1、训练十三 语言文字运用文言文阅读一、语言文字运用(12 分。每小题 3 分)1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )A叨扰(to) 卡壳(k)大笔如椽(chun) 屏气凝神(bng)B奇葩(p) 烙印(lo)风流倜傥(tng) 有恃无恐(zh)C秸秆(j) 巢穴(xu)方枘圆凿(ru) 扪心自问(mn)D腼腆(tin) 矗立(ch)谆谆教诲(zhn) 同仇敌忾(ki)2下列词语中，没有错别字的一组是( )A怀柔 错谬 鸡尾酒 嬉皮笑脸B廓清 聪慧 联锁店 积羽沉舟C貌像 揪心 唱双簧 前赴后继D陌路 惊悚 霓虹灯 放任自留3下列各句中，加点的成语使用正确的一句是( )A青年演员蔡蝶在近
2、期播出的两部电视剧锁梦楼和雳剑中，塑造了性格上南辕北辙的两个角色，表现出精湛的演技，受到观众好评。B选择出国留学需要深思熟虑，瞻前顾后，既要考虑所选学校的国际排名，也要考虑专业是否适合自己，更要顾及家庭的经济承受能力。C现在的党员干部都把中央关于改进工作作风的八项规定当作清规戒律来严格要求自己，在群众当中赢得了很好的声誉。D网络语言离开特定的网络环境和受众，就可能会失去生命力，所以传统媒体和政府机关要谨慎使用网络用语，以免让人不知所以。4下列各句中，没有语病的一句是( )A很多中国古典诗词都含有哲理，像唐人王之涣登鹳雀楼中的“欲穷千里目，更上一层楼” ，这两句哲理就告诉我们：只有站得高，才能看
3、得远。B多家外国媒体对中国抗震救灾工作给予高度评价，认为经受过汶川、玉树强震考验的中国，应对灾情更加沉着有序，预案更加完备，救援更加科学。C “秋风起，蟹脚痒 ，现在正是抓螃蟹的好时节到了，大人小孩子都在湖里呢，我上哪儿给你找人去！”老赶叔一边吮着他的蟹脚一边说。D安娜的言语间，时时都流露出对中国哲学精神为主导的山水画的赞赏和喜爱，也正是这种赞赏和喜爱让她开始关注中国哲学并学习创作山水画。二、古诗文默写(5 分，每空 1 分)5补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1)_，信臣精卒陈利兵而谁何。(贾谊过秦论)(2)所以游目骋怀，_，信可乐也。(王羲之兰亭集序)(3)_，池鱼思故渊。(陶渊明归园田居
4、)(4)母、孙二人，_，_。(李密陈情表)三、古代诗歌阅读(8 分)6阅读下面这首词，回答问题。玉楼春金元好问惊沙猎猎风成阵，白雁一声霜有信。琵琶肠断塞门秋，却望紫台知远近。 深宫桃李无人问，旧爱玉颜今自恨。明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽。(1)朔风惊沙，白雁掠霜，词人面对荒凉萧瑟的北地风光，俯仰千古，引入_的历史画面。 “白雁”在这里，作用有二：第一，点明时令；第二，_。(2 分)(2)元好问推陈出新，突破了体裁和题材本身的局限，拓宽和加深了同类作品的内涵。请从这个角度赏析“明妃留在两眉愁，万古春山颦不尽”两句词。(6 分)答：_四、文言文阅读(22 分。其中，选择题 12 分，每小题 3
5、分；翻译 10 分)(一)阅读下面的文言文，完成问题。雪琴与沅弟嫌隙已深，难遽期其水乳。沅弟所批雪信稿，有是处，亦有未当处。弟谓雪声色俱厉。凡目能见千里，而不能自见其睫，声音笑貌之拒人，每苦于不自见，苦于不自知。雪之厉，雪不自知；沅之声色，恐亦未始不厉，特不自知耳。曾记咸丰七年冬，余咎骆文耆 待我之薄，沅甫则曰：“兄之面色，每予人以难堪。 ”又记十一年春，树堂深咎张伴山简傲不敬，余则谓树堂面色亦拒人于千里之外。观此二者，则沅弟面色之厉，得毋似余与树堂之不自觉乎？余家目下鼎盛之际，余忝窃将相，沅所统近二万人，季所统四五千人，近世似此者，曾有几家？沅弟半年以来，七拜君恩，近世似弟者，曾有几人？日中
6、则昃，月盈则亏，吾家亦盈时矣。管子云：“斗斛满则人概之，人满则天概之。 ”余谓天之概无形，仍假手于人以概之。霍氏 盈满，魏相概之，宣帝概之；诸葛恪盈满，孙峻概之，吴主 概之。待他人之来概而后悔之，则已晚矣。吾家方丰盈之际，不待天之来概，人之来概，吾与诸弟当设法先自概之。自概之道云何？亦不外“清” “慎” “勤”三字而已。吾近将“清”字改为“廉”字，“慎”字改为“谦”字， “勤”字改为“劳”字，尤为明浅，确有可下手之处。沅弟昔年于银钱取与之际，不甚斟酌，朋辈之讥议菲薄，其根实在于此。以后宜不妄取分毫，不寄银回家，不多赠亲族，此“廉”字工夫也。 “谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端：曰面色
