1、2018 年 10 月武汉市梅苑学校八年级语文试卷第卷 选择题（共 30 分）一、（共 12 分，每小题 3 分）1.下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是（ D ）A. 娴熟 桅杆（w i） 屏息敛声（lin） 如梦初醒B. 仲裁 悄然（qio） 一丝不苟 眼花缭乱C. 佃农 诘责（ji ） 禁锢 不逊D. 炽热（zh） 锐不可当（d ng） 百手起家 深恶痛极2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（ A ）（1 ）国学大师陈寅恪在读书上别有心得，他把书分类读，重视读原典，在读书中要多圈点，还要敢于质疑。（2 ）在新时代背景下，实现生态环境根本好转和生态文明全面 ， 每一代中国人
2、的生存权与发展权，事关老百姓实实在在的获得感、幸福感。A. 提倡 提升 保障 B. 倡导 提高 保证C. 提倡 提高 保证 D. 倡导 提升 保障3.下列各句中有语病的一项是（ C ）（句式杂糅，删去“因为”）A. 总长 55 公里的港珠澳大桥，实现了主体工程全线贯通，是中国从桥梁大国走向桥梁强国的里程碑之作。 B防范失泄密问题需要综合施策，多管齐下，不能简单地一禁了之。C去年我们国家消费的贡献首次超过了投资，其中重要的原因是因为服务业在消费中的贡献率大幅上升。D今年 4 月起，每月 15 号，我省都将开展一天全省机动车不礼让斑马线集中整治统一行动，力争形成文明新风。4.下列各句标点符号使用不
3、规范的一项是（ D） （末句前的逗号改为句号）A为提升高等教育综合实力和国际竞争力，中国启动高校“双一流”建设战略，将有序推进实施，重点建设一批世界一流大学和一流学科。B我这题目，是把礼记中的“敬业乐群”和老子中的“安其居，乐其业”那两句话，断章取义造出来的。C毫不夸张地说，中国大地的丛林沟壑，到处都有唐诗的踪迹；中华民族的每一个子民，血液里都流淌着唐诗的旋律。D有这样一群士兵：酷热的夏日里，却要裹着厚厚的棉衣工作；飞旋的风扇下，也要穿上薄薄的衬衫上班，他们就是海军舰艇炊事班战士。二、（共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文字，完成 57 题。 朗读者是否能为文化产品的公共性提供一种可能在中
4、国的电视市场上，情感类节目一直是广受欢迎的宠儿。发自内心的情感表达与倾诉，通过光影音的作用打动受众，自然而然，顺理成章。从某种层面上来说，朗读者类节目的出现，在受众群中激起阵阵涟漪，并不为奇。朗读者更像是用朗读串连着的人物访谈。在每期的节目之中，有大量的访谈时间，真正用于朗读文学作品的时间并不多，而正是通过对多位有名气、有影响力的公众人物的访谈，讲述了普通人的不平凡的坚守与最朴素的情感。朗读者的成功被外界解读成“出乎意料”，因为其毫不讳言自己的人文特质，“将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合，就是我们的朗读者”。但在此前与泛娱乐节目的同台竞争中，人文类节目很少能够冲出重围、浮出水面。在人文
5、类节目被边缘化的大环境之下，朗读者的存在，成为沧海遗珠般的稀缺资源。人文类节目的式微，并非简单的没有众多的铁杆粉丝，也并非是因为对情感调动得不够充分，而是因为在面对碾压式的情感综艺时，人文节目并不追求娱乐，更不持“道德中立”的态度反之，它时时在追求一种对理想人格的阐发和尊严价值的关切。如今的大众媒体，不追求娱乐意味着不回避严肃的问题，甚至是不盲目依从娱乐工业的逻辑，这就意味着，这种异质性的力量可能会被文化工业排斥，甚或甩出局外。但，这恰恰就是朗读者的成功让人欣喜和意外之处。对于大众媒体来说，一旦有了“道德偏向”的姿态，就需为自己的铮铮铁骨亮出明确的价值观，也需超越金钱利益的顾虑，因为作为“价值
