1、期末综合测试（时间：90 分钟 总分：100 分）一、单项选择题（每小题 3 分，共 60 分）1在钱学森中学时代的 6 年里，他虽没有跳过级，但是博览群书，知识丰富，德智体美均衡发展，为以后的大学、研究生学习打下了坚实的基础。钱学森的事迹告诉我们 ( )A中学时代可以为我们的一生奠定重要基础B中学时代让我们更加成熟C中学时代是我们必然要经历的一个时代D中学时代对我们来说起的作用并不大2在小组讨论畅谈梦想时，小文说自己想当一名警察，维护一方平安；小华说自己想当一名医生，救死扶伤；小春说自己想成立一个公益网站，长大后帮助更多的人这说明了 ( )A每个人都是独特的，人生目标也各不相同B很多人的想法
2、太天真，不切实际C我们的梦想与前人的梦想都是一致的D梦想和现实总是差距很大，有时很难实现3莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉一上午的磨；本村的书不够看，他就去周围村子借。少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本，后来还圆了大学梦。如今他成了中国获诺贝尔文学奖第一人，他的经历启示我们 ( )努力，是梦想与现实之间的桥梁只要努力，就一定能梦想成真努力，需要立志努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步A B C D42016 年 5 月，华为国内市场份额首次超越苹果，成为崛起中的国际通信第一品牌。大志也想长大后像华为
3、工程师一样，荣耀中国。为此，大志应该 ( )学好本领，骄傲自满脚踏实地，全力以赴刻苦努力，艰苦奋斗根据实际，调整理想A B C D5有人计算：从小学到中学共需要读 12 年，每年两个学期 4 次考试，就是 48 次，再加上中考和高考共 50 次。这说明 ( )学习伴随我们的成长学习没有终点学习需要自觉、主动的态度中国教育体制不合理A B C D6我们青少年正处于向成年人迈进的过渡时期，社会经验不多，身心发育不全，辨别是非的能力不强，而互联网交往中，信息良莠不齐，充满了许许多多的陷阱，需要我们理性结交网友。理性结交网友，需要我们( )在互联网交往中，同样遵守现实生活的规则完全沉湎于虚幻的网络，享
4、受互联网交友的轻松和愉快 完全可以把网上的朋友转化为现实中的朋友 在加强自我约束、自我管理的同时，具有一定的自我保护意识A B C D7目前 WiFi 陷阱有两种：一是“设套” ，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费 WiFi，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻” ，主要针对家庭 WiFi，若 WiFi密码强度不高，黑客破解 WiFi 密码，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要( )注意保护个人隐私，不随意公开个人信息 拒绝使用 WiFi，避免受到侵害 增强安全防范意识，正确使用互联网 开展清网行动，严厉制裁网络黑客A B C D8小强在 200 米决赛的冲刺阶
5、段，被邻道的小亮拉了一下，裁判老师也没察觉，致使他以 01 秒之差痛失冠军。为此，他非常恼火。作为小强的好朋友，你会建议他( )A去找学校领导发泄怒火，要求处分裁判老师B立即找裁判老师大吵大闹，要求重新比赛C先冷静下来，再和小亮一起去找裁判老师说明情况D 立即找到小亮，用拳头给自己解气9孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”王夫之也说：“ 身教重于言传。”这两句话共同说明了( )A教师的知识渊博B教师高尚的人格具有强大的教育力量C教师的言传不重要D 教师不仅教给我们知识，还教会我们怎样做人10孔子曾经说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ”这告诉我们，老师的巨大力量在于
6、 ( )A作出榜样 B努力教学 C认真学习 D刻苦钻研112015 年 9 月 8 日，李克强总理在北京会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表并作重要讲话。李克强表示，教师是国家大厦的基石。对此，下列认识正确的有 ( )体现了我国政府对教师的尊敬老师是人类文明的传递者老师的付出都能得到政府嘉奖老师只有在课堂上才能发挥引路人的作用A B C D12 “家是永远的岸。 ”无论我们身处何地，都会想家、爱家。我们应当做到( )感受家的温暖，体会父母的辛苦了解自己的家，特别是了解我们的父母等自己有能力时，孝敬父母学习家人的优秀品质，为家庭作出贡献A B C D13张爷爷非常想念在寄宿学校读书的孙子孙女，
