1、0 3 40.71y(元)x(分)课 题 19.函数 主备人 齐晓杰来源:学优高考网 课型 复习课教学目标知识与技能：1.会根据实际问题构建数学模型并列出函数解析式；2.掌握根据函数自变量的值求对应的函数值，或是根据函数值求对应自变量的值。过程与方法：使学生在探索、归纳求函数自变量取值范围的过程中，增强数学建模意识；情感态度价值观：会在简单的情况下根据实际背景对自变量的限制求出自变量的取值范围.教学资源 测试卷重点难点 求函数解析式是重点教 学 过 程环节时间 教师活动 学生活动设计意图动态修改一、填空题来源:学优高考网二、选择题1.在匀速运动公式 中,vts表示速度, 表示时间, 表vt示在
2、时间 内所走的路程,则变量是_,常量是_.2.函数 中自变量 x5yx的取值范围是_.3.若关于 x 的函数是一次函数，则1()mynm= ， n .4.正比例函数 ，(35)yx当 m 时， y 随 x 的增大而增大.5.若函数 图象(1)3y经过点（1，2） ，则 m= .6. 点 A（1, m）在函数 y=2x的图象上，则 m 的值是 ( )A.1 B.2 C. D.021在求函数解析式时,可以先得到函数与自变量之间的等式,然后解出函数关于自变量的函数解析式求函数自变量取值范围的两个依据：(1)要使函数的解析式有意义函数的解析式是整式时，自变量可取全体实数；函数的解析式分母中含有字母时，
3、自变量的取值应使分母0；函数的解析式是二次根式时，自变量的取值应使被开方数0来源:学优高考网 gkstk在 某 公 用 电 话 亭 打电 话 时 ， 需 付 电 话费 y（ 元 ） 与 通 话时 间 x（ 分 钟 ）之 间 的 函 数 关 系 用图 象 表 示 如 图 .小明 打 了 2 分 钟 需付 费 _元 ；小 莉 打 了 8 分 钟需 付 费 _元.环节时间 教师活动 学生活动 设计意图 动态修改来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk三、解答题7.若 是正比例函23yxb数，则 b 的值是 （ ）A.0 B. 23C. D.238.函数 y=(k-1)x， y 随 x 增大而减小，则 k 的范围是 ( )A. B. 01C. D.1kk9.（12 分）一天上午 8 时，小华去县城购物，到下午 2 时返回家，结合图象回答：(1)小华何时第一次休息？(2)小华离家最远的距离时多少？(3)返回时平均速度是多少？(4)请你描述一下小华购物的情况.已知一次函数 y=kx+b 的图象（如图） ，当 y0 时，x 的取值范围是（ ）（A） x0 （B） x0 （C）x1 （D） x1板书设计19.函数填空题选择题解答题教学后记 使学生在探索、归纳求函数自变量取值范围的过程中，增强数学建模意识21 xyO（第 8 题）
