1、月考试卷(本试卷满分 150 分，测试时间 150 分钟)第卷( 选择题 30 分，每小题 3 分)一、(12 分)1下列加点的字注音全都正确的一项是( )A玷辱(din) 酒馔(zhun)仓廒(o) 央浼(min)B憎恶(zn) 蘸酒(zhn)怅然(chn) 轻飏(yng)C. 棨戟(j) 闾阎(l)雨霁(q) 孤鹜(w)D坳堂(o) 夭阏(y)蓬蒿(ho) 矜育(jn)【答案】 B(A.浼：mi；C. 霁：j；D.阏：)2下列词语书写全都正确的一项是( )A刺配 勤谨 消耗 桨洗缝补B恶梦 口吻 踹水 唉声叹气C宵逝 骏奔 遐观 惠爱为德D遥临 逢迎 爽籁 叨陪礼对【答案】 C(A. 桨浆
2、；B.恶噩；D.礼鲤)3下列加点成语使用不正确的一项是( )A好为人师有时候可以对别人有一些帮助，但是，凡事不要不懂装懂，否则，会被人们贻笑大方。B法国近期遭遇酷暑，法国民众为求得一台空调“不惜任何代价” ，而我国国内空调企业目前惟一能做的却是望洋兴叹。C道德约束力在下降，不同社会群体的文明程度也不会相差许多。一些人对另一些人的批评，只能是五十步笑百步。D历代皇帝之所以如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵美好的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。【答案】 A(以上成语均出自课本。A 项应该删去 “被人们” 。B 项 “望洋兴叹” ，比喻做事力量不够或条件不充分而感
3、到无可奈何。C 项 “五十步笑百步” ，比喻自己与别人有同样的错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明地去讥笑别人。D 项“见贤思齐”指见到贤能的人就想着和他看齐。)4下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )A二十四史是指从史记到明史的 24 部史书，均为纪传体史书。B庄子名周，战国时宋国人，道家学派代表人物，与老子合称“老庄” 。C 左传是我国第一部编年体史书。原名左氏春秋 春秋左氏传 ，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。D 战国策是西汉刘向编订的一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及有关的谋议或辞说。课文触龙说赵太后选自此书。【答案】 C(春秋是我国第一部编年体史书。
4、左传是我国编年体史书中第一部叙事详备的。)二、(9 分)阅读下面的文字，完成 57 题。到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客大部分有再来一次的欲望，但 11 岁的波哥大男孩埃内斯托似乎对这里的风光和动物并不感兴趣，他要求导游：“给我点儿事做吧，我好无聊。在动物世界和探索频道上我能看到更有趣的动物。 ”就在当天晚上，一只不足一厘米大的蜘蛛钻进帐篷，把两个孩子吓坏了。很多成人对于今天的孩子们如此远离大自然感到惊讶。甚至曾经发生过这样的事情，在一次远足活动中，老师问学生，牛奶从哪里来，孩子们回答：从超市里。这就是美国儿童发育问题专家、记者理查德洛夫所说的“自然缺失综合征” 。这种病症虽然并没有出现在心理学
