1、给阅卷老师一个加分的理由,高考写作复习第一讲,辛朵,作文阅卷的一般流程,1.专家组研究确定评分标准。2.抽取部分试卷确定不同分数档次的样卷。3.培训阅卷老师，让他们熟悉评分细则并研究样卷。4.老师们阅卷，专家组监督、抽查、调控5.统分，总结。操作程序。 先把扫描采集的主观题部分按题切割，通过专用网络将数据传送到阅卷点。 每位考生的作文至少要由两位老师在不同的电脑屏幕上各自独立评阅一次。当两位老师对同一份作文的评分相差不超出规定的误差范围（如，江西为6分）时，评卷系统会自动取两个评分的平均值作为该文的得分；当两位老师的评分相差超出规定的误差范围时，评卷系统将作文自动调给第三位老师评阅。如果第三位
2、老师的评分与前两者之一的评分之差在规定的误差范围内，评卷系统会取这两个相近评分的平均值作为该题的得分；若第三位老师的评分与前两者的评分相差都超出了规定的误差范围，评卷系统会自动“告知”评卷小组负责人，由其裁定该题的最终得分。 对于有异常情况的试卷，如图像不清楚、考生未按要求作答、雷同卷、字迹前后不一致、试卷作特殊标记等，可以使用系统中异常标记功能进行异常标记，不得随意给分，并在备注信息栏中输入异常说明。对于评阅不合格的试卷，可打回给评卷教师进行重新评阅，系统将自动进行记录。系统还可对一评试卷中的0分、满分试卷进行抽查，以确定给分是否得当。 总之，网上评卷，可以尽可能地保证考卷评分的公平公正和分
3、数的精确。特别是作文的网上阅卷，有效地降低了因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成的偏差。 高考作文阅卷的特点就一个字：快！,阅卷手记,一位阅卷老师的日记,6月7日 今年江西省高考考生346000人，比去年增加两万多人，参加语文试评工作的共38人，参加语文阅卷的教师共安排了390人，人员可能到不齐，保证380人，分工改作文的人数为150人（不包括参与三评的试评人员），由于每篇作文都须由两名教师初评，所以作文总数只能拿75人来除，每人需要阅改作文数量为4613篇，如果按七天(叶说省招办要求七天改完，因为今年是考生知分填志愿，考生分数公布的时间比往年提前了)改完来计算，则每人每天要改660篇，每小时要改
4、90篇（每天工作七个半小时），则每分钟要改作文一篇半，叶书记说是一篇作文用时为39秒。作文阅卷分为6个组。（语文知识按题分组。）,阅卷手记,6月8日 今天一天完成了试评工作。语文试评分知识组和作文组进行。试评结果确定了8篇样卷（也称标杆卷），分别是60分、50分、43分、33分各两篇。50分、43分、33分即为好、中、差三个等级的评分“切入点”，上下浮动。另外规定了离题、套作、字数不足等各种特殊情形的评分标准。（往年的切入点是50分、45分、36分，今年切入点调低了，可能会影响考生作文的平均分。）今年江西省高考作文题是标题作文，这是建国以来高考作文“三步曲”（标题作文、材料作文、话题作文）的一
5、次回归。作文题如下：22阅读下面的文字，按要求作文。（60分） 每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。请在下列题目中任选一题作文。（1）语文，心中的一泓清泉（2）语文，想说爱你不容易要求：（1）不得另拟题目。（2）不得透露个人的相关信息。（3）立意自定。（4）文体自选。（5）不少于800字。（6）不得抄袭或套作。既然是标题作文，就有一个扣题的问题，不像话题作文那样漫无边际。第一道题目要扣紧“心中清泉”特别是“清泉”的比喻含义，有一定难度；第二道题目既要扣“爱你”又要扣“不容易”，而重点是“不容易”，学生也不容易把握。
6、从试评接触的作文答卷来看，大约三分之二写前一道，三分之一写后一道。,6月11日宣布了作息时间。上午7：30-11：30，下午14：00-18：00（各休息一刻钟）。 6月12日每位阅卷教师的工作情况都有精确的统计，包括阅卷量，速度，平均分，最高分，最低分，吻合度（与大组、小组评分曲线的吻合程度），方差（评分的离散度），有效度（评分结果经过两评即通过的比例）等。今年仍规定一评、二评的评分误差在6分以内即电脑自动合成平均分，除不尽的四舍五入；超过6分打入三评（由试评教师组成）。有四位领导和专家可以启动四评，即抽查以上二评和三评已得出的最终分数，可以视情况给予更正。从技术设计来说，比传统阅卷方式要合
7、理得多，彻底告别了“一枝笔”定乾坤的时代。每一篇作文至少要经过两名教师的眼光。今天叶树发宣布了阅卷进度的要求：每人每天要改700篇作文。,阅卷手记,6月13日感叹好作文太少了，烂作文太多了，记叙文好的更为罕见。内容空泛的多，即使有点素材，多半也是瞎编的，比如考生写自己读初二时，语文成绩不好，语文老师借了一本红楼梦给他看，他的语文成绩就大大提高了。不少同学把语文，心中的一泓清泉等同于以“语文”为话题的作文，将语文的性质、特点面面俱到地写出来。平均分在41分42分间徘徊，可能最后不到42分,6月14日本组先后有两名教师的方差太小，集中在两三个分数点评分，被质检组查出，与之谈话，令其改正。下午改到一
