1、21、浮冰上,资料宝袋,浮冰上是鄂教版小学六年级的一篇课文，故事发生在一块浮冰上。少年诺尼和他的爱犬尼玛克被困在一块浮冰上，故事开始于第三天的晚上，浮冰上除了有血有肉的生灵外，没有雪橇、食物、皮大衣、甚至失去了他的小刀。,预习检查,1.组内批改听写，小组交流、全班反馈。 2.B生组织批改，A生指导观察，C、D生练习发言。,字词乐园,匮乏 畜生 绷带 跪在 喘气 竭力 诅咒 巡逻 粗糙,课文详解,但是，村里的人在食物匮乏的时候，不就毫不迟疑地杀犬充饥吗？,课文详解,故事开端小男孩诺尼和雪橇犬尼玛克（人物）在浮冰上（环境），被困了三天。 故事发展诺尼磨好小刀，准备杀死爱犬尼玛克充饥。,课文详解,故
2、事高潮诺尼最终放弃宰杀爱犬尼玛克的念头，尼玛克也没有做出任何侵害主人的事情，他们和睦并存。 故事结局小刀闪烁的光芒吸引了飞机上巡逻人员的注意力，诺尼和尼玛克幸运地获救了。,课文详解,一（1）交代故事发生的时间、地点和人物。 二（27）诺尼磨好小刀，准备杀死爱犬尼玛克充饥。,课文详解,三（818）诺尼最终放弃宰杀爱犬尼玛克的念头，尼玛克也没有做出任何侵害主人的事情，他们和睦并存。 四（1921）小刀闪烁的光芒吸引了飞机上巡逻队员的注意力，诺尼和尼玛克幸运地获救了。,课文详解,诺尼为什么要杀尼玛克？,又冷又饿 死亡威胁 杀犬是习俗,诺尼杀犬是万不得已，也是情理之中的。,课文详解,爱是真真实实的就像
3、这又冷又饿的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。,课文详解,因为表达了诺尼内心的痛苦，诺尼面临死亡的绝境是真真实实的，但他对爱犬的爱也是真真实实的。要生命还是要爱犬？在矛盾与痛苦的煎熬中，诺尼找到了杀犬的理由。,课文详解,爱是真真实实的就像这又冷又饿的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。,课文详解,1.小组成员采用多种方式朗读课文818自然段。 2.把能够反映诺尼和尼玛克内心变化的重点句子画下来，批注并交流。 3.C、D生尝试读文，A生组织讨论，B生总结发言。,图解结构,21、浮冰上 不忍痛恨痛苦祈祷 迟疑恐惧痛苦舔 爱超越生命！,概括主题,本文记述了一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬尼玛克在浮冰上被困三天终
4、于获救的故事，说明人与动物之间的爱是伟大的、高尚的。,写法点拨,小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁,或通过情节的展开和环境的渲染反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素：人物形象、故事情节、典型环境（自然环境和社会环境）。,拓展提升,联系上下文，弄清楚字里行间所包含着的深刻的含义。这样，才算真正读懂了这句话的意思。,心灵感悟,我们应该珍惜人与人之间，人与动物之间，人与大自然一切有生命的事物之间的这份爱，让爱与生命同在，爱与万物共存。,随堂练习,仿写词语。 例：泪（潸潸） 眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ） 汗 ( ) 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）,睁睁 油油 匆匆 呵呵 涔涔 花花哈哈 啼啼,谢谢,