7、让他们放假了来自己家吃饭。饭桌上，老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人备受冷落，感叹“ 世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机” 。这启示我们孝敬长辈( )要从小事做起并落实在行动上 对长辈要百依百顺，言听计从 要注重长辈精神上的需求 要多与长辈交流，让长辈不再孤独A B C D14 “人生天地间，若白驹过隙，忽然而已” 。这则名言告诉我们( )A正确认识生活中的苦与乐，才能体会生命的美好B生命是短暂的，它无比宝贵，须加倍珍惜，让生活更有意义，更加精彩C必须增强自我保护意识和能力D 生命是短暂的，所以要及时行乐，享受生命15在自然灾害、事故灾难救援时，党
8、和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为( )A人生的价值在于战胜挫折B各种生命共生共存、息息相关C生命是顽强的，人的生命最具智慧D每个人的生命只有一次，要敬畏生命16我们要珍爱自己的生命，养护身体。在日常生活中我们应该( )积极锻炼身体，保持身心健康 生病时，要及时就医，敢于同疾病作斗争 面对凶恶歹徒，宁可“鱼死网破 ” 拒绝使用一次性筷子，保护生态环境 及时享乐，不计后果 远离有害物质，不滥用药物A B C D17美国第 16 任总统林肯多次经历挫折。22 岁时经商失败，26 岁时恋人死去，39岁时竞选议员失败，47 岁时竞选副总统失败，56 岁时遇刺身亡。林肯的人生经历告诉我们(
9、)A挫折丰富人生 B生活难免有挫折C挫折过后必然成功 D挫折意味着失败18古罗马塞内卡说：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。 ”这里的“内容” 是指( )A丰富多彩的生活B生命是最宝贵的东西C我们应珍爱生命，热爱生活D对他人和社会有所贡献19家住抚州市临川区文昌街道东乡仓社区的居民万家林，今年已经 60 岁了，因为患有较严重的风湿病，身体一直不太好。面对湍急的抚河，他却连续两次下水救人。事迹在当地被广为传颂，他也被大家亲切地称为“最美大爷” 。 “最美大爷”的行为 ( )A是为了让世人永远记住他B是尊重、关爱他人生命健康的表现C是对自己生命的不关爱D是积极行使生命健康权的表现20欣赏漫
10、画叮嘱 。下列说法正确的是 ( )妻子和儿子的叮嘱是关爱司机生命健康的表现开车应该拒绝饮酒只要开车技术好，喝酒、打电话无所谓关爱生命不仅是关爱我们自己，也是关爱他人A B C D二、非选择题（共 40 分）21社会主义核心价值观友善篇打开网页，就等于与世界握手，网络交往超越了空间，改变了以往的交往方式。右图是阳阳 QQ 群的截图。现在让我们和阳阳一起走进网络世界，体验网络交往。(1)不认识的“天外来客”也挤进了班级群。可见网上交往具有什么特点？ （2 分）(2)请从遵守互联网规则的角度评析雨雨的言行。 （4 分）(3)互联网世界纷繁复杂，请你说说在互联网世界里应该如何保护自己。 （4 分）22
11、明辨是非以下是几位同学在日常学习与生活中的行为表现，请你运用所学知识判断、分析他们的行为，并帮助他们解决问题。(1)生物课上小刚看小说，老师严厉地批评了小刚，并没收了小说。此后，凡是生物课，小刚总是想方设法地制造矛盾顶撞老师。 （2 分）(2)小丽每次用完东西随处乱放，妈妈在收拾时总是提醒她放回原处，小丽很反感地说：“讨厌！真唠叨！”（2 分）(3)八年级学生小明认识了一帮社会 “朋友”，他们经常怂恿小明抽烟、喝酒，为了义气和面子，小明接受了。 （4 分）23材料一 冬天，一位父亲砍掉了一棵树的枯枝。春天到了，他惊奇地发现树枝上又吐出了嫩绿的新芽。于是他对孩子说：“当时我真的以为这棵树已经死了
12、，树叶掉得精光，一点儿活力也没有。现在才知道，它确实还活着。孩子，不要忘了这个教训，不论处于何种险境，决不要事先就得出消极的结论。耐心等待，冬天会过去，春天会到来。 ”材料二 两名矿工到井下检修，不料矿井塌陷，被困井下。他们在井下仔细搜寻，也没有找到出路。虽然身陷绝境，他们并没有放弃生的希望。他们坚守着一定要活下去的信念。他们在井下互相勉励：“ 现在我们能做的就是等待外面的人来救我们。没有吃的、没有喝的，我们都不怕，怕的是我们自己没有信心活下去。 ”九天八夜后，他们终于获救了，创造了生命的奇迹。结合上述材料，请你说说我们应该怎样珍惜自己的生命。 （8 分）24 【敬畏生命】镜头一 2015 年