7、，曰言语，曰书函，曰仆从属员。沅弟一次添招六千人，季弟并未禀明，径招三千人，此在他统领断做不到者，在弟尚能集事，亦算顺手。而弟等每次来信索取帐棚子药等件，常多讥讽之词，不平之语，在兄处书函如此，则与别处书函更可知矣。沅弟之仆从随员，颇有气焰，面色言语，与人酬按时，吾未及见，而申夫 曾述及往年对渠之词气，至今饮憾！以后宜于此四端，痛加克治，此“谦”字工夫也。每日临睡之时，默数本日劳心者几件，劳力者几件，更竭诚以图之，此“劳”字工夫也。余以名位太隆，常恐祖宗留诒之福自我一人享尽，故将“劳” “谦” “廉”三字时时自惕，亦愿两贤弟用之以自惕，且即以自概耳。(选自曾国藩家书 ，有改动)注 骆文耆：清末
8、重臣骆秉章。霍氏：汉代大将军霍光一族。吴主：三国时吴国君主孙亮。申夫：曾国藩的幕僚。7对下列句中加点词的解释，不正确的一项是( )A难遽期其水乳 遽：突然B斗斛满则人概之 概：刮平C曾述及往年对渠之词气 渠：他D余以名位太隆 隆：高、盛8下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是( )A.亦 愿 两 贤 弟 用 之 以 自 惕学 而 时 习 之 )B.沅 所 统 近 二 万 人故 列 叙 时 人 ，录 其 所 述 )C.待 他 人 之 来 概 而 后 悔 之余 亦 悔 其 随 之 而 不 得 极 夫 游 之 乐 也 )D.昔 年 于 银 钱 取 与 之 际徘 徊 于 斗 牛 之 间 )9
9、下列各句对原文的理解与分析，不正确的一项是( )A曾国藩列举自己和树堂两人的例子，意在劝说沅弟，希望沅弟能自我反省，对人谦和。B曾国藩引用管子的话来说明物极必反的道理，因而提出“自概”的方法。他认为“清、慎、勤”不适合自家情况，于是改为“廉、谦、劳”三字。C从面色、言语、书函、仆从随员四个方面可以看出，沅弟实际上是一个性情骄横、办事欠考虑的人。D中兴名臣曾国藩，对后世影响深远，不仅表现在其军事能力和学术思想方面，也表现在“修身、齐家”方面，从这封家书中可见一斑。10把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10 分)(1)沅弟面色之厉，得无似余与树堂之不自觉乎？(3 分)译文：_(2)日中则昃，月盈则
10、亏，吾家亦盈时矣。(3 分)译文：_(3)“谦”字存诸中者不可知，其著于外者，约有四端。(4 分)译文：_(二)文言文断句。(3 分)11下面对文言句子的断句不正确的一项是( )A成己/仁也/成物/知也/性之德也/合外内之道也/故时措之宜也B大学之法禁/于未发之谓豫当/其可之谓时/不凌节而施之谓孙/相观而善之谓摩C呜呼/死生昼夜事也/死而死矣/而境界危恶/层见错出/非人世所堪D君子之为学也/以明道也/以救世也/徒以诗文而已/所谓雕虫篆刻/亦何益哉训练十三1D 解析 A卡(qi)壳；B.有恃(sh)无恐；C.秸(ji)秆。2A 解析 B 项， “联”应为“连” ；C 项， “像”应为“相” ；D
11、 项， “留”应为“流” 。3B 解析 A南辕北辙：比喻目的和行动相反。此处与使用对象不搭配，不能用来形容人性格相差很大。B.瞻前顾后：看看前面再看看后面，形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。此处取第一个义项。C.清规戒律：借指束缚人的死板的规章制度。褒贬失当。D.不知所以：不知什么缘故。不合语境，此处应用“不知所云” 。4B 解析 A项既不合逻辑又搭配不当， “这两句哲理就告诉我们”应改为“这两句诗就告诉我们一个哲理” ；C 项句式杂糅 ， “现在正是抓螃蟹的好时节到了”应改为“现在正是抓螃蟹的好时节”或“抓螃蟹的好时节到了” ；D 项成分残缺，应在“对”后面加“以” 。5(
