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高考语文早读材料:第20周 执着的暖流 周三.doc

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资源描述

1、周三风雅诗斋忆君王谢克家依依宫柳拂宫墙,楼殿无人春昼长,燕子归来依旧忙。忆君王,月破黄昏人断肠。注依依:形容柳枝招展。宫墙:指北宋故宫。楼殿无人:宫殿已被金人抢掠一空,后妃宫人也尽数掳走。暗指国破家亡。断肠:形容极度哀伤。 鉴赏指引:靖康元年(1l26)十二月,金人攻陷汴京,二年春,徽、钦二帝及在京的皇族全被掳走,宫殿、京城被洗劫一空,北宋灭亡。本词是作者在宋徽宗被掳,中原易主,自己在乱离中来到江南以后所作。这首小令字数虽少,含蓄凝炼。作者多从对面落笔:伤感眼前春色却写故宫之春,追思旧时繁华却吊今日无人,欲吐故国之情却说宫柳多情,春燕无情,作者亡国之痛发自肺腑,千万情感结于数语,故能如此凝重深

2、沉,力透纸背,感人至深。文言读吧婢,魏孺人媵也。嘉靖丁酉五月四日死,葬虚丘。事我而不卒,命也夫!婢初媵时,年十岁,垂双鬟,曳深绿布裳。一日,天寒,爇(ru,点燃,燃烧)火煮荸熟,婢削之盈瓯;余入自外,取食之;婢持去,不与(妻在家烧火煮荸荠,已经熟了,小丫头削满了一瓦盆,我从门外进入家中,看见荸荠拿来吃,小丫头却从我手中拿走,不给我吃。 ) 。魏孺人笑之。孺人每令婢倚几旁饭,即饭,目眶冉冉动。孺人又指予以为笑。回思是时,奄忽便已十年。吁,可悲也已!(寒花葬志 归有光震川文集 )大家文坊感动生命的美丽“感动生命的美丽” ,提笔写下这个题目的时候,胸腔里溢满的便是那种热辣辣的感动一份心灵的震颤,一股

3、精神的振奋。每个人的生命不只属于阳光灿烂。风雨中成长的我们,理所当然地不可能拥有永远的美丽。精心构筑、苦觅多年的理想终成虚空的那份失落;人在旅途,执著求索的赤诚难求善果的那份无助;以及倾尽真心与热情追求完美终难觅得一个歇脚驿站,一个温馨港湾的那份孤苦;更还有前路无期,征程漫漫却横遭失败打击,挫折摧残的那份绝望。生命就是如此。阳光与眼泪相伴,美丽与磨难同行,一切的一切都是很有可能的。关键的是,一旦苦难降临,我们究竟该怎么办呢?怨天尤人,悲观厌世?亦或视之坦然,笑傲人生?有位哲人说得好:生活中不是缺少美,而是缺少发现。的确,我们应该学会发掘生活中的美,感动生命的美丽。命本身是如此的多姿多彩和绚烂美

4、丽。换一种眼光,换一种活法,生命的意义将得到最充分的体现,它本身的美丽也最值得人留恋和感动。生命旅途中,亲人无微不至的关爱和抚慰,师长孜孜不倦的教诲与激励,友人诚挚无比的体贴与帮助,甚至于艰难跋涉历程中,路人一张明媚的笑脸,一声友好的问候,一双热情的援助之手只要用心灵去体验,生命中的美丽难道不是随处可见的吗?感动生命本身的美丽,让自己的生命更富有爱心与热情,达观与自信,执著与坚韧,其本身不也正是一种无与伦比的美丽吗?总是相信这句话:一切都会过去。想一想吧,在我们一生中,有多少值得我们留恋和感动的人和事,多少的牵挂和不舍。尽管生命中有太多的磨难与眼泪,但因为有这些留恋和感动,我们才有了更好地生活

5、下去的信心和勇气。有人说,苦难是一所学校。苦难教给我们无畏与坚强,教给我们战胜一切的信心和力量。从某种意义上来说,我甚至认为苦难本身也是一种美丽,一种凄美哀绝,撼人心魄的美丽。感动生命的美丽,用毕生的精力去追求美丽,感受美丽,美丽定有可能时常光顾我们的生命。人生中总有太多放不开的“执著”。放掉多余的负荷,用真心与热诚去感动生命的美丽。相信,撑过一段段风雨旅程,自己的生命也会在一次次的转折处发现意外的惊喜和眩目的美丽!伴读引思:美好生命的感动从何而来?正如伟大来之于渺小,感动也来之于平凡。正因为其如此平凡、如此不让人注意,当一旦被我们注意和发现时,感动才会如此震撼和真切。做生活的有心人,去发现此

