1、高频考点训练(八)时间：25 分钟 分值：100 分每日必练 15 分钟限时训练1(2013马鞍山市第三次教学质量检测)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )A中国文化在欧洲广受欢迎，让世界另眼相看，展现了中国文化的博大精深和无穷魅力，以及当今中国的地位与影响力。B民族村寨是传承民族文化的有效载体，但其传统建筑风格和生态环境日益遭到破坏，抢救和保护民族村寨迫不及待。C无论是进口车，还是国产车，它们的价格都很高，与消费者期望值相去甚远，在这种形势下，汽车降价是众望所归。D获知雅安地震后，社会各界人士或在微博上为震区人民祈祷平安，或慷慨解囊，纷纷以实际行动来表达自己的爱心。解析 A另眼相看：
2、用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。B.迫不及待：急切地或不能自制地要采取行动，急迫得不能等待。忍耐不住地渴望的。未经慎重考虑急忙而猛烈的一时冲动或急躁情绪。C. 众望所归：众人的信任、希望归向某人。多指某人得到大家的信赖，希望他担任某项工作或完成事情。答案 D2(2014武汉市部分学校起点调研测试)下列各项中，没有语病的一项是( )A我国目前的测控通信网，是我国航天史上规摸最庞大、技术最先进、可靠性更高的系统。B北京时间 2013 年 6 月 11 日 17 时 38 分，我国自行研制的“神舟”十号载人飞船，进入准确预定轨道。C不管福布斯中国富豪排行榜的可信程度
3、颇受怀疑，但总体来说，它还是收集并提供了一批新旧富豪成长壮大的重要信息。D这次活动的宗旨是以展现汉剧艺术形成、发展的历史过程为目的，并以此推动地方文化建设，弘扬民族文化优秀传统。解析 B语序不当， “准确”调至“进入”前。C.关联搭配不当，将“不管”改为“尽管” 。D.“宗旨”和“ 以为目的”杂糅。答案 A3(2013广东省六校联合模拟)把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )学力只不过将原来不好的稍加润饰，便可陪衬你的好的，它只能增加量不能提高质。既有天才，再加学力，就能在学问上有成就。做诗也是一样，有的人未学过做诗，但是他做起诗来，形式上虽然不好，却有几个字很好，或有几句很好
4、，那种人是可以学做诗的，因为他有做诗的才。要成大学问家，必须要有天资，即才。俗话说：“酒有别肠，诗有别才。 ”一个人在身体机构上有了能喝酒的底子，再加上练习，就能成为一个会喝酒的人。如果身体机构上没有喝酒的底子，一喝就吐，怎样练习得会呢？有的人写起诗来，形式整整齐齐，平仄合韵，可是一读之后，毫无诗味，这种人就不必做诗。一个人的才的分量是一定的，有几分就只有几分，学力不能加以增减。A BC D解析 第句为总起句，放在段首；第句和句分别讲喝酒和做诗，先谈喝酒再谈做诗，与总起句的“酒有别肠，诗有别才”相照应，同时也可以通过衔接词“做诗也是一样”来判断。第句谈到学力的影响并总结全段。答案 D4(201
5、3甘肃省白银市模拟)根据所给材料内容，提取三条主要信息，每句不超过 20 个字。H7N9 型禽流感是一种新型禽流感，于 2013 年 3 月底在上海和安徽两地率先发现。H7N9 型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至 2013 年 4 月初尚未有疫苗推出。被该病毒感染均在早期出现发热等症状，至 2013年 4 月尚未证实此类病毒是否具有人传染人的特性，上海 2 名患者抢救无效死亡，安徽滁州 1 名患者正在南京抢救中。截至 2013 年 4 月7 日 17 时，全国共发现 20 例人感染 H7N9 禽流感确诊病例，死亡 6例。上海 10 例，其中死
6、亡 4 例；江苏 6 例；安徽 1 例；浙江 3 例，其中死亡 2 例。_答案 H7N9 是全球首次发现的新亚型流感病毒；感染 H7N9 在早期出现发热等症状；目前尚未证实 H7N9 具有人传染人的特性。5(2013东北三校第二次高考模拟)仿照下面示例，再以 “儒家、道家”为话题，另写一句话，要求语意连贯，句式与示例大体一致。儒家教会人们把握人生的勇气，道家教会人们笑对命运的智慧：我们需要勇气，我们也需要智慧。答案 示例：儒家显示出人们积极进取的入世精神，道家显示出人们恬然自适的出世情怀：我们需要入世精神，我们也需要出世情怀。(2013山西省山大附中 5 月月考)阅读下面这首宋词，完成 67题
7、。浪淘沙题陈汝朝白鹭 画卷张炎 玉立水云乡，尔我相忘。披离寒羽庇风霜。不趁白鸥 游海上，静看鱼忙。应笑我凄凉，客路何长！犹将孤影侣斜阳。花底鹓行 无认处，却对秋塘。注 白鹭，有版本作“百鹭” 。张炎，南宋诗人，宋亡以后，曾北游燕赵谋官，失意南归，落拓而终。白鸥，常用以喻隐士。鹓(yun)行，比喻官员上朝的行列。6诗中的白鹭具有怎样的特点？诗人塑造这个形象的用意何在？答案 诗中的白鹭孤单落寞。它玉立清波，不愿与白鸥为伴，不能与鱼儿为伍，只有惨淡的斜阳陪伴它寂寞的孤影。诗人以白鹭自况，来表达自己既不愿隐逸，又无法施展政治抱负的无奈落寞之情。7 “犹将孤影侣斜阳”一句诗中，哪一个词用得好？请结合诗句
