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高考作文写作素材:子产不毁乡校.doc

上传人:无敌 文档编号:429171 上传时间:2018-04-05 格式:DOC 页数:1 大小:40KB
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高考作文写作素材:子产不毁乡校.doc_第1页
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1、子产不毁乡校不知怎么回事, “子产不毁乡校”这个发生在两千五百多年前的、被左传记载的春秋时期的故事,开始在网络上流传,还有书法爱好者将其抄录晒到网上。其实,故事很简单,用现代语言解释就是:郑国有一群屌丝,上班前下班后聚集在乡校,对官方说三道四。大夫然明对执政的子产说:“灭了丫的!再找辆推土机,把乡校一块也推了,看他们还胡说八道。 ”子产说:“嘁!你懂不懂。这里面有治国之术,他们喜欢的,我们就推行;他们讨厌的,我们就改正。这群屌丝,是我们的老师啊!”然明恍然大悟,说还是主公厉害,看来郑国有救了。子产作为封建时代的统治者,不毁乡校,能容纳来自民间的议论和不同意见,做到这一点,非常不容易。当然,由不

2、毁乡校折射出的封建时代的统治术,是有局限性的。老百姓只是议论,君主圣明,择其善者而从之;君主平庸,可能充耳不闻;君主残暴,可能就要抓人、甚至杀头了,因言获罪的例子,中国历史上比比皆是。说来说去,百姓只是在议政,还没有参政的权力。与乡校现象相比较,在西方流行的罗伯特议事规则,能给我们更多有益的启示。罗伯特议事规则,国人了解的,可能不多,在实践中运用的,可能就更少了。笔者所知道的,也就是前不久愤而退出正和岛的王瑛,在朋友的聚会和企业管理中,开始践行罗伯特议事规则。王瑛的实践,收效如何,我们无法知道,但简单地了解这个风行西方的规则,就会知道,这里面大有深意。中国人会多,但效率不彰,这是公认的事实。一

3、份文件,电视台播放了,报纸刊登了,微博、微信也都有了,各级党政机关还要层层传达、层层学习、层层出文件,也就是所谓的“以会议落实会议,以文件落实文件” 。尤其是开会的时候,废话、套话一大堆,主要是几个领导讲,其他大多数人只是听众。与此形成鲜明对照的是,在罗伯特议事规则的规范下,西方人开会,尤其是美国人开会,是讲规矩的。比如国会议员的辩论。虽说是辩论,但持不同意见的议员在规定的时间里,是在向主持的议长或委员会主席说话,而不能向自己的对手叫板。自己发言的时候拖堂延时,或者强行要求发言,或者在别人发言的时候插嘴打断,都是不允许的。美国的法庭也是这样,当事双方的律师不能直接对话,律师只能和法官对话,向陪

4、审团呈示证据;而陪审团按照规则自始至终是哑巴。不同观点和不同利益之间的针锋相对,就是这样在规则的约束下,间接地实现的。这样一种安排,对于美国这个多元化而又强调个人自由、人人平等的国家来说是非常重要的。否则,如果发生分歧就互不相让,各持己见,争吵得不亦乐乎,很可能永远达不成统一的决议,什么事也办不成。罗伯特议事规则,就像一部设计良好的机器一样,能够有条不紊地让各种意见得以表达,用规则来压制各自内心私利的膨胀,求同存异,然后按照规则表决。这种规则及所设计的操作程序,既保障了民主,也保障了效率。我相信退出正和岛的王瑛,当她在自己的企业决策过程中实行罗伯特议事规则的时候,其决策的正确性会提高,企业的发展会更加稳妥。道理很简单,老板再英明,也有千虑一失的时候,众人的智慧,总是更好一些。可惜的是,现在很多的民营企业,并没有意识到这一点,老板依然是一言堂,下属的议论和建议,在他们眼里,充其量是那群乡校中说三道四的屌丝罢了。有时候,老板甚至会怀疑这群屌丝,你们想干吗,反了你了!这样不好,真的不好。

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