1、第 6 章 第 3 节物质的溶解性（3）学习目标：1了解影响物质气体溶解度的因素。2了解固体物质的结晶方法及其在实际生活中的应用。学习过程：活动一 知识回顾自主学习1.如图是甲、乙两物质的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）a 点的含义是 ；（2）t 1时，A 物质的溶解度为 g；其相应温度下物质 A 溶液的溶质质量分数为 。（3）t 1时,将 20 克 A 物质放入 50 克水中充分溶解, （填“能”或“否” ）溶解完，则得到的溶液的溶质质量分数是_。展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。活动二 了解影响物质气体溶解度的因素合作互学完成下列问题1阅读课本 P21，初
2、步理解影响气体溶解度的因素：影响气体物质溶解度的因素： _ _。2气体物质溶解度与温度和压强的关系是 _ _。3夏天打开啤酒瓶盖时会有大量的气泡冒出，这是为什么？烧开水时，为什么水中会有气泡不断冒出？展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。教师适当归纳总结活动三 了解固体物质的结晶方法，结晶原理合作互学完成下列问题1物质溶解于水中，怎样使它从溶液中析出来呢？_。2演示实验：课本 P21实验 1、实验 2 3阅读课本 P2124，总结使溶质从溶液中析出的方法有几种？原理是什么？展示交流学习小组内部相互交流形成统一答案后，小组推荐代表进行展示。教师适当归纳总结知识运用下图
3、是 A、B、C 三种固体物质的溶解度曲线图，请结合图示回答下列问题：（1）t 2时，A、B、C 三种物质的溶解度大小关系是 。（2）t 3时，将 30gA 物质加入到 50g 水中，充分溶解后，所得溶液是 溶液。（3）当 A 中混有少量 B 时，可用 方法提纯 A；（4）室温下，将盛有 A 的饱和溶液的试管放入盛水的烧杯中，再向烧杯内的水中加入一定量的硝酸铵（NH 4NO3）并搅拌，试管内可以观察到的现象是 。（5）将 t1时 A 和 C 的饱和溶液同时升高一定温度后，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。展示交流学生先独立完成后组内交流讨论，小组推荐代表进行展示，教师点评课堂小结根据本节课
4、所学的内容进行交流与总结【检测评学】达标训练1. 将 60饱和的硝酸钾溶液降温至 20，没有发生变化的是 （ ）A溶液的质量 B溶液里溶质的质量C溶液里溶剂的质量 D溶液里溶质的质量分数2. A、B 、C 三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（ ）At 1时，A 的饱和溶液 65 g 中含有溶剂 50 gB将 t2 A、B、C 三种物质的饱和溶液降温至 t1时，C 溶液中溶质的质量分数保持不变C在 t2，A、B 两种溶液中溶质的质量分数相同D要从 B 溶液中得到 B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法3. 右图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，下列说法错误的是 （
5、）At 2时，甲、乙两种物质的溶解度相等B甲的溶解度随温度的升高而增大C分别将 t3时甲、乙、丙的饱和溶液降温至 t1，则所得的三种溶液中溶质的质量分数大小关系是乙甲丙Dt 1时，丙的饱和溶液中溶质的质量分数为 40%4结合右图判断，下列说法正确的是（ ）A硝酸钾的溶解度为 45.8gB硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度C升高温度可将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液D两条曲线的交点所对应溶液的溶质质量分数相等5如图是 KNO3 和 NH4Cl 的溶解度曲线下列说法正确的是（ ）A. t1C 时，KNO 3 的溶解度大于 NH4Cl B. t2C 时， KNO3 和 NH4Cl 的溶解度相等C. t
6、3C，两溶液中 KHO3 的质量分数一定大于 NH4Cl D. NH4Cl 的溶解度受温度的影响大于 KNO36.如图是 A、B 两种物质的溶解度曲线，下列叙述错误的是（ ）A30时，向 100 克水中加入 25 克 A 物质，充分溶解后所得溶液是饱和溶液BA 物质的饱和溶液从 30降温到 10，变成不饱和溶液CB 物质的饱和溶液从 30降温到 20，其溶质质量分数减小D30时，将 B 物质的不饱和溶液转变为饱和溶液，可以采取恒温蒸发溶剂的方法7.右图是 A、B、C 三种物质的溶解度曲线。请回答：（1）t 1时，A、B、C 三种物质的溶解度由大到小的顺序是 ；（2）当 A 中混有少量 B 时，
7、可用 方法提纯 A；（3）t 2时，在 100g 水中放入 克 A 物质恰好形成饱和溶液，此时溶液中溶质的质量分数为 。（4）将 t1时 A 和 C 的饱和溶液同时升高到 t2，所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是 。【拓展提高】1右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。t 1时，甲的溶解度 乙的溶解度（选填“ 大于”“等于”或“ 小于”） ；要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 、 （填两种） ；甲、乙各 Wg 分别加入到两只盛有 100g 水的烧杯中，充分搅拌，在 t3时所得乙溶液为 溶液（选填“ 饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到 t2，甲溶液中溶质的质量分数 _ _乙溶液
8、中溶质的质量分数（选填“大于”“等于”或“ 小于”）。当甲中混入少量乙时，可用 的方法得到较纯净的甲；当乙中混入少量甲时，可用 的方法得到较纯净的乙。2甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：甲物质属于 物质（填“难溶”、 “微溶”、 “ 可溶”或“易溶”） ；25时，将 25g 甲固体加入到 50g 水中，充分溶解并恢复到原温度后，得到溶液的质量为 g；要使 35时接近饱和的乙溶液变成该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是 ；将 35时丙的饱和溶液降温到 25，则其溶液的溶质质量分数 （填“变大”、 “变小”或“不变”） ；现有操作步骤：过滤 降温结晶 加热浓缩 溶解；若甲固体中含有少量乙，则提纯甲的操作顺序是 （填序号） ；物质溶于水过程中常伴随着能量的吸收和释放。向 100g35的水中加入 45g 甲固体，发现全部溶解，一段时间后有部分甲的晶体析出。你认为“全部溶解”的原因可能是 。3. 在一定温度下，向 100g 水中依次加入一定质量的 KCl 固体，充分溶解，加入 KCl 的质量与得到相应溶液质量的关系如图所示：（1）该温度下 KCl 的溶解度是 。（2）实验的溶液是否为饱和溶液？ （选填“是”、“不是”或“ 无法判断”）（3）实验、的溶液，溶质的质量分数分别为 a、b、c，则它们的大小关系是：（用“”“”或“=” 表示出来）。