13、 6 月 1 日 21:30，满载 456 人的“ 东方之星 ”游轮在由南京驶往重庆的途中遭遇龙卷风，在湖北监利江段翻沉。习近平、李克强在第一时间作出重要批示：迅速调集一切可以调集的力量，争分夺秒，全力开展搜救，把伤亡人员降到最低程度，同时及时救治获救人员，保护人民生命安全。镜头二 为了生命的尊严，5 000 多名军民奋力拼搏，水陆空 24 小时昼夜奋战，尽全力不放弃，最大限度搜救幸存者，保护逝者尊严。镜头三 2015 年 6 月 7 日，按照传统习俗是“ 遇难者”的“头七”祭日，上午 9 时，沉船救援现场举行了哀悼遇难者活动，现场所有人员面对遇难船舶肃立默哀 3 分钟，现场船舶鸣笛 3 分钟
14、，表达对逝者的哀悼。深思沉船事件，某校团委会策划了一期“感悟生命 珍爱生命” 的黑板报。请结合材料，运用相关知识完成以下黑板报。(14 分)参考答案1A 解析：分析题干所给的材料可知，钱学森的 6 年中学生活为他以后的学习打下了坚实的基础，这告诉我们，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，A 说法正确且符合题意，故选 A。2A 解析：本题考查学生对梦想的认识。梦想与个人的人生目标和时代的脉搏紧密相连，从材料中可以看出梦想与个人的人生目标有关，每个人的人生目标不同，梦想也不同，依此可知 A 项正确且符合题意； B、C 、D 三项均是错误分析。故选 A。3C解析：本题考查对努力与梦想的关系的理解与
15、认识。少年有梦，不应止于心动，更在于行动；努力，是梦想与现实之间的桥梁；要想梦想成真，只有努力是不够的，还需要很多别的因素。说法片面，排除含有这一题肢的选项，选择 C。4D解析：由题干描述得知，大志也想长大后像华为工程师一样，荣耀中国。为此，大志应该脚踏实地，全力以赴，刻苦努力，艰苦奋斗，根据实际调整理想，正确，排除错误的观点，故选 D。5A 解析：本题考查学习的特点。材料中的一系列数字说明学习伴随我们成长，学习没有终点，依此可知均是正确分析；是正确的，但与材料无关；是错误的说法。故选A。6D 解析：本题考查理性结交网友。理性结交网友，需要遵守现实生活的规则，加强自我约束、自我管理，具有一定的
16、自我保护意识，说法正确，说法错误。选 D 项。7C 解析：本题考查正确使用互联网。使用 WiFi 有可能造成个人信息的泄露，导致自己的隐私权被侵害，这启示我们要增强安全防范意识，正确使用互联网。的做法有利于保护自己的个人隐私，是正确的；拒绝使用 WiFi 的做法是不可取的，错误；开展清网行动是国家执法机关的职责，说法不符合题意。故选 C。8C 解析：本题考查我们对正确处理与老师之间的误解或矛盾的理解。当被老师误解或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师交流，用正确的方法解决矛盾。故 C 项符合题意。9B 解析：本题主要考查教师在我们成长中所发挥的作用。教师用人格影响我们的人格，
17、用情感唤醒我们的情感，做出人生的榜样，B 项说法符合题意；A 、C 、D 三项说法与题意不符。10A 解析：本题考查对老师的作用的认识。 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从” 的意思是：自我端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。这就告诉我们榜样的力量，故 A 正确。11C 解析：本题考查对老师的作用的理解。李克强总理会见全国教书育人楷模及优秀乡村教师代表，说明了我国政府对教师的尊敬，正确；是对老师的作用的正确认识；说法绝对，应排除；老师不仅在课堂上还在课堂外对学生起着引导作用，错误。故选 C。12C 解析：本题考查对如何爱家的理解。孝敬父母是
18、子女应尽的道德义务、法律义务，既包括物质上还包括精神上的孝敬，说法错误，排除。故选 C。13B 解析：本题考查我们对如何孝敬长辈的理解。孝敬长辈不是盲目的顺从，而是在平等基础上对长辈的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对长辈的报答，说法错误，都是对孝敬长辈的正确认识。故选 B。14B 解析：这则名言告诉我们，每个人的生命很短暂，启示我们应该珍惜生命的每一寸时光，让每天过得充实，珍惜自己的美好青春年华，B 项符合题意，当选；A 、C 两项不符合题意，D 项说法错误，应排除。15D 解析：本题考查我们对敬畏生命的理解。材料中“不惜一切代价抢救生命” 说明了党和政府对生命的敬畏和关爱，D 项正确；
19、A 项错误，人生的价值在于奉献；B、C 两项观点正确，但与题意不符。故选 D。16D 解析：解答本题可用排除法。做法是不珍爱自己生命的做法，面对凶恶歹徒，我们要在保护好自己的前提下，运用智慧与其斗争；做法错误，不计后果的及时行乐是不珍惜生命的行为。排除，故选 D。17B 解析：本题通过林肯一生经历的诸多挫折考查生活难免有挫折，B 项符合题意，当选；A 项材料未体现，C、D 两项说法片面，应排除。18D 解析：本题考查我们对生命价值的认识。这里的“内容” 是指生命的价值，生命的价值在于对社会的贡献，D 项符合题意，当选。19B解析：本题考查学生对关爱他人生命和健康的理解。我们要关爱他人的生命和健
