1、2.4.2 深深浅浅话友谊一、基础过关知识点一、友谊的特质1 “交友是一个平等互惠的过程。 ”对这句话的理解正确的是 ( )A交友是一种交换关系，朋友给你多少，你就要给朋友多少B给予朋友需要得到朋友的回报C交友可以得到财富和物质的享受D与朋友之间的给予和分担是双向的2友谊是一场精神的相遇，超越功利的友谊更长久。下列同学的说法与其一致的有( )A.小明说： “我和小强是好朋友，因为他学习成绩好。 ”B. 小丽说： “我和小红是好朋友，因为她家庭条件好。 ”C小强说：“我和小东是好朋友，因为他常借钱给我。 ”D. 小敏说：“我和小洁是好朋友，因为我们都爱好绘画，可以相互学习。 ”知识点二、友谊的澄
2、清3下列对友谊的认识不存在误区的是( )A我们所有的期待都能在友谊中得到满足B. 随着年龄的增长和环境的变化，友谊一定会不变的C友谊消失了，我们要学会接受它的淡出D. 竞争本身会伤害友谊4小丽和小美是同班好友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助好友一把，赶紧把大题的答案抄在纸上，趁老师不注意把纸条递给小美。小丽的行为 ( )A是值得赞赏的，因为小美是她的朋友B是正确的，因为不这样做就有可能失掉一位朋友C. 是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得D是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友
3、谊的曲解二、能力提升知识点一、友谊的特质1临近“双十一 ”，学生小娟为了购买心仪的 iPhone 6s 手机，在朋友圈中发起众筹，呼吁圈中好友给她捐资，好友们有的出于好玩，有的碍于情面，有的基于宽容谅解，纷纷向小娟发出几元、十几元不等的红包，不到两天，小娟竟然筹到将近两千元的资金。小娟的做法，引起了众多网友的热议。对此，你的理解是 ( )A小娟的做法错误。利用网络整合资源帮助自己达成愿望就是欺诈他人B小娟的做法错误。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的C小娟做得对。我们广交朋友的目的是获得更多的帮助D小娟做得对。这样做可以扩大交往范围，锻炼交往能力2 “找呀找呀找朋友，找到一个好朋
4、友”我们都期望生活中能有好的朋友和我们一起相处，一起成长。根据所学知识，完成下面的问题：(1)我对朋友的理解：（照例子完成）例：朋友是我可以依靠的人朋友是_的人：朋友是_的人：朋友是_的人：(2)完成上述填空后，请你谈谈对友谊的认识。知识点二、友谊的澄清3即使是好朋友，有时生活中也避免不了竞争。有的同学积极向对手学习，为对手的成功表示祝贺：有的同学则害怕竞争失去友谊，处处不愿“ 亮出” 自己的水平。对此，下列认识正确的是 ( )我们要处理好朋友间的竞争竞争本身并不会伤害友谊，关键是态度朋友的成功就意味着自己的失败失败也并非一败涂地，我们能从中吸取教训A. B C D三、经典考题1(黑龙江佳木斯
5、第五中学期中检测)小明坚持将好朋友小军参与赌博的事告诉了小军的爸爸，不料小军却指责小明不够朋友，很长时间都不愿搭理小明。对此，下列看法正确的是( )小明是诤友，小军应该珍惜这份友谊 小明是个损友，不讲义气 小明做得对，维护友谊不能以牺牲原则为代价 小明不够朋友，小军应和小明断绝来往A. B C D2(石家庄第二十七中学期中检测)中国动画影片我是狼 讲述的是兔子“ 耳朵”和兄弟“小白 ”一起寻找生命之果的冒险故事。兔子“耳朵” 突然发现和自己一起长大的兄弟“ 小白”竟然是一只狼，它开始猜忌、怀疑、不信任。当它最终明白兄弟情谊的时候，却永远地失去了“ 小白 ”。这说明了( )A.朋友之间的信任和理
6、解十分重要B生活中朋友间的友情十分重要C要善交益友，不交损友D真挚的友谊可遇不可求3 （山西太原第一次测评）真正的朋友会相互关怀，相互鼓励，相互支持，能够一起成长，一起进步。在初中阶段，我们要想获得更多的友谊就要 ( )为朋友的事“两肋插刀”与同学真诚相处多帮助有困难的同学以宽容之心对待同学，遇事不斤斤计较A B C D四、中考真题(福建南平中考)“ 交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的。 ”对这句话理解正确的是( )A交友的目的就是得到朋友的给予B. 给予了朋友就应该要求朋友及时回报C朋友不能给予自己就应拒绝与之交友D不肯给予朋友就难以得到朋友的给予五、能力拔高今天是周日，也是李
