1、.2014 高考语文一轮课时专练（福建专用）：(四 ) 古代诗歌阅读一1阅读下面这首清词，完成题目。(6 分)清平乐 弹琴峡 题壁纳兰性德泠泠 彻夜，谁是知音者。如梦前朝何处也，一曲边愁难写。 极天关塞云中，人随雁落西风。唤取红巾翠袖，莫教泪洒英雄。注 大清一统志 顺天府载， “弹琴峡，在昌平州西北居庸关内，两山相峙，水流石罅，声若弹琴” 。泠泠：水流声。(1)这首词描写了怎样的边塞景象？有什么作用？(3 分)答：_(2)这首词主要抒发了作者哪些情感？请简要概括。(3 分)答：_2阅读下面这首宋诗，完成题目。(6 分)忆 昔陆 游忆昔从戎出渭滨，壶浆马首泣遗民。夜栖高冢占星象，昼上巢车望虏尘。
2、共道功名方迫逐，岂知老病只逡巡。灯前抚卷空流涕，何限人间失意人。(1)这首诗可分为几个层次？它们分别写了什么内容？(3 分)答：_(2)“岂知老病只逡巡”中的“逡巡”用得极妙，请结合诗句简要分析。 (3 分)答：_3阅读下面这首诗歌，回答后面的问题。(6 分)祭常山回小猎宋苏轼青盖前头点皂旗，黄茅冈下出长围。弄风骄马跑空立，趁兔苍鹰掠地飞。回望白云生翠 ，归来红叶满征衣。圣朝若用西凉簿 ，白羽犹能效一挥。注 西凉簿：指晋将军谢艾，曾任西梁州主簿，本书生，善用兵，胜仗无数。(1)请赏析“弄风骄马跑空立”一句中的“弄”字。(3 分)答：_(2)这首诗表现了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(3 分)
3、答：_4阅读下面这首唐诗，完成题目。(6 分)处士卢岵山居温庭筠西溪问樵客，遥识主人家。古树老连石，急泉清露沙。千峰随雨暗，一径入云斜。日暮鸟飞散，满山荞麦花。(1)诗歌颔、颈两联写山居景色用了什么手法？请简要分析。(4 分)答：_(2)这首诗表现了处士怎样的生活情趣和诗人什么样的感情？(2 分)答：_5阅读下面这首宋词，回答问题。(6 分)一剪梅无名氏漠漠春阴酒半酣。风透春衫，雨透春衫。人家蚕事欲眠三。桑满筐篮，柘满筐篮。 先自离怀百不堪。樯燕呢喃，梁燕呢喃。篝灯强把锦书看。人在江南，心在江南。(1)结合全词，分析“篝灯强把锦书看”一句中“强”字的表达效果。 (3 分)答：_(2)请简要分析
4、这首词中景与情之间的关系。(3 分)答：_6阅读下面这首唐诗，完成题目。(6 分)边城独望马 戴聊凭危堞望，倍起异乡情。霜落蒹葭白，山昏雾露生。河滩胡雁下，戎垒汉鼙惊。独树残秋色，狂歌泪满缨。(1)诗歌的首联在全诗中有什么作用？请简要分析。(3 分)答：_(2)这首诗在景物描写上有什么特点？请简要分析。(3 分)答：_7阅读下面这首元曲，完成题目。(6 分)双调碧玉箫关汉卿秋景堪题，红叶满山溪；松径偏宜，黄菊绕东篱。正清樽斟泼醅，有白衣劝酒杯。官品极，到底成何济！归，学取他渊明醉。(1)“秋景堪题”体现了作者对秋天怎样的态度？“秋景” 具体体现在哪里？ (3 分)答：_(2)这首元曲的五、六两
5、句表达了诗人怎样的情怀？请结合诗句作赏析。(3 分)答：_8阅读下面这首词，完成题目。(6 分)鹧鸪天 兰溪舟中韩 淲雨湿西风水面烟。一巾华发上溪船。帆迎山色来还去，橹破滩痕 散复圆。 寻浊酒，试吟篇。避人鸥鹭更翩翩。五更犹作钱塘梦，睡觉方知过眼前。注 滩痕：滩上水纹。(1)“帆迎山色来还去，橹破滩痕散复圆”这两句词是历来被传诵的名句，任选其中一句赏析其动静之妙。(3 分)答：_(2)简要分析词的最后两句表达的思想感情或人生感悟。(3 分)答：_9阅读下面一首词，完成题目。(6 分)凤栖梧王庭筠 衰柳疏疏苔满地。十二阑干，故国三千里 。南去北来人老矣。短亭依旧残阳里。 紫蟹黄柑真解事。似倩西风
6、、劝我归欤未。王粲登临寥落际。雁飞不断天连水。注 王庭筠，金代书画名家，善诗文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因赵秉文上书事被削职，降为郑州防御判官。语出唐代张祜宫词：“故国三千里，深宫二十年。”抒发宫女离家别亲、禁锢深宫的痛苦之情。 (1)作者在词中抒发了怎样的情感？结合全词，说说产生这种情感的原因有哪些。(3 分)答：_(2)“景无情不发，情无景不生” ，请结合具体内容，简要分析本词景与情是如何结合的。(3 分)答：_10阅读下面这首诗歌，回答问题。(6 分)贫 女唐 秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆 。敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳！注 秦韬玉，出身寒素，累举不第。时世俭梳妆：当时妇女的一种装扮，称“时世妆” ，又称“俭妆” 。(1)结合诗句分析贫女的形象。(3 分)答：_(2)“为他人作嫁衣裳”是千古名句，请说说诗人借此表达了哪些情感。 (3 分)答：_
