1、9.2 二次根式的加减法教师寄语：知识靠积累、能力靠训练:学习目标：1了解同类二次根式的概念，会识别同类二次根式.来源:学优高考网2经历二次根式的加减法运算法则的形成过程，感悟类比思想.3会利用二次根式的加减运算法则进行计算.重点: 经历二次根式的加减法运算法则的形成过程，感悟类比思想. 难点：会利用二次根式的加减运算法则进行计算.来源:gkstk.Com一、前置测评 ：1化简： _8_72_23_31=_ 283xx2在 2 、 、 、 中，化简后被开方数相同的有：_483127二、认定目标（指一生读出,其他学生默记）三、自主探究：(学生阅读课本 内容，要求了解同类二次根式的概念，会识别同类
2、二次根式，会利用二次根式的加减运算法则进行计算.然后完成下列问题，用时 10 分钟).1 （1）化简 =、 = .2748(2) 叫做同类二次根式 .(3)二次根式相加减，应先 ，然后 .2计算：（1） + (2) +3 54223 a94(3) -2 +5 （4）2 -3 +690 33若最简二次根式 与 的被开方式相同，则 = yxy3xy4若 x= ,则 x2-2x+1= 15计算： （1）2 - + - - （2）2 +3 -46323 4161875合作交流:先小组交流，小组内解决不了的问题由组长提交班内交流，班内交流解决不了的由老师点拨精讲.四、题组训练(学生独立完成下面的题目 )
3、1下列各式中属于最简二次根式的是（ ）A B 3x C Dba25xy15272下列各式中，与 能合并为一个二次根式的是（ ）1A B C D 来源:学优高考网来源:学优高考网 gkstk9672502743计算（1） （2） （ ）5208 140.5)(68（3） （4） （ （ （5） （2)( )3)2)五、谈收获： 1知识与能力 2数学思想和方法：六、达标测评：（学生独立完成下列题目，抽一组同学板书）1选择题：（1）在下列根式中与 是同类二次根式的是（ ） aA a B C Da 2233a4（2）下列计算正确的是：（ ）A B C D2815632若 3 与 2 都是最简二次根式，且它们是同类二次根式，则 a= . a53计算： 2 80430七、拓展练习：一个长方形两边为 a+ ，求这个长方形的面积和周长.ba,