20、康，当他人生命遭遇困境需要帮助时，我们要伸出援助之手，这是尊重、关爱他人生命健康的表现，故 B 项正确A 项说法有误：救人既是对自己生命的尊重，也是对他人生命的关爱，C 项错误；D 项题干材料未体现。故选 B。20A解析：本题以漫画为载体，考查学生审读漫画的能力。解答时要认真分析漫画所反映的主旨，特别要注意漫画中人物的动作及所给出的文字。漫画反映了开车要系好安全带、不能打电话，以及酒后不能开车。说法错误，用排除法，把含有这一题肢的选项排除即可，故选 A。21 (1)网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 （2 分）(2)不道德行为。互联网交往要遵守道德，要语言文明，真诚友好，不贬低他人。没有遵守
21、法律。上网要遵守法律这一最基本的行为准则，不侮辱他人人格，要有很强的依法行事的意识。 （4 分）(3)必须提高安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。不断提高自己的辨别、觉察能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。 （4 分）解析：本题考查互联网交往的相关知识。第(1) 问，不认识的“ 天外来客”也挤进了班级群，说明网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。第(2) 问，从遵守互联网规则的角度评析雨雨的言行，可围绕“是什么 ”“为什么”“怎么办”的思路组织答案，判断雨雨的言行错误，指出错误的原因、危害，如何改正或正确的做法。第(3) 问，考查在互联网世界中如何保护自己，从思想上、行
22、动上两方面组织答案，增强防范意识、辨别觉察能力和抗诱惑能力。22 （判断、分析言之有理，酌情给分）(1)小刚的做法错误，他没有理解和尊重老师。应该： 尊重与信任老师，理解与体谅老师：当受到老师批评时，应该虚心接受，和老师好好沟通；等等。 （2 分）(2)小丽的做法错误，没有体谅妈妈的关心。应该： 理解妈妈，多与妈妈沟通，体谅妈妈的用心；提高生活自理能力，不让妈妈操心。 （2 分）(3)不对。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要乐交诤友、不交损友。应该：对于那些不良诱惑，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。 （4 分）解析：本题主要考查与老师交
23、往、与父母交往、与朋友交往的相关知识。(1)指明小刚的做法是错误的。原因可从他没有和老师正确交往、作为学生没有理解和尊重老师方面说明。正确做法从尊重和理解老师、主动沟通、换位思考、正确对待老师的批评、礼貌待师等角度归纳即可。(2)指出小丽的做法是错误的。原因可从她没有理解、体谅妈妈的关心爱护方面说明。正确做法从敞开心扉、主动沟通、尊重理解、换位思考，以及提高自理能力等角度归纳即可。(3)指出小明的做法是错误的。原因从不能以牺牲原则为代价维持所谓友谊及要乐交诤友、不交损友、善交益友等角度归纳即可。正确做法可从抵制不良诱惑的方法等角度说明。23世界因生命而精彩。生命是可贵的，珍爱生命的人，无论何时
24、何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。同时我们要肯定生命、悦纳生命、完善生命、提升生命。 （无论遇到多大的挫折，我们都要始终坚持求生的意志，决不放弃生的希望） （8 分）解析：无论是材料一中的树重吐新芽还是材料二中遇难矿工的奇迹生还，无不告诉我们无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。本题运用如何珍爱自己的生命的知识回答即可。24 A:生命是可敬的。 （2 分）B ：生命是可贵的或者生命是神圣的等。 （2 分）C：尊重他人生命。(2 分)D:生命在于运动；珍爱生命，请勿吸烟；珍爱生命，远离毒品等。（2 分）E ：及时报警；学会请律师，寻求法律援助；勇于并善于同不法侵害作斗争（正当防卫、呼救、逃跑、记住不法侵害者的面部特征和逃跑的方向）等。 （3 分）F：生命感言。（围绕主题，从让更多人懂得生命的可贵；学会尊重自己和他人生命；努力实现生命的价值，获得生命的意义等角度作答可酌情给分，3 分。 ）解析：本题通过“东方之星”游轮翻沉事件考查我们对敬畏生命、珍爱生命的认识。A、B 两处感悟生命的重要，回答出生命值得尊敬即可。 C 处是珍爱生命的表现，根据题意，应该回答珍爱他人的生命。D 处考查实现生命价值的做法。E 处考查面对不法侵害我们的做法，学会用法律武器维护自己的合法权益。F 处是总结，只要回答出感悟生命、珍爱生命的主题即可。
