1、 预习笔记 总第 35 课时 课题： 平面图形 预习笔记学习目标1、通过学习能使学生认识形形色色的平面图形；2、使学生能理解多边形可由三角形组合而成，并认识到点、线、面、体之间的关系。重点：认识到多边形是由三角组合而成的。【一】 预习交流 。观察下面所示的各物体，你能画出它们的正视图吗？虽然我们所处的世界是一个立体的世界，是一个三维的世界，但通过前面的学习，我们也知道，立体图形是由平面图形所组成的，我们也知道，其实有时我们观察物体，都是从其表面开始的：生活物体 硬币 镜框 塔的横截面 三角旗 扇子表面图形 圆 长方形 六边形 三角形 扇形【二】 明确目标 。【三】 分组合作 【四】 展现提升
2、。其实，生活中的物体，它们的表面都是有一定形状的平面图形，如：（ ） （ ） （ ）（ ） （ ） （ ） （1）圆是 ；（2）多边形 按照组成多边形的边数，多边形可分为三角形、四边形、五边形、六边形；另外，多边形也可分为凹多边形与凸边形。想一想，下面的图形中哪几个是多边形？说说你的理由。 理由：组成多边形的两个条件 ： 1、由线段组成 2、封闭【五】 穿插巩固1、请说出下列图形中有哪几个是四边形？说说你的理由。2、你认为下面的图形中，哪一个图形与三角形最相像？说说你的理由。预习笔记 附 页 预习笔记请在括号内填上图形的名称来 给 本 班 设 计 班 徽 吧 我们都知道，每个多边形都可以看成是
3、由三角形组成的，即，三角是最基本的图形，每一个多边形都可以分割成若干个三角形。如：从上图中，可以发现三角形的个数刚好与边数有一定的规律：设多边形的边数为 n，则分成的三角形的个数= 1） 圆与多边形定义2）组成多边形的两个条件： 由线段组成 封闭 1 23） 把多边形分成三角形后，三角形的个数与多边形边数的关系：三角形的个数= 【六】 当堂检测一、想好了再填1.长方体由_个面、_条棱、_个顶点.2.如图 2，把边长为 6 cm 的正三角形纸板，剪去三个三角形，得到边长都相等的正六边形，作出模型量得此六边形的边长为_.3.用五个面围成的几何体可能是_.二 、看清楚了再选4.用平面去截一个几何体，
4、如截面为矩形，则几何体不可能是（ ）A.圆柱 B.圆锥 C.长方体 D.正方体5.设“” 、 “” 、 “”表示三种不同的物体，现用天平称了两次，情况如图所示， 那么、这三种物体按质量从大到小的顺序排列应为（ ）A.、 B.、 C.、 D.、6.长方形 ABCD 中，E、G 和 F、H 分别是 DC 与 AB 的三等分点 .沿EF、GH 将其折成一个无底三棱柱，则折叠后线段 AC 变为（ ）A.两条折线 B.三条折线 C.AM、MN、NC 构成三角形D.以上都有可能第 6 题 第 7 题 7.如图 10 正方形的边长为 1，分别以四个顶点为圆心，r 为半径画圆，给中间涂色就得到如图所示的图案，则（ ）A.r=1 B.r= C.r= D.r=4321三思考好了再做8.已知：图（1） 、图（2）分别是 66 正方形网格上两个轴对称图形（阴影部分） ，其面积分别为 SA、S B（网格中最小的正方形面积为一个平方单位），请观察图形并解答下列问题.（1）填空：S AS B的值是_；（2）请你在图（3）的网格上画出一个面积为 8 个平方单位的中心对称图形.9.你玩过七巧板吗？如右图，你能把下面的图案画出来吗？
