12、知识分子的社会良知，去关注书法的发展，是当代书法家今天唯一的价值追求。三、语言综合运用(15 分)10阅读下面的边城片段，根据要求改写。祖父同翠翠留在船上，感情仿佛皆追着那唢呐声音走去，走了很远的路方回到自己身边来。祖父掂着那红纸包封的分量说：“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。 ”翠翠明白祖父这句话的意思所在，不作理会，静静地把船拉动起来。到了家边，翠翠跑还家中去取小小竹子做的双管唢呐，请祖父坐在船头吹娘送女曲子给她听，她却同黄狗躺在门前大岩石上荫处看天上的云。要求：(1)运用第一人称(可选“翠翠”或“爷爷”为描述角度)；(2)运用心理描写、动作描写、语言描写；(3)符合原文情境，情景交
13、融；(4)不少于 200字。答：_训练二十六1A 解析 B 项，挑拨离间(jin)；C 项，否认(fu)；D 项，拈花惹草(nin)。2A 解析 B竭泽而渔；C.前倨后恭；D.摄像机。3C 解析 “喜爱”和“钟爱”都有“喜欢”之意，但“钟爱”的程度更深。不仅而且，表递进关系；或是或是，表选择关系。依据文意，应为选择关系。浮光掠影，像水面的反光和一闪而过的影子，一晃就消逝，比喻观察不细致或印象很不深刻；浅尝辄止，略微尝试一下就停止。比喻不肯下功夫深入钻研。4C 解析 A “谁来评”后面的问号应改为逗号；B.括号解释的内容为“两高一资” ，应把括号移到“两高一资”的后面；D.书名号应改为引号。5C
14、 解析 A项，缺少句子成分，应该在“他灵感一闪”前加上“让” ；B 项，搭配不当， “招募”应改为“调动” ；D 项，关联词使用不当， “且”应改为“但” 。6B 解析 B拒绝开门的是晴雯，林黛玉写下的应是葬花吟 。7A 解析 B项， “纯粹艺术”说法错误；C 项， “淡泊名利”属于无中生有；D 项，“所有艺术家”说法错误。8D 解析 “以追求个性解放为目的”的说法错误。9A 解析 B项， “中国人文精神高于西方人文精神”的说法无中生有；C 项， “部分地映射”说法错误，应该是“全息映射” ；D 项， “唯一的价值追求”文中无据。10示例：河水静静地流淌，散出一圈圈涟漪。花轿和唢呐声都已经远去
15、了，爷爷掂着那红纸包封的分量，我才回过神来。“翠翠，宋家堡子里新嫁娘年纪还只十五岁。 ”我嗔怪地望了望爷爷，脸上有些发烧，一种莫名的情绪涌上心头。我有些慌乱，轻轻地拉动船，那一圈圈的涟漪又向远方漫去。未来，是什么样子呢？回到家，我又来了兴致，拿来小小竹子做的双管唢呐，央求爷爷：“爷爷，您吹一曲娘送女吧。 ”欢快的曲调，氤氲在青山绿水之间，却有一丝忧伤暗暗侵入心底。我伴着大黄狗，躺在门前大岩石上，望着天上的流云出神。倦意，渐渐袭来。(符合试题的四项要求，符合原文情境，可得 1415 分。没有运用心理描写、动作描写、语言描写，各扣 3分；不是第一人称，扣 3分；没有情景交融，扣 3分；字数不足，每少 15字扣 1分，扣完为止。严格按点给分。也可以“爷爷”为第一人称)版权所有：学优高考网()
