1、第二部分 诗歌鉴赏与阅读理解,专题二 文言文阅读 第1篇 论语六则,点击链接至 第1篇 论语六则 Word文件,点击链接至 第1篇 论语六则 Word文件,1. 通假字 (1)学而时习之，不亦说乎 _通_，意思是：_ (2)学而不思则罔 _通_，意思是：_ (3)吾十有五而志于学 _通_，意思是：_,说,迷惑不解,愉快，高兴,用在整数与零数之间,罔,有,悦,又,惘,知识梳理,2. 词类活用 (1)名词作状语学而时习之原意：时间，在文中的意思：_ (2)形容词作名词温故而知新原意：旧的，在文中的意思：_原意：新的，在文中的意思：_,按时,旧，这里指学过的知识,新的理解和体会,(3)形容词的意动用
2、法好之者不如乐之者原意：愉快、快乐，在文中的意思：_,以(它)为乐,3. 重点实词 （1）学而时习之 习：_ （2）不亦乐乎 乐： _ （3）人不知而不愠 愠：_ （4）不亦君子乎 君子：_ （5）温故而知新 温：_知：_ （6）思而不学则殆 殆：_,温习，复习,愉快，高兴,怨恨，心里不满,这里指道德修养高的人,温习,理解、领会,危险。这里是“学业上陷入困境”的意思,（7）知之者不如好之者 好：_ （8）择其善者而从之 从：_ （9）吾十有五而志于学 志【F】：_ （10）三十而立 立：_ （11）四十而不惑 惑：_ （12）七十而从心所欲 从：_ （13）不逾矩 逾：_矩：_,喜爱,采纳，听
3、从,立志,成就，意即有所成就,疑惑,任凭,超越，超过,这里引申为法度,4. 文言虚词（1）学而时习之 _（2）而学而时习之 _人不知而不愠 _择其善者而从之 _（3）择其善者而从之 _ （4）可以为师矣 _,它，指学过的知识,表并列，可译为“并且”,表转折，可译为“却”,表承接，可译为“就”,人称代词，“他们，他们的”,做,5. 句子翻译 （1）学而时习之，不亦说乎？（2012六盘水）（2）人不知而不愠，不亦君子乎？（2011永州）（3）温故而知新，可以为师矣。（2013齐齐哈尔）,学了并按一定的时间去温习它，不也很高兴吗？,别人不了解自己而自己心里边没什么不满，不也算得上君子吗？,温习学过的
4、知识，获得新的理解和体会，就可以做老师了。,（4）学而不思则罔，思而不学则殆。（2014陕西）（5）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会在学业上陷入困境。,知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。,（6）三人行，必有我师焉。（2011六盘水）（7） 择其善者而从之，其不善者而改之。,几个人在一起走，其中也一定有我的老师。,选取他们的好的东西加以学习、采纳，他们(身上)不好的东西(自己身上如果有就)加以改正。,6. 文意理解 （1）课文中有些话已凝固为成语，试着把它们找出来。（课后习题）,温故而知新温故知新；三人行，必有我师；择其善者而从之择善而
5、从；三十而立；四十而不惑四十不惑。,（2）论语在论述“学”与“思”的关系时，为何不先说“思而不学则殆”，而是先说“学而不思则罔”？说说你的理解。（2012宁夏）,“学”是先决条件，先学后思符合认知规律。,（3）孔子认为，什么样的人才能做老师？这与“三人行，必有我师焉”的观点矛盾吗？为什么？,孔子认为“温故而知新，可以为师矣”。这与“三人行，必有我师焉”不矛盾。因为前者指温习旧知识获得新知者，后者的“师”更多的是指值得学习的身高有所长的人。,（4）做到孔子教导的“人不知而不愠”，对我们处理好人际关系有何益处？（2013普洱）,益处：不怨天尤人，能严格要求自己，约束和克制自己的言行，使之合乎道德规范。宽容对待别人，能让人际关系更加和谐融洽。,