8、加以赏析。答案 “犹”字用得好。 “犹”是“还”的意思，表示进一步。白鹭本已孤寒，再加上落日余晖的烘托，更增添了凄凉的程度，暗合了诗人孤单落寞的心境。“侣”字用得好。 “侣”是“陪伴”的意思。本来有人陪伴令人愉悦，可是陪伴白鹭孤影的却并非同伴而是落日余晖，这更突出了白鹭的孤单，亦即诗人的孤单。(“犹 ”和“侣”两个词选一个作答即可。)8(2013甘肃省白银市模拟)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)吾师道也，_？是故无贵无贱，无长无少，_，师之所存也。(韩愈师说 )(2)转朱阁，_，照无眠。不应有恨，_？(苏轼水调歌头)(3)_，_，沙场秋点兵。(辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之)答案 (1
9、) 夫庸知其年之先后生于吾乎 道之所存(2)低绮户 何事长向别时圆(3)八百里分麾下炙 五十弦翻塞外声每日必背 5 分钟资料储备容易用错对象的成语1豆蔻年华：指十三四岁的少女。2美轮美奂：形容房屋高大华丽。3相敬如宾：指夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。4破镜重圆：比喻失散或离婚后重新团聚。5琴瑟之好：比喻夫妇感情非常好。6青梅竹马：指男女幼年时亲密无间。7休戚相关：形容关系密切，利害相关。8置若罔闻：指不予理睬，放在一边不管，好像没听见一样。9筚路蓝缕：形容创业的艰苦。10汗牛充栋：形容藏书非常多。11耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。12三令五申：多次命令和告诫，多指上级对下级，领导对群
10、众。13络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。14挥洒自如：形容举止潇洒，从容不迫。也形容写字或写文章，画画儿运笔不拘束。15豁然开朗：形容由狭窄昏暗变为开阔敞亮。16不可磨灭：指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。17人老珠黄：指妇女因为老了被轻视，就像珠子年代久了会变黄，不如新珠子值钱一样。18巧夺天工：形容技艺极其巧妙。19循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。20如履薄冰：指做事极为谨慎，存有戒心。每日必读 5 分钟素材积累我 愿 意2013 年湖南高考满分作文它愿意追逐天边的云彩，即使伤痕累累，筋疲力尽；他愿意陪伴年迈的父亲，即使没有说话，默默相望。题记我愿意做一
11、棵老树，在枯萎中挣扎，迎接狂风暴雨，不屈地抗争，只要有坚定的信念，地狱也是天堂。十年寒窗，只为今日的浴火重生；苦读十年，似古人般的“头悬梁，锥刺股” ，只为今日鲤鱼跃龙门般的跳跃；十年，虽历艰辛但内心充实满足。为了那功成名就后的衣锦还乡，我愿意，愿意坚定地奋斗。李时珍坚持二十余年完成本草纲目 ，虽艰巨却伟大。司马迁历经牢狱生活的同时完成了世间大作史记 ，虽悲惨却壮烈。古人尚且愿意，我怎能不呢？我愿意，只因为坚定奋斗的人，是一个向成功迈进的人；只因为这个世界有太多的竞争，稍不留神就会被落下，一不留意就会被历史掩埋，只有不懈地努力去拼搏才会有出类拔萃的那一天。罗曼罗兰曾说过，最可怕的敌人，就是没有
12、坚定的信念。自出生之日起，挫折、困难、忧患总是随之而生，伴随着我们成长，那是我们无法避免的苦难。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨” 。十几年的挑灯夜读，我们总会觉得累，但却不能退缩。我愿意带着坚定的信念与必胜的心态，迎难而上，决不后退。我愿意，拥有坚定的信念，不仅仅是奋斗，而且是“鱼和熊掌皆可得”的亲情。我愿意做一条枯藤，墙脚的藤蔓，在干涸的小河旁艰难前进，只要我的亲人生而平安，身体安好。这个世界上，有一种情，与生俱来，血肉相连。血浓于水，不以贫富卑贱而改变，不以种族姓氏而取舍，这就是亲情。亲人们的脸上，永远只有满足的笑容。只有莫名的真挚的开心，不虚伪、不假装。亲人们的眼睛永
13、远充满爱与殷切期盼，不因烈日骄阳而改变，不因场合情景而改变，站在高考考场外，虽无言，却更显情深。自古以来，人们提倡“夫孝，天之经，地之义” 。所以我愿意，因为是他们给了我血肉之躯，给了我真挚的关怀，给了我世间最大的爱。本以为还有许多时间陪尚健在的父母，殊不知随着时间车轮的转动，亲人们却正在不断年迈衰老，再也没有年轻时的英俊容貌，再也经不住年轻时的风吹雨打，他们现在需要我们。他们需要我们善待亲情，需要我们让爱与孝流传千古，所以我愿意。“我愿意”并不只是一句空谈，而是万千深情的集中表现；更不是一句虚假的敷衍，而是重比泰山的承诺。我愿意，愿意付出，心甘情愿的( 地)付出，为了不辜负亲人的期望，为了心中必胜的信念，我愿意拼搏，努力创造一片广阔的碧海蓝天。阅卷组点评：在 2013 年湖南的考场上，能够将命题人给出的两则材料结合起来的考生并不多，但这位考生却找到了两则材料的最佳结合点，结合点就是“我愿意，拥有坚定的信念，不仅仅是奋斗，而且是鱼和熊掌皆可得的亲情” ，为了论述这个中心论点，考生在开头巧妙地进行了暗示，主体部分先论述要拥有坚定的信念，接着论述要拥有亲情。论述前者，强调摆事实；论述后者，强调讲道理。论证方法富于变化，结尾照应论点的两个方面，结构十分严谨。核心亮点：观点辩证 结构严谨