6、刻的平凡生活中的真谛生活除了要有生命的延续,更要有内容与色彩来充实。生活就像做一道菜,每个人都能将菜做熟,但只有做得好、做得色香味俱全了,才能让人回味和享受。素材回廊高考中易出错的成语(七)301. 求全责备:对人对事要求完美无缺。 302. 无所不为:指什么坏事都干得出来,多用于贬义。 303. 登堂入室:比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高,达到了很高的境地。 304. 如雷贯耳:像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。 305. 数典忘祖:指古代的礼制、历史。比喻忘本,现也用来比喻对本国历史的无知。 306. 捉襟见肘:原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻顾此失彼,无法应付。

7、307. 投鼠忌器:要用东西投掷老鼠,又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌,做事不敢放手。 308. 狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称,含贬义。用于自称时,含谦义。 309. 始作俑者:比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 310. 炙手可热:比喻气焰盛,权势大。多含贬义。 311. 屡试不爽:经过多次试验都没有差错。 312. 韦编三绝:现用来形容勤奋刻苦的精神。 313. 颐指气使:形容居高临下的傲慢态度。 314. 相濡以沫:比喻人在困境中用其微薄的力量来相互帮助。 315. 沧海桑田:大海变成农田,农田变成大海。

8、比喻世事变迁巨大。 316. 钟灵毓秀:指美好的自然环境产生优秀的人物。 317. 粉墨登场:妆化好了,登场演戏。今多用于贬义,比喻坏人登上了政治舞台。 318. 莘莘学子:一批学子。 319. 文不加点:形容写文章很快,不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点” 。 320. 心猿意马:形容心思不定,变化无常,如同猿跳马奔。 321. 心慌意乱:心神惊慌,忙乱。 322. 应接不暇:指一路上风景优美,看不过来。后指景物繁多,来不及观赏,也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。 323. 余音绕梁:形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。 324. 回肠荡气:形容文艺作

9、品或表演非常动人,耐人寻味。 325. 众口铄金:比喻谣言多,可以混淆是非。 326. 有口皆碑:所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。 327. 无所不至:原指没有什么达不到的地方,后指什么坏事都做。 328. 无微不至:没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。 329. 五光十色:色彩鲜艳,花样繁多。 330. 五颜六色:形容色彩繁多。 331. 蓬荜生辉:形容穷人的陋室,使贫 *之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。 332. 金碧辉煌:形容建筑物或陈设华丽精致,光彩耀目。 333. 门可罗雀:大门前面可张网捕雀。形容宾客很少,家里很安静,或社会交往很少。

10、334. 门庭若市:门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多,非常热闹。 335. 望尘莫及:仰望后尘,追赶不上。比喻远远落后。 336. 鞭长莫及:本意为马鞭虽长,但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。 337. 东山再起:比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。 338. 死灰复燃:比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事) 。可见这是一个贬义词。 339. 目不暇接:东西太多,眼睛看不过来。适用范围比“应接不暇”小。对象是静止不动的物品。 340. 哀而不伤:哀,悲哀;伤,妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致,感情适度,也比喻做事情适中,没有过与不及之

11、处。 341. 哀鸿遍野:哀鸿,哀鸣的大雁,比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。 342. 安时处顺:安于常分,顺其自然,形容满足于现状。 343. 安土重迁:重迁,把搬迁看得很重。在家乡住惯了,不愿轻易迁移。形容留恋故土。 344. 爱屋及乌:因为爱那个人,而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。 345. 安步当车:安,安详,不慌不忙;步,行行;当,当作。古代贵族出外都要乘车,因此用安步当车称人能安贫守* 。现在多用于表示不乘车而从容步行。 346. 安贫乐道:安贫,安于贫困;乐道,以守道为乐。处于贫困境地,仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。 347. 安身立命:生活有着落,精神有所寄托 348. 安之若素:安,心安;之,文言代词,代人或事;素,平常。对困窘的遭遇毫不在意,心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问,听之任之。 (遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待,毫不在意。 349. 按部就班:部、班,就是门类、秩序;就,归于。原来指写文章结构安排得当,造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理,遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事,缺乏闯劲。 350. 按图索骥:索,寻找;骥,好马。原来比喻办事拘泥于教条,现在也指照线索去寻找事物。 灵感存档

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