5、刊物上，但洛夫在森林中的最后一个孩童：保护我们的孩子远离自然缺失综合征一书中进行了详细的描述。作者认为，出生在上世纪 60 年代的人是与大自然亲密接触的最后一代人。从那以后，人与自然的距离就渐行渐远，如今只有一半的孩子还会参与户外活动。洛夫指出，在与自然的联系中受限的环境下成长会影响人的认知能力的发展。更有甚者，年轻人与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一。因此，他建议将回归自然作为解决上述问题的途径，因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能。认识到亲近自然的重要性之后，哥伦比亚生物学家们在 1998 年创建了教育和保护环境组织，在教育部的
6、支持和各院校的合作下，让 419 岁的孩子回归自然，作为对传统教育模式的补充。这一项目的负责人、生物学家塞尔希奥利亚诺说，近 10 年来孩子们远离自然是城区发展带来社会和文化变革的结果。以前的孩子们喜欢到户外玩，因为在家里没什么意思，但现在留在家里就有很多事情可以做，可以上网、听音乐、玩游戏。此外，电视也为孩子们提供了一个比直接接触更可信、更舒适的看世界的窗口，如今的孩子们能认出 80 种电器品牌，却叫不出 5种树木的名称。此外，父母的教育让孩子们对大自然产生恐惧心理，认为大自然是陌生的、危险的，从而使问题变得更加严重。教师卡米洛阿吉雷说，家长们常常这样说：“我女儿从来不玩土，她不喜欢，而且玩
7、土还可能会生病。 ”这种情况对生理和心理健康的影响是出人意料的。阿吉雷说：“孩子们对一切都很敏感，他们没有抵抗力，因为他们从来不接触细菌或病原体，因此他们一出门就会生病。 ”利亚诺指出，教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病，而是帮助他们认识到，他们也是大自然的一分子。他指出，同大自然进行过接触的年轻人一般很少会虐待动物和植物；或者说，他们很难去伤害自己认识的对象。户外教育的目的还在于让来自不同社会和文化背景的孩子们都去感受属于自然环境的颜色、气味和味道。户外教育行动的口号是：“你告诉我，我可能会忘，你让我看，我可能会记住，你让我参与，我就会理解。 ”行动已经取得了积极的成果。阿吉雷说，之
8、前还需要吸入法治疗的孩子，在看过蝴蝶破茧而出之后，甚至会暂时忘记了自己的哮喘病。(选自参考消息2008 年 10 月 5 日)5下列不属于“自然缺失综合征”现象的一项是( )A波哥大男孩埃内斯托对观风等并不感兴趣，他觉得在动物世界和探索频道上能看到更有趣的动物。B到安蒂奥基亚参观洞穴遗址的游客中大部分人有再来一次的欲望。C在一次远足活动中，学生说牛奶是从超市里来的。D一只不足一厘米的蜘蛛晚上钻进帐篷，两个孩子被吓坏了。【答案】 B(B 项所说的游客对自然很感兴趣，不属于“自然缺失综合征” 。A、C、D 三项所提现象均表明孩子们不熟悉自然，缺乏起码的认知能力，属于“自然缺失综合征”现象。)6下列
9、理解和分析，符合原文意思的一项是( )A父母的错误教育使得孩子们对大自然产生恐惧心理，从而加剧了一些孩子的“自然缺失综合征” 。B造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因就是没有与周边环境之间进行联系。C只要让 419 岁的孩子回归自然，亲近自然，就可以完全弥补传统教育模式的不足。D城区发展带来社会和文化变革的结果便是孩子们远离了自然。【答案】 A(B 项，原文第 5 自然段指出， “与周遭环境之间缺乏联系是造成儿童抑郁、焦虑、多动、注意力不集中、肥胖和缺乏好奇心的原因之一” 。C 项说法绝对。 “只要 就” “完全”等措辞不当。D 项不合逻辑。城区发展有正面结果和负面影