12、1)良将劲弩守要害之处 (2)足以极视听之娱 (3)羁鸟恋旧林 (4)更相为命 是以区区不能废远6(1)昭君出塞 渲染情境(渲染气氛)(2)结尾两句，作者从黛青的远山想到昭君含愁蹙恨的双眉，因为有了前两句的铺垫，昭君就成为当时及后代所有宫女的代表， “万古春山颦不尽” ，揭示了昭君悲愤之深，也揭示了这种悲剧的历史延续性。(3 分)作者所指斥的不只是一个汉元帝，他所同情的也不只是一个王昭君，他凭着诗人的直觉意识到，宫女的悲剧乃是封建专制王朝的一种社会病。7A 解析 遽：马上、迅速。8C 解析 A之：第三人称代词，它们。B.所：所字结构，用在动词之前，构成名词性词组，指代人或事物。C.第一个“而”
13、 ，表承接的连词，才；第二个“而” ，表结果的连词，因而。D.于：介词，在。9B 解析 B “不适合自家情况”这一说法文中并没有提及。10(1)沅弟脸色的严厉，难道不是像我与树堂一样，自己不能觉察自己吗？(固定句式：得无乎，难道不是吗。觉。整体翻译。)(2)太阳到中午时便要西落，月亮圆时就意味着会亏缺，我家也(像月亮一样)正是圆满的时候啊。(昃：太阳西斜。判断句“吾家亦盈时矣” 。盈：圆满。)(3)“谦”字存在于内心别人不知道，它表现在外面的，大约有四个方面。(诸：“之于”，在。中：内心。著：显现，表现。端：方面。)参考译文雪琴和沅弟之间嫌隙已很深，一时难以使他们水乳交融。沅弟所批雪琴的信稿，
14、有对的，也有不当的地方。沅弟说雪琴声色俱厉。凡是眼睛，都可以看千里，但都不能看见自己的睫毛，声音面貌方面表现出拒人千里之外，往往糟就糟在自己却看不见，自己不知道；雪琴的严厉，雪琴自己不知道。沅弟的声色，恐怕也未尝不严厉，只是自己不知道。曾记得咸丰七年冬天，我埋怨骆文耆待我太薄，沅甫说：“哥哥的脸色，常常给人难堪。 ”又记得十一年春，树堂深怨张伴山简慢、不尊敬，我说树堂脸色也拒人于千里之外。看这两个例证，那么沅弟脸色的严厉，难道不是像我与树堂一样，自己不能觉察自己吗？我家正处鼎盛时期，我又窃据将相之位，沅弟统率的军队近两万人，季弟统率的军队四五千人，近代像这种情况的，曾经有过几家？沅弟在半年以来
15、，七次拜谢君恩，近世像老弟你的又曾经有几个？太阳到中午便要西落了，月亮圆时就意味着会亏缺，我家也(像月亮一样)正是圆满的时候。管子说：“斗斛满了，由人去刮平；人自满了，由天去刮平。 ”我说天刮平是无形的，还是假借人的手来刮平。霍氏盈满了，由魏相刮平，由宣帝刮平；诸葛恪盈满了，由孙峻刮平，由吴主刮平。等到他人来刮平再后悔，那就晚了。我家正在丰盈的时候，不等天来刮平，也不等人来刮平，我与各位弟弟应当设法自己刮平。自己刮平的道理怎么讲？也不外乎“清” “慎” “勤”三个字罢了。我近来把“清”字改为“廉”字， “慎”字改为“谦”字， “勤”字改为“劳”字，尤为明白浅显，确实有下手做的地方。沅弟过去对于
16、银钱的收与支，往往很不慎重，朋友们讥笑你看轻你，根本原因子就在这里。以后不要妄取分毫，不寄钱回家，不多送亲族，这是“廉”的素养。 “谦”字存在于内心别人不知道，它表现在外面的，大约有四个方面：一是脸色，二是言事，三是书信，四是仆从属员。沅弟一次招兵六千人，季弟并没有报告明白，自招三千人，这是其他统领官绝对做不到的，在弟弟来说尚能办到，也算顺手。而弟弟每次来信，索取帐篷、火药等物，经常带讥讽的词句，不平的话语，对愚兄写信还这样，与别人的书信就可见一斑了。沅弟的仆人随员，很有气焰，脸色言语，与人应酬接触之时，我没有看见，而申夫曾经说过，往年对他的语气，至今感到遗憾！以后应该在这四个方面痛加改正，这
17、就是“谦”的素养。每天睡觉前，我默念今日事务劳心的有几件，劳力的有几件，于是更加竭诚地去做，这就是“劳”的素养。我因名声太大、地位太高，经常害怕祖宗积累遗留给我辈的福泽，由我一个人享受殆尽，所以用“劳” “谦” “廉”三字，时刻自勉，也愿两位贤弟用它们来自勉，并且用它们自己刮平自己。11B 解析 大学之法/禁于未发之谓豫/当其可之谓时/不陵节而施之谓孙/相观而善之谓摩参考译文A自我完善是仁，完善事物是智。仁和智是出于本性的德行，是融合自身与外物的准则，所以任何时候施行都是适宜的。B大学的教育方法是：在不合正道的事发生之前加以禁止，叫作预先防备；在适当的时候加以教导，叫作合乎时宜；进行教导时不超过学生的接受能力，叫作顺应；使学生相互观摩而得到好处，叫作切磋。C唉！生与死，不过是昼夜之间的事情罢了；死了就死了，可是像我这样处境险恶、危难层叠交错涌现，实在不是人间的人所能承受的。D大丈夫学习的原因，是为了明白事理，为了济世救民。如果只是为了吟诗作赋，玩文字游戏，那就成了所谓的雕虫小技，又有什么用处呢？