6、提供者”的节目制作者，就难以用“信息提供者”的身份去隐匿自己的价值偏向而任由自己觉得错误的价值广泛传播，于是节目的内容、形态、表达与受众用户的数量都会受到限制。反观一些情感类节目，赤裸裸的拜金、带有偏见的表达甚至歧视都可以堂而皇之地被当作多元言论而包容，甚至为了话题热议而刻意制造“奇葩”与冲突效果吸引关注，以获取收视率。在我们看到媒体“收视口碑双赢”的一致评价时，我们不要忘记了对朗读者这类人文类文化产品意义的思考。朗读者的董卿直接回答了这个问题，她重新定义了“朗读”，认为“阅读是很私人的事情，但朗读不是，朗读者可以改变娱乐综艺的霸屏现状，平复一下当下综艺界的聒噪浮华。朗读要有对象，它和唱歌一样
7、”。这种朗读“可以传情达意”，“只不过我们很多人没有形成这种习惯，因为它显得略微有些正式。其实你想想，朗读也就是说话，我甚至觉得它的群众基础更大，因为会说话的人比会唱歌的人还要多。”在此刻，我们为一股清流的诞生而欢呼，甚至有评论寄希望于文化产品的产生与传播能否从朗读者开始，缓慢地以另一种逻辑运转。并没有答案。我们只是清楚地知道：历史都是人来创造的。（有删改）5.下列对朗读者的定位，与原文不符的一项是（ D ）A像是用朗读串联多位有名气、有影响力的公众人物的访谈节目。B是将值得关注的生命和值得关注的文字完美结合的人文类节目。C是一个关注普通人不平凡的坚守与最朴素的情感的情感类节目。D是一个可以改
8、变娱乐综艺界的聒噪浮华和运转逻辑的文化产品。6.第四段说“这恰恰就是朗读者的成功让人欣喜和意外之处”，下面对朗读者“让人欣喜和意外之处”的理解最准确的一项是（ A）A具有可能被文化工业排斥的异质性的力量。B不追求娱乐。C不回避严肃的问题。D不盲目依从娱乐工业的逻辑。7.下列不是朗读者成功的原因的一项是（B ）（朗读者的主旨不是表现公众人物的影响力）A不盲目依从娱乐工业的逻辑。B旨在表现公众人物的影响力。C作为“价值提供者”有鲜明的“道德偏向”。D重新定义了“朗读”，使它的群众基础更大。三、（共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言语段，完成 8-10 题。唐太宗面试程名振（贞观十八年）上闻洺
9、州刺史程名振善用兵，召问方略，嘉其才敏，劳勉之，曰：“卿有将相之器，朕方将任使。”名振失不拜谢，上试责怒，以观其所为。曰：“山东鄙夫，得一刺史，以为富贵极邪！敢于天子之侧，言语粗疏；又复不拜！”名振谢曰：“疏野之臣未尝亲奉圣问适方心思所对故忘拜耳。”举止自若，应对愈明辩。上乃叹曰：“房玄龄处朕左右二十余年，毎见朕谴责余人，颜色无主。名振平生未尝见朕，朕一旦责之，曾无震慑，辞理不失，真奇士也！”即日拜右骁卫将军。（选自资治通鉴）【注释】勉：鼓励，勉励。失：失礼。鄙：见识浅陋。心思：心想。失：差错。拜：以礼授官。译文：（贞观十八年）皇上(唐太宗)听说洺州刺史程名振善于用兵，把他召来问他用兵的方法策
10、略，赞赏他才思敏捷，慰劳并鼓励他，说:“你有将帅和宰相的才能，我将要重用你。” 程名振失礼没有下跪谢恩，皇上假装发怒责备他，来看他会怎么做。说：“你这个山东（崤山以东）浅陋的俗人，当一个小小的刺史就以为富贵到了极点吗！敢在我的身边说话粗陋，而且还不拜谢！” 程名振请罪说:“我本是见识短浅的臣子，不曾亲自接受皇帝的问话，刚才正在思索怎么应答，所以忘记拜谢。” 程名振言谈举止显得很自如，回答越来越明白有条理。 皇上于是感叹说：“房玄龄在我的身边二十多年，每次见到我斥责别人，脸色惶恐不能自主。程名振以前不曾见过我，我一时责备他，竟然没有震惊害怕的样子，说话没有差错，真是天下的奇人啊！”当日就授以程名
11、振右骁卫将军的官职。8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ A ） （ 赞赏）A嘉其才敏，劳勉之 嘉：好。B名振谢曰 谢：请罪。C适方心思所对 对：回答。D颜色无主 颜色：脸色。9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是（ D） 疏野之臣未尝亲奉圣问适方心思所对故忘拜耳A疏野之臣未尝亲奉/圣问适方/心思所对/ 故忘拜耳B疏野之臣未尝/亲奉圣问/适方心/ 思所对故/忘拜耳C疏野之臣未尝亲/奉圣问/适方心思/ 所对故忘拜耳D疏野之臣/未尝亲奉圣问/ 适方心思所对/故忘拜耳10.下面对文本内容的理解，最准确的一项是（ A ）（皇上假装发怒责备他 ）A唐太宗称赞程名振有将帅和宰相的才能，要重用他