10、响，孩子们远离自然只是其负面影响之一。)7根据原文的内容，下列推断正确的一项是( )A与大自然有过接触的人不会虐待动植物，不会伤害自己认识的对象。B户外教育的目的，既是为儿童治病，又是增进儿童对大自然的认同感，还要让不同社会和文化背景下的孩子们都能感受属于自然环境的颜色、气味和味道。C因为探索会激发创造力，提高与他人共处的技能，所以解决儿童“自然缺失综合征”的唯一途径就是“回归自然” 。D在与自然的联系受限的环境下成长的人，其认知能力的发展必然受到影响。【答案】 D(A 项说法绝对。缺少“一般很少” “很难”这些限制词，参见原文倒数第 3 段的内容。B 项增添信息。哥伦比亚“教育和保护环境组织
11、”负责人利亚诺指出， “教育和环境保护组织的努力方向不是为儿童治病” 。C 项“唯一途径”错。原文说，理查德洛夫 “建议将回归自然作为解决上述问题的途径” 。)三、(9 分)阅读下文，回答 810 题。铁铉传铁铉，邓人。洪武中，由国子生授礼科给事中，调都督府断事。尝谳疑狱，立白。太祖喜，字之曰“鼎石” 。建文初，为山东参政。李景隆之北伐也，铉督饷无乏。景隆兵败白沟河，单骑走德州，城戍皆望风溃。铉与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守。燕兵攻德州，景隆走依铉。德州陷，燕兵收其储蓄百余万，势益张。遂攻济南，景隆复大败，南奔。铉与庸等乘城守御。燕兵堤水灌城，筑长围，昼夜攻击。铉以
12、计焚其攻具，间出兵奋击。又遣千人出城诈降。燕王大喜，军中皆欢呼。铉伏壮士城上，候王入，下铁板击之。别设伏、断桥。既而失约，王未入城板骤下。王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去。愤甚，百计进攻。凡三阅月，卒固守不能下。当是时，平安统兵二十万，将复德州，以绝燕饷道。燕王惧，解围北归。燕王自起兵以来，攻真定二日不下，即舍去。独以得济南，断南北道，即画疆守，金陵不难图。故乘大破景隆之锐，尽力以攻，期于必拔，而竟为铉等所挫。帝闻大悦，遣官慰劳，赐金币，封其三世。铉入谢，赐宴。凡所建白皆采纳。擢山东布政使。寻进兵部尚书。以盛庸代景隆为平燕将军，命铉参其军务。是年冬，庸大败燕王于东昌，斩其大将张玉。燕王奔
13、还北平。自燕兵犯顺，南北日寻干戈，而王师克捷，未有如东昌者。自是燕兵南下由徐、沛，不敢复道山东。比燕兵渐逼，帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合，绝燕后。文师至直沽，为燕将宋贵等所败，无一至济南者。四年四月，燕军南缀王师于小河，铉与诸将时有斩获。连战至灵璧，平安等师溃被擒。既而庸亦败绩。燕兵渡江，铉屯淮上，兵亦溃。燕王即皇帝位，执之至。反背坐廷中嫚骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市。年三十七。(节选自明史列传第三十)8对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )A尝谳疑狱，立白 狱：案件B帝命辽东总兵官杨文将所部十万与铉合部：统率，指挥C四年四月，燕军南缀王师于小河 缀：聚集，汇合D燕兵渡江，铉
14、屯淮上，兵亦溃 屯：驻扎【答案】 C(缀：追随，跟随)9下列各项中，分别能够直接表现铁铉“多智善战”和“忠义”特点的一项是( )A自燕兵犯顺，南北日寻干戈，而王师克捷，未有如东昌者/铉与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守B铉伏壮士城上，候王入，下铁板击之/凡所建白皆采纳。擢山东布政使。寻进兵部尚书C又遣千人出城诈降。燕王大喜，军中皆欢呼/反背坐廷中嫚骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市D铉以计焚其攻具，间出兵奋击/帝闻大悦，遣官慰劳，赐金币，封其三世【答案】 C(A 项，东昌之战不是铁铉带军取得的胜利。B 项，第二个句子只能表示皇上对铁铉的赏识重用，不能直接表示他的“忠义”
