1、 9.1 二次根式及其性质 （1） 教师寄语：天下无难事，有志者成之；天下无易事，有恒者得之. 学习目标: 1了解二次根式的概念，会计算二次根式的平方.2知道二次根式有意义的条件.3会把非负数写成一个数的平方的形式.重点: 了解二次根式的概念，会计算二次根式的平方 .难点: 二次根式有意义的条件 .一、 前置测评： (学生口答 )1如果一个数的平方等于 a，这个数叫做 a 的_.2一个正数的平方根有_，它们_，其中正的平方根叫做这个数的_，0 的平方根是_，0 的算术平方根是_，负数_.3求一个数_的运算，叫开平方.来源:gkstk.Com416 的平方根是_，算术平方根是_.5a-1(a1)
2、 的平方根是 _，算术平方根是_.二、认定目标: (学生读出目标, 1 分钟)三、自主探究：学生阅读课本第 46 页中间的内容，记住二次根式的定义，并会判断二次根式在什么情况下有意义.并完成下列题目.来源:学优高考网 gkstk1 计算： 22(13)2172 当 a 为什么实数时，下列各式有意义？（） （） （） （）32a34a29a.计算：（） （） 2323（） （）2 2xy.把下列非负数分别写成一个数的平方的形式：（1）5 （）.8 合作交流：先小组交流，小组内解决不了的问题由组长提交班内交流，班内交流解决不了的由老师点拨精讲.四、题组训练:1若 有意义，则 a 满足的条件是 a2
3、 来源:学优高考网 gkstk22.3_35_249_20.1_3 22251.4计算23_5x 满足什么条件时，下列式子有意义？(1) _（2） _13x2x6若 x-2 + =0，则269y_xy五、归纳总结谈收获： 1知识与能力： 2数学思想和方法：(1) (a0) 是一个_数.a二次根式 _ (2) = _ (a0)a2(3) _.2a六、达标测评：（学生独立完成下列题目，抽一组同学板书）x 取何值时，下列各式有意义？（） （2） （3） 来源:gkstk.Com1x4x5x计算：来源:gkstk.Com（） （） （）2(3) 2(5) 2213)7(把下列非负数分别写成一个数的平方的形式：（） （）.7七、拓展提高：（5 分钟）当 x_时，式子 有意义.135xx若二次根式 与是同一个二次根式，则 x=_.1与