12、，程名振却失礼没有下跪谢恩，唐太宗很生气。B程名振之所以没有谢恩，是因为正在思索怎么回答唐太宗的话，所以，唐太宗原谅了他。C程名振初次见到唐太宗就被责骂，他一点也不害怕，而久处太宗左右的房玄龄在唐太宗责备他人时都很害怕，所以，太宗认为程名振是天下的奇人。D程名振不仅善于用兵，思维敏捷，而且还拥有处变不惊的气质与才识，所以唐太宗才给以重用。第卷 非选择题（共 90 分）四、（共 10 分）11.将第三大题文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（4 分）山东鄙夫，得一刺史，以为富贵极邪！你这个山东见识浅陋的俗人，当一个小小的刺史就以为富贵到了极点吗！ 12.填空。（6 分，每空 2 分）（1 ）
13、日暮乡关何处是 ? 烟波江上使人愁。 （ 崔颢黄鹤楼 ）（2 ）大漠孤烟直，长河落日圆 。 （ 王维使至塞上 ）（3 ）最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。 （ 白居易 钱塘湖春行 ）五、（共 22 分）阅读下面的文章，完成 13-16 题。陈老头子丁立梅他教我们的时候，六十好几了。本已退休在家，安享晚年的，但因学校缺语文老师，他就又回到学校。他见人一脸笑，没有老师的威严，一点儿也没有。没有一个学生怕他，当面背后，都称他老头子。有时至多在老头子前面，加上他的姓，陈。陈老头子我们这么叫，他也不恼，看见我们，依旧笑眯眯的，和蔼温润。他家住老街上。一条青石板铺成的巷道，小蛇般的，蜿蜒在老街上。两边各站
14、一排黛瓦房，都是木板门、木格窗。他住在其中一幢黛瓦房里，小门小户的，外表看上去跟其他人家别无二致，内里的摆设却大不相同。有一两回，下了晚自习，我伴着住在老街上的同学回家，走过他家门口，看到有灯光映着木格窗，像水粉洇在宣纸上。我们趴在木格窗上，朝里张望，看到满屋的字画。一排书架倚墙而摆，满满当当的，全是书。灯光晕黄，他在那晕黄的灯光下，挥毫泼墨。窗台边，一只肚大颈长的白瓷花瓶，里头插菊，静静开。他的毛笔字写得好，那时我们并不觉得。也是到多年后，听人提起，人表示敬仰，说，那个陈老先生啊，毛笔字可是当年老街上的一绝，笔力深厚浑圆，一般的书法家远远不及。他对诗词歌赋也颇有研究，会写古诗。他有时写了，念
15、给我们听，我们也不觉得好。也是到多年后，听人提起，人表示仰视，说，那个陈老先生啊，写得一手好的格律诗，才华非凡。他还唱得一口京剧，铿铿锵锵，中气十足。学校搞元旦文艺会演，他上台唱，听得我们忘了他的年纪，只拿他当英俊少年郎。我们在台下，拍得巴掌红。他的课上得不算好，话语碎碎的，往往一句话，要重三倒四讲好多遍。教案被他圈得密密麻麻，上课时，他把教案凑到鼻子底下去，与其说是“看”，莫若说是“闻”更贴切。他“闻”着一本一本的教案，讲读“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉，”“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”我们都爱上他的课
16、，因为，不用端庄严肃，不用假装听话。我们想到什么问题，尽可以站起来问，也可以在课堂底下随便讨论。不高兴听讲了，还可以看看课外闲书。我有好多的课外书，都是在他的语文课上读完的。他不反对，甚至是支持的。要多读书啊，他拿我做榜样，鼓励全班学生读闲书。老头子人好，这是我们的共同评价。没有人怀疑这一点。他姓陈，名光明，是老街上出了名的谦谦君子。整天一件藏蓝色中山装，风衣扣子一直扣到脖子上。个子中等，清瘦着，待人接物，礼数周全。三岁小娃娃跟他说话，他也是认真庄严地听，认真庄严地回答，一双小眼睛，在玳瑁边框的镜片后，闪闪烁烁。我那时觉得，他那双眼睛特像星星。这比喻一点儿也不特别，但我心里，就是这么想着的。他