7、明的生日。瞧，他几乎请来了他们班一多半的同学，在本城最有名气的饭店为他“庆生”。看着春风满面的李明，晓雪羡慕地说： “我要是有这么多的朋友该多好啊！” 李俊杰说：“难怪李明有这么多朋友呢，原来他经常请同学吃饭聚会啊！ ”王强疑惑地问：“ 难道花钱才能获得和维持友谊吗？ ”请你帮助同学们解决这些疑虑：(1)为什么同学们都很渴望拥有和维护友谊？(2)花钱请客吃饭能“买”到真正的友谊吗？(3)请你为他们拥有真正的友谊出几个金点子。参考答案一、基础过关1D解析：本题考查的知识点是怎样与朋友交往。根据所学知识我们知道与朋友的交往是双向的，不能只接受朋友的付出和给予，更不能对朋友过分依赖，应该相互关心和体
8、谅，做到双赢甚至是多赢。A、B、C 说法明显错误，D 项符合题意。2.D 解析：本题考查我们对友谊是一种心灵的相遇的理解。分析 A、B 、C 三项中同学的说法可知，他们的友谊都带有功利性，而 D 项中小敏与同学的友谊是超越功利性的，与题干的要求一致，故选 D。3C 解析：本题考查我们对友谊的误区的理解。不是所有的期待都能在友谊中得到满足，A 项错误；友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊，B 项错误， C 项正确；竞争本身不会伤害友谊，D 项错误。4D解析：交友要讲原则，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。如果不遵守考场纪律，那就不是帮朋友，而是害朋友，D 说法正确
9、。A、B、C 说法错误。故选 D。二、能力提升1B解析：解答本题，首先要对材料中小娟的做法做出正确判断，小娟的做法是错误的，因为友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方，感受关怀，也学习关怀对方，而小娟只是接受别人的帮助。B 说法正确，A 、C 、D 说法错误，故选 B。2(1)可以理解和支持我；对我忠诚，让我信任；肯定我和关心我；等等。 （只要言之有理即可）(2)友谊是一种亲密的关系。友谊是接受，也是付出 接受帮助，也学习帮助对方。感受关怀，也学习关怀对方。友谊是双向的。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得
10、住时间的考验和风雨的洗礼。解析：本题考查对友谊的特质的理解与认识。第(1) 问开放性较强，只要言之有理即可。第(2)问只要围绕友谊是一种亲密的关系，友谊是平等的、双向的，友谊是一种心灵的相遇回答即可。3D解析：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。根据所学知识可知，说法错误，说法正确，故选 D。三、经典考题1A 解析：本题考查我们对交友原则的掌握。友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事，题中小明的做法是正确的。说法错误，说法正确，答案选 A。2A 解析：兔子没能做到理解、信任朋友，失去了朋友，这说明朋友之间的信任和理解十分重要，应选 A。3D解析：本
11、题考查如何建立友谊。不能使人获得真正的友谊，排除；的做法有利于使人获得更多的友谊，D 当选。四、中考真题D 解析：本题考查我们对友谊的特质的正确认识。材料中“平等互惠”“ 给予与分担必须是双向的” 告诉我们不肯给予朋友就难以得到朋友的给予，友谊是平等的、双向的，因此 D项符合题意。A、B、C 三项观点都是错误的。故选 D。五、能力拔高(1)朋友，见证了我们一起走过的成长历程。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。(2)不能。友谊不能用功利来衡量。因为友谊是一种心灵的相遇，超越功利的友谊更让人们向往。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。(3)友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；朋友之间要理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；朋友相处要坚持原则。解析：本题选取中学生身边的事例，考查我们对友谊的理解和交友原则的运用。第(1)问，分析设问不难得出要求我们回答友谊的作用。第(2) 问，结合材料谈友谊可以超越功利。第(3)问，考查我们对交友品质和原则的理解与运用。
