1、微专题三 标点符号一、记一记：标点符号的常见用法1逗号逗号表示一句话中间的停顿，这包括：主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。如“昨天下午，我到书店去了” ，这句中的逗号就是用在倒装成分之后的。 “但是” “所以”一类的关联词，表示句内关系时，其前用逗号；表示句间关系时，其前用句号。行文中一个完整的意思说完，要用句号，切忌一“逗”到底。2顿号(1)不定数(大约数 )的两个数字之间不用顿号，因为不定数在语音上没有停顿；不是大约数而是相邻的两个数字，中间要用顿号。(2)并列的词组比较长、停顿较大的，就不用顿号，而用逗号。(3)并列词语作谓语、补语，那么并列词
2、语之间用逗号，不用顿号。(4)如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。(5)如果要强调简短的并列词语，这些并列词语之间不用顿号，而要用逗号。(6)顿号表示的停顿比逗号小，用来隔开并列的词或并列的短语。分句之间停顿较大，不应用顿号。3分号(1)并列复句中，如果分句内已用了逗号，分句间则使用分号。(2)单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。4问号(1)问号是句终点号，对先说谓语、后说主语的倒装疑问句等中间有停顿的句子，只在末尾用问号，不要在句子中间用问号，中间只能用逗号。(2)由两个或两个以上的分句组成的选择关系的问句，一般只在最后一个分句末尾用问号。第
3、一个分句后面用逗号，不用问号，因为复句只能有一个句终点号(句号、问号、叹号) 。(3)有疑问词语的陈述句不能用问号。句子中有疑问的词语，有表示疑问的形式，又有疑问的语气，是很明显的疑问句，句末应该用问号。但有的句子用了表示疑问的词语或者疑问的形式，却并不要求回答问题，这只是陈述一种情况的陈述句，不是反问句，不用问号。5冒号(1)分项或从几个方面分述之后，冒号可以引出总括上文的话。(2)没有提示的意思，没有较大的停顿，即使出现“想” “说” “认为”等词语，也不用冒号。(3)“说”之类放在引用语前头，用冒号；放在引用语中间，不用冒号。 “说”前面引号里面的内容末尾一般不能用句号，可用逗号、问号、
4、叹号、省略号、破折号。(4)一个句子中不宜套用两个冒号。(5)冒号后面提示的内容可以是一句话，也可以是几句话，但范围必须清楚，否则就会造成误解。6引号(1)引号的具体用法：表示直接引用的话。表示突出强调。 表示讽刺或否定。表示特定称谓。有时用来引用成语、谚语、歇后语等。(2)使用引号应重点关注以下三点：引文之内又有引文时，外边一层用双引号，里面的一层用单引号；倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依此类推。如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。引文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号(问号、感叹号除外) 放在后引号的外面。7破折号(1)破折号的作用有五个方面。表示
5、解释说明。表示意思的递进。 表示意思的转换、转折或跳跃。表示停顿或声音的延长。表示总结上文。(2)使用破折号重点关注以下三点：解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。8括号(1)括号的具体用法：括号表示文中注释的部分。括号分句内括号和句外括号两种。括号里的内容只是注释或补充说明句中的部分词语的叫句内括号。句内括号和被注释的词语间不能用标点，把前面应用的标点用到括号后。句外括号是注释或补充说明全句内容的
6、，括号后面不再要标点。(2)使用括号重点关注以下两点：括号是用来注释或补充说明前边词语或句子的；括号中的内容并不很重要，也不是正文的一部分，没有它也不影响意思的完整。有些话明明是正文，就不能用括号。括号要紧挨着前面被注释或说明的词语或句子。9省略号使用省略号重点关注以下四点：省略号的作用相当于“等” “等等” “之类” ，因此，省略号后面不能再用“等” “等等”“之类” 。并列的词语三个以上才能用省略号。状语内部或定语中心词之间不能用省略号。省略号可表示话未说完、语意未尽，或说话断断续续、沉默不语。(与破折号的近似用法相区分)10书名号书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲、文件、图画的名称。
7、书名号内还有书名时，外面用双书名号，里边用单书名号，如：读哈利波特有感 。书名和篇名连用时，书名号在前，篇名在后，中间用间隔号隔开，如：荀子劝学 。二、练一练：熟悉题型特点和答题技巧1下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A西方世界以“自由” “平等 ”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位，如以赛亚伯林所说，西方世界 “声称得救的道路只此一条。 ”B “左手”在美国俚语中有“ 不好”的意思，例如“左手船”偷渡船、 “左手恭维”虚情假意、 “左手婚姻”门户不当等等。C她笑笑说：“有这么多热心的民警，有这么多好的街坊，我呀！还得活一辈子！”D避讳之风可谓源远流长， “
8、其俗起于周，成于秦，盛于唐宋” ，( 陈垣史讳举例序)学人对其起源进行探究，是很有意义的。答案 B解析 A 项句号应放在引号外面。 C 项将第一个感叹号改为逗号。D 项括号前的逗号应移至括号后。2下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A孔子在理论上确立了“君君臣臣父父子子 ”的制度( 论语颜渊)，建立了推动这一制度实现并且维持这一制度正常运行的学说体系。B网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。 ”天地之美，在风景名胜，也在“溪
9、头荠菜花。 ”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活 躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。答案 D解析 A 项括号移到引号后面。 B 项第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号。C 项两处引文的句末标点均移到引号外。3下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A这正是社会转型期职业道德的纷繁征象：有的依旧如金子般闪光，有的则不断刺痛人们的良心，也引发时代的追问如何坚守职业道德底线？B一位美术专业的学生告诉记者，她有些同学就是在高中突击几个月，把素描练好后顺利考入大学的，但究竟什么是美术？这些同学并不理解。
10、C “学生读书求学似乎仅仅是为了谋求一个条件好、待遇好、收入高的职位，教师则往往忙于跑课题、抓项目、拿经费。 ”纪宝成批评教育的功利主义时说。D有很多玩具、交到很多好朋友、外出旅行 等等，这些都是孩子心中的幸福。这种看似触手可及的幸福，并不是所有孩子都能得到的。答案 C解析 A 项冒号只能管到“良心 ”， “良心”后的逗号改为句号。B 项“什么是美术”没有疑问语气，问号应改为逗号。D 项省略号与“等等”不能连用，应删去省略号。4下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )A京剧的生态环境，包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化；而京剧艺术在多年探索、实践中，也积累了丰富的经验、获得了新的活力。B从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国战略，再到人才强国战略我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。C去都江堰，一进入成灌高速公路， “上善若水”的巨型横幅扑面而来，这是指水吗，是褒扬都江堰吗，还是借水喻人，弘扬一种文化精神？D近几年的名人故里之争，让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言， “伏羲东奔西走，黄帝到处安家，女娲遍地开花，诸葛四处显灵。 ”答案 B解析 A 项“丰富的经验”后的顿号改为逗号。 C 项把两个“吗”后面的逗号改为问号。D项句号应在引号外。