17、走路腰杆笔直，却又时常要弯下腰来，路上掉的纸屑、烟头、石子、碎玻璃啥的，他都一一捡起来。他走过的一路，身后必是干净的。他爱喝茶。办公桌上，一把紫砂壶里，终日泡着茶。他有滋有味地呷上一口，在我的作文后写评语：只要持之以恒，他日必有辉煌。他不知道，他随手写下的这句话，是闪着金光的。它照耀了我这么多年，在我想妥协的时候，在我想懈怠的时候。偶一次，我大起胆来，跑去他家问他借书。他笑眯眯迎我进去，满架的书，任我挑。等我抱着一怀抱的书，跟他告别，他竟送我出来，一直把我送到巷子口。他亦是不知道，他的这一举动，对我的影响多么大。乡下孩子，家境清寒，自卑是烙在骨头里的，我走路都是低着头的。他的尊重，让我有了做人
18、的尊严华贵，我原来，也是可以昂着头走路的。我受过他的恩惠，一本新华字典。那时，我是买不起那样的“大部头”的。他送我一本，说是奖励我的作文写得好。我以为是真的，心安理得地收下，自个儿觉得挺自豪的。毕业多年后，当年的同学遇到，聊起他，我始才知道，当年他的“奖励”，只是一个幌子。他通过这样的“幌子”，奖励过不少家境困难的孩子。有同学的学费是他“奖励”的；有同学的衣物是他“奖励”的；有同学的饭钱是他“奖励”的；有同学的文具用品是他“奖励”的。（21 ）他送走过四五十届学生。到底有多少学生受过他的恩惠？怕是数也数不清了。我们能做的，就是记着他的好，并尽量使自己变得美好起来。（选自丁立梅谦谦君子）13.仔
19、细读段，说说“我们”认为“老头子人好”的原因。（6 分）他没有老师的威严,和蔼温润 ; 他才华非凡，令人敬仰； 我们都爱上他的课，不用端庄严肃，不用假装听话。14.老头子“是老街上出了名的谦谦君子”。读段，说说作者是从哪几个方面表现老头子的“君子风范”的（6 分）衣着端庄；待人接物，礼数周全；爱干净，有公德。15. 段记叙了 “老头子”与“我”之间发生的三件事，请说说这三件事对“我”起到了怎样的作用。（6 分）（陈老师写作文评语激励“我”；“我”去他家借书，他亲自送“我”出门；他送我一本字典奖励我的作文写得好。）这三件事表现陈老师给予学生莫大的鼓舞和关爱，让“我”从中汲取了前进的力量，“我”会
20、像陈老师那样，时时关爱他人，做谦谦君子。16.结合文本内容，说说第（21）段表达了作者怎样的思想感情？（4 分）表达了作者对陈老师的无限感激和怀念之情，陈老师的“君子风范”已深深影响了作者，她会像老师那样，“尽量使自己变得美好起来”。六、（共 8 分，每题 4 分）根据要求完成 1718 题。农历八月十五，中秋佳节，身处异地的人吟着“月是故乡明”返回故里，共叙亲情。中秋之夜，皓月当空，把酒邀月，古往今来，文人墨客留下了不朽的篇章。中秋承载着太多的亲情与文化，让中秋之月显得格外丰盈饱满，引发了学生的无尽遐想。为此，学校开展了以“中秋佳话”为主题的综合性学习活动，请你按要求完成以下学习内容。17.
21、你所在的小组研究的选题是“中秋文化”。社区负责人为了让更多的人了解中秋文化，邀请你们小组到社区开展一次宣传中秋文化的活动（社区提供场所和必要的设备）。作为本组组长，请你为本次活动拟订一个计划，重点明确此次活动的步骤和具体做法。（4 分）示例： 收集组员事先准备的有关“中秋文化”的资料； 简介中秋由来，介绍我国传统的“中秋文化”； 大家讨论本地区中秋节风俗； 统一讨论“我们应该怎样传承中秋文化？”18.活动中，小明说：“中国哪有什么中秋文化，所有中国节日的文化就是一个字吃；中秋节也就是一起吃月饼，没意思。”听了小明的话，你准备怎样劝说他。（4 分）略七、作文（共 50 分）19.阅读下面材料，按
22、要求作文。（50 分）钱钟书先生一生淡泊名利，不喜欢抛头露面，不喜欢记者采访。偶尔有记者突然袭击上门采访，钱钟书便立在门口，将其挡在门外，小谈片刻便作出送客的姿态。即使放进门来，也绝口不谈自己。中央电视台名牌栏目东方之子，主要是以国内优秀人物为拍摄对象，很多人将能成为“东方之子”引为毕生之荣耀，然而钱钟书至死不接受采访。他说：“我不需要出名。”钱钟书曾说过，做学问得有一颗素朴的、无功利的心。为潜心治学，他拒绝各种社会头衔，拒绝出席各种学术会议，拒绝为他父亲举办百年诞辰纪念，拒收国外多所大学的盛情邀请，拒绝法国政府授其勋章，拒绝美国的天价讲课费，拒绝祝寿，拒绝出席国宴，拒绝一切浪费生命的各种应酬或许，只有耐得住寂寞的人，才能拥有长久的灿烂。读了以上材料，你有怎样的感悟？结合你的生活经验，自拟题目，写一篇 600 字左右的文章，表达你的看法。（提示：抓核心词“寂寞”“灿烂”的内涵及两者之间的关系立意）