8、篇作文，公然把题目篡改为鄙视高考，自称是复读了三年的农村土包子，一、二评分别评为20分，27分，而根据评分细则：与题意无关的，在20分上下给分。虽然文笔不坏，但只能请他原谅了。利用高考作文来宣泄某种情绪是很危险的。,阅卷手记,6月15日 今天下午本组阅卷速度最快的是每篇作文用时22.1秒。文言文翻译最快的据说是每小题1.7秒。 初步思考今年的标题作文存在着八大问题，有等进一步观察。（八大问题是：1、话题作文与标题作文分不清；2、不会扣题；3、重点不突出；4、对“语文”的界定不清；5、少数考生任意改动题目；6、华而不实；7、缺乏篇章意识，胡乱拼凑内容，除了铺排没有别的文章结构形式；8、滥用比喻，
9、题目已经给出了“清泉”的比喻，还要把语文比作明月，草原，春风等等。） 这几天本组情况，阅卷速度最快的是20秒多一点，最慢的是40秒，一般的是30几秒。其他组有低于20秒的。,6月16日阅卷接近尾声了，还没发现一篇心目中理想的优秀作文（那篇“赋”除外，但那不是典型的作文）。,阅卷手记,6月17日作文评分细则严格规定，如果认定抄袭的作文，评12分以下。但是这要证据确凿并不容易，阅卷教师不大可能提供原始凭证。而有的学生很傻，居然抄写现代文阅读材料，一逮就是现行。 越到后面，一、二评的越来越少，三篇累积得越来越多，从今天下午开始增加三评教师。,6月18日今年阅卷试评时发明了一个概念：空壳卷。就是指那些
10、开头、结尾扣了题（也就是把题目重复一下吧），有的中间还系了一条腰带，但是文章的主体内容却离题，写与题意无关的事。评分细则规定这样的作文在36分以下给分。由于今年的空壳卷很多，这也是作文分数不高的一个原因。,阅卷手记,第五部分高考写作 能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。,考纲解读,高考作文作为一项考查内容，必然要有具体要求，以便客观、公正地判分。于是，考试说明便有了基础和发展两个等级。基础等级要求是经过严格训练和培养所能达到的，发展等级要求考查的是考生的聪明、智慧、灵感和天才的。,考纲解读,“基础等级”说到底就是对写作能力的基本要求。基础等级分值在高考作文总分中占83（分），就说明了高考作
11、文主要是考学生写作的基本功考试说明对“基础等级”的要求有如下几点： 符合题意 符合文体要求 感情真挚，思想健康 内容充实，中心明确 语言通顺，结构完整 书写规范，标点正确 基础等级的写作要求经过规范训练是完全能达到的。它并不要求考生有多高的文学造诣，也不需要有多高的天分（当然，如果考生在作文中表现出了这些，是可以获发展等级加分的），只要有意识地做到以上几点，高考作文就不会有大的失误。,考纲解读,基础等级,“你的情意我永远不懂”！要我“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月”要阅卷教师在短时间内读懂，未免强人所难。,小贴士,1、深刻透彻（A透过现象深入本质；B揭示问题产生的原因；C预感事物发展的趋向
12、和结果） 2、丰富（A材料丰富，论据充实；B形象丰满；C意境深远） 3、有文采（A用词生动，词语丰富，句式灵活；B善于运用修辞方法；C文句有意蕴） 4、有创意（A构思精巧，材料新鲜，见解新颖；B推理想象有独到之处；C有个性特征）,（12个评分点，只要有符合要求的就可得分；其中一点突出或多点达到要求的均可评至发展等级分满分。）,小贴士,发展等级（10分、共12点）,考纲解读,注意事项,1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激。2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。 4.阅卷教师
13、给你的时间是六十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。,阅卷教师的要求：,（1）偏题跑题，输定了。 （2）没有题目的，扣2分，题目不当的，扣1分。 (3)不足字数的少50字扣1分。（字数不够损失绝对惨重 ）（4）错字每三个扣1分，重复不计。（5）离题（跑题）30分以下。（6）文体不对30分以下。（7）没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。,注意事项,如何应对,咬定考纲不放松,关注题目新动态,你准备好了吗,三步四步拒绝自由步，千头万头更要抓重头。,祝你成功,第一次作文,阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）,热身训练,要求:选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。,
