1、13.3 圆（第一课时）学习目标：1.从圆的生成和集合的两个不同方面认识圆，并探索点和圆的位置关系；2.理解弦、圆弧、半圆等概念.预习指导一： 阅读课本 148 页的“观察与思考”内容，填空：1.写出三个生活中圆的形象的实例： 2.从圆的生成认识圆：在平面内， 叫圆. 叫圆心， 叫半径， 以点 O 为圆心的圆记作： ，读作： .以点 E 为圆心的圆记作： ，读作： .预习指导二： 阅读课本 148 页的“实验与探究” ，解答其中的问题，然后解答下列问题：1.O 上所有点到 O 点的距离都是 5 厘米吗？来源:学优高考网来源:学优高考网2.如果 OP=5 厘米，那么 P 点一定在O 上吗？3.圆
2、是 的点的集合.4.若 OM=7 厘米，则点 M 在O ，若 ON=3 厘米，则点 N 在O .5.平面上的点与圆的位置关系有几种？ ，分别是： .6.圆把平面分成两部分，圆内部分是 点的集合，圆外部分是 点的集合.7.连接圆上任意两点间的 叫弦， 叫做直径.8.圆上两点间的 叫圆弧，用符号 表示.9. 叫半圆， 叫劣弧， 叫优弧.10.用符号表示图 1331 中的各弧：11.直径是弦吗？半圆是弧吗？是优弧还是劣弧？12.扇形由 组成.13.快速完成课本 150 页的练习 1、2 题.巩固提高：1.下列说法正确的是（ ）来源:gkstk.ComA. 一条线段绕一端旋转，另一端点描出的图形叫圆.
3、B. 直径是一条特殊的弦.C. 半圆是一条特殊的优弧.D.同一个圆中的优弧大于劣弧.2.O 的半径为 r,下列说法错误的是（ ）A.若 OM=r，则点 M 在O 上. B.若点 N 在O 内，则 ONr.C.O 中，直径是最大的弦. D.O 中，半圆是最大的弧.3已知 P 为O 内部一点，经过 P 作 O 的直径，则可作的直径有（ ）A、1 条 B、2 条 C、 无数条 D、无数条或一条 来源:gkstk.Com4点 P 是O 内一点,它到圆上所有点的距离中,最短的是 1cm,最长的是 7cm,则O来源:gkstk.Com的半径是( ). A、1cm B、3.5cm C、4cm D、7cm5. 已知O 的面积为 , 若 = ,则点 在O ; 若 = ,则点 在O ;25P5.6P4若点 在圆上,则 = .6.O 的半径为 ,圆心 O 的坐标为 ,点 的坐标为（ 4，0）,则点 在O .)0(7. 圆外一点到圆上的点的最小距离为 ,最大距离为 ,则该圆的半径为 cm4c8本节课我的收获是：附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/ 附件 1：律师事务所反盗版维权声明附件 2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http:/