15、。D 项，第二个句子不能直接表示出铁铉的忠义。)10下列对内容的理解和分析，正确的一项是( )A由于铁铉机智灵敏善决疑狱，太祖朱元璋赐字“鼎石” ，又封他为山东参政，足以看出朱元璋对他的器重。B大将军李景隆率军北伐时，铁铉负责督运粮饷从无匮乏。李景隆兵败后，各城守军皆望风而溃，只有铁铉固守城池坚持作战。C燕王朱棣连续三月攻打济南，主要是企图攻占济南后，即可割断南北，占有整个中原地区，进而图谋金陵，但是没料到被铁铉挫败，只好兵退北平。D朱棣攻济南时，筑堤挡水，引河水灌城。铁铉决定以诈降之计，诱杀朱棣，但可惜计划失败，引发了燕军更加疯狂的攻势。【答案】 D(A 项，赐字“鼎石” ，与封铁铉为山东参
16、政不是同时发生的事情，且封他为山东参政也不是太祖在位时发生的事。B项，铁铉并不是固守城池坚持作战，而是与参军高巍感奋涕泣，自临邑趋济南，偕盛庸、宋参军等誓以死守。C 项，燕王兵退北平的关键原因是担心被平安将军断绝粮道。)第卷(120 分)四、(23 分)11把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)铉以计焚其攻具，间出兵奋击。_ (2)王惊走，伏发，桥仓卒不可断，王鞭马驰去。_ (3)反背坐廷中嫚骂，令其一回顾，终不可，遂磔于市。_ 【答案】 (1)铁铉用计焚烧了燕兵攻城的器械，并不时地出兵攻击。(2) 燕王大惊而逃，伏兵出击，而桥在仓促之间也没有断掉，燕王策马逃走。(3)铁铉在朝堂
17、上背对燕王坐着大骂不止，让他回头，最终也不能，于是被肢裂而死在街市上。【参考译文】铁铉，邓州人。洪武年中，由国子生被选授礼部给事中，后调任都督府断事( 官职名)。曾经审判疑难案件，案情立即清楚。太祖很喜欢他，赐给他字为“鼎石” 。建文初年，任山东参政。李景隆北伐之时，铁铉负责督运粮饷，从无匮乏。李景隆兵败白沟河，一个人逃到德州，守城部队都望风而逃。铁铉与参军高巍感慨涕泣，从临邑赶到(奔向) 济南，和盛庸、宋参军等人誓死守城。燕兵攻打德州，李景隆逃跑来依靠铁铉。德州被攻陷后，燕军收缴了城中储存的上百万财物(注：不能翻译成军队)，势力更加强大。于是攻打济南，景隆又被打败，向南逃跑。铁铉与盛庸等人登
18、上城墙抵抗敌人。燕兵筑堤挡水，水灌济南城，又布下长长的包围圈，昼夜不停地攻击。铁铉用计焚烧了燕兵攻城的器械，并不时地出兵攻击。又派遣一千人出城诈降，燕王大喜，军中士兵都欢呼。铁铉在城墙上埋伏下精兵，等燕王进城后，放下铁闸攻击他。又另外设下伏兵和断桥之计。不久发生了意外，燕王还没有进城铁闸就突然落了下来。燕王大惊而逃，伏兵出击，而桥在仓促之间也没有断掉，燕王策马逃走。燕王很愤怒，千方百计进攻济南。一共经过三个月，终于因为铁铉牢固的守卫不能攻下(济南)。在这个时候，平安将军率军二十万，将要收复德州，来断绝燕军的粮道。燕王害怕了，于是解围回到北方。燕王从发兵以来，攻打真定两天没有攻下来，就马上放弃离开。唯独认为得到济南，就可以截断南北相通的道路，就可以划定版图，金陵也就不难图谋了。所以乘着大破李景隆的锐气，全力攻打，期待一定会攻打下来，却竟然被铁铉等人挫败。(惠文) 帝听说后很高兴，派官员慰问犒劳，赐铁铉以金币，分封了他的三代后人。铁铉入京谢恩，皇上赐他赴宴。凡是铁铉所建议表述的都予以采纳。后又提拔他为山东布政使。不久又晋职为兵部尚书。让盛庸代替李景隆做平燕将军，命令铁铉参与军务。这年冬天，盛庸在东昌大败燕王，斩杀了他的大将张玉。燕王逃回北平。从燕兵进犯开始，在中原南北每天都要挑起战事，但是王师取得的大捷，没有像东昌之战
