1、粗盐提纯探究活动设计一、 教学内容：在之前的化学学习中已学过溶液的过滤方法，并实际进行过操作，本次探究活动的教学内容要让学生掌握粗盐提纯的方法。二、 活动目标：（1）知道可用过滤操作除去粗盐中不溶性杂质。（2）初步学会蒸发操作。三、 活动过程：【教师活动】出示一袋市售食盐它是我们生活必需品之一，今天我们就围绕它展开讨论。【提问】我国产盐有悠久的历史，近几年来海盐产量居世界首位。生活中我们要怎样从混有其他物质的粗盐中得到纯净的食盐呢？ 【讨论】学生分组进行讨论，得出假设。 【分析】粗盐中一般都含有许多不溶性和可溶性的杂质，不能直接提供给人类使用，需要去除其中的杂质。【学生讨论】1、 粗盐中的不溶
2、性杂质如何除去？ 2、 怎样除去其中的可溶性杂质？ 3、 经过滤、蒸发后得到的食盐纯净吗？ 【提出方案】学生经过讨论得出自己的实验方案 请前后四个同学为一组，桌上已提供粗盐，检验你提出的方法的可行性。 【问题】1、你的操作步骤。 2、操作过程中预期的实验现象和可能碰到的问题。 【学生实验】1、用天平称量 5.0g 粗盐，并将粗盐逐渐加入到烧杯中加 10mL 水溶解 ,观察现象。【学生活动】 交流实验现象【学生实验】2、进行过滤操作，观察实验现象。【教师提点】注意过滤的操作步骤【学生活动】 交流实验现象，正确操作过滤，进行小结【学生实验】3、进行蒸发的操作，观察现象。【学生活动】交流实验现象，进行蒸发的操作，总结出蒸发操作时应注意的地方进行讨论。【学生实验】4、计算产率，得出结果。【学生讨论】讨论得出结论【教师提点】通过实验，让学生得出粗盐提纯的操作步骤、巩固过滤操作、学会蒸发操作。比较粗盐与提纯后的精盐并计算产率。【小结】
