1、2.4.2 深深浅浅话友谊基础知识 全面训练1. 友谊是一种亲密的关系。 ( )2. 每个人对友谊的理解和需要都是相同的。 ( )3.结合本框所学知识，想想从家到学校，怎样走距离最“短” ( )A.有朋友相伴 B.走直线C.骑车 D.开车4.友谊是一种亲密的关系。虽然每个人对友谊的理解和需求不一样，但是我们都希望在友谊中得到( )A.金钱 B.理解和支持C.权势 D.升职的机会5.有人说，现在社会竞争无处不在，竞争会伤害朋友之间的友谊，这种观点正确吗？为什么？综合能力 提升训练6.“投之以木瓜，报之以琼琚。 ”友谊是接受，也是付出接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享
2、，也相互分担，彼此传递温暖，在相处中体验积极的情感。这主要说明了( )A.友谊是单向的 B.友谊是没有条件的C.友谊是平等的、双向的 D.友谊是无私的7，友谊离不开现实的条件，但是友谊的美好就在于它可以超越一些东西，如城乡差异、家庭背景的不同、学习成绩的好坏等。志同道合、志趣相投的友谊更能够经得住时间和风雨的考验。这主要说明了 ( )A.友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更让人们向往B.友谊就是一种利益的往来C.友谊经不起考验D.友谊是无私的8.自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。上述内容主要说明了
3、 ( )A.友谊是永远不会变的 B.友谊不是一成不变的C.友谊是不能把握的 D.友谊是不可捉摸的9.小红在长跑练习中，离达标总是差那么一点儿，同学们纷纷鼓励她。你认为最恰当的话是 ( )A.每个人都有自己的长处和短处，不达标不要紧，你的文化成绩并不差B.你看我，没练几次就达标了，你应该向我学习C.不用泄气，做任何事情，只要努力就一定成功D.不要放弃，成功可能就在你下次的努力之后10.上中学了，我们每个人都对友谊有了更高的期待，希望中学时代能收获一份真挚的友情。请问：友谊的特质有哪些？11.小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。她心里想，
4、与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本，小花也感到似乎缺少点什么。结合材料运用所学的知识，回答：(1)简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。(2)“与同学交往会影响学习”的想法对吗？为什么？(3)你认为小花该怎么办？12.常言说：近朱者赤，近墨者黑。初二学生王强和赵明关系很好，两人互相关心，互相帮助，共同学习、探讨，互相合作竞争，都是班里德才兼备的优秀中学生。他们学习成绩名列前茅，深得老师、同学们的好评。可王强自从和社会青年李帅交往之后，就经常出入网吧，受社会不良风气影响，无心学习，成绩直线下降。王强因为还不起上网的欠款，和李帅合伙抢劫，结果被抓进监狱。(1)王
5、强的事例说明了什么？(2)上述事例给我们什么启示？经典考题 实战训练13.（山东东营广饶模拟）朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中，表达友情的诗句有 ( )海内存知己，天涯若比邻 浮云游子意，落日故人情 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情A. B.C. D.14.（山东东营广饶模拟）一位学生告诉记者：“从小到大我都是在家自己玩，我从小一个人睡一个屋，一个人做作业，很少跟院里的小朋友玩，参与大人的活动更觉得没劲。但是现在，我越来越感觉到不知道该如何跟同学相处了。 ”这位同学的经历告诉我们 ( )每个人都不可能孤立地存在，必须与他
6、人交往只有在广泛的交往中，我们才能满足心理上的需要 学会交往，广交朋友，对中学生来说尤为重要 交往时不要跟大人一起玩A. B.C. D.15.（浙江丽水模拟）有一首诗这样写道：“天空宽容了云朵，才拥有了彩霞；江河宽容了小溪，才拥有了浩瀚；土地宽容了种子，才拥有了丰收；人生宽容了遗憾，才拥有了成功。 ”这首诗对我们交友的启示是 ( )宽容他人、尊重差异才能获得更持久的友谊心胸要开阔，不能因小事和朋友斤斤计较要宽容朋友的一切行为宽容朋友可以不讲原则A. B.C. D.16.（山东东营垦利模拟）小明和小亮是好朋友，期中考试时，小明让小亮“帮忙”作弊，小亮想既然是好朋友，这个忙他一定会帮。小亮的想法对
7、吗？为什么？判断：理由：参考答案1 23.A 4.B5.上述观点错误。因为竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们相信自己的独特，也相信朋友的成功并不意味着自己的失败，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。6.C 7.A 8.B 9.D10.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分
8、享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。11.(1)小花不愿意与同学交往的心理属于闭锁心理，这种心理会影响她与同学的友谊，进而影响她的学习，影响她的健康成长。(2)“与同学交往会影响学习”的想法不对。因为与同学们进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，增加学习的动力。(3)在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。解析：要想做好材料分析题，一是要认真审题，把握好关键词；二是要知道本题涉及书上哪些知识点，要用书上的什
9、么知识来分析，三是答题要联系材料，所答内容不能和材料无关。小花的这种心理具有一定的代表性，尤其是在注重应试教育的背景下，学生更容易产生闭锁心理，推行素质教育就应鼓励学生主动交往。12.（11 王强的事例说明：朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好；好的朋友能给我们温暖、支持和力量，使我们好学上进、获得认可，在精神上得到满足，而坏的朋友却使我们走上违法甚至犯罪的道路。(2)上述事例给我们的启示是：友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事；当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。解析：本题结合中学生的现实生活，向我们介绍了
10、中学生交友过程中存在的一些问题，设置了两个问题，启发我们慎重交友。13.D 解析：题肢项“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”与朋友和友情的内容无关，可排除，故选 D。14.D 解析：本题考查交往的重要性。每个人都需要交往，青少年尤其需要，交往有利于我们的健康成长，正确；交往没有年龄之分，错误，可排除。只有 D 项是正确的。15.A 解析：宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们才会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。16，判断：错误。理由：考试作弊是违反校规、校纪的行为。朋友之间的帮助要讲原则，真正的友情必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。只有这样才能保持友谊的纯洁性，不分是非善恶的“哥们儿义气”不是真正的友谊。小亮只讲“哥们儿义气” 、不讲原则，是不对的。
