1、理科生物测试（一） 第 1 页（共 7 页）高中阶段性测试(一)理科生物(必修 3)(第一、二章)班别 高二（1）班 姓名 学号 停本试卷共 7 页，19 小题，满分 100 分。考试用时 90 分钟。注意事项：选择题答案请务必填写在第 5 页的答题表上，否则不得分。1、单项选择题：本大题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得 2 分，选错或不答的得 0 分。答案填在答题表上。1下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是A B C D22010 年 12 月 5 日晚，河南省洛阳市洛宁县邮政局长
2、谷青阳酒后驾 车，撞死 5 名青少年，这起特大交通事故引起人们的高度关注，醉酒之人往往语无伦次、呼吸急促、行动不稳，以上生理活动与下列哪些结构有关A大脑 脑干 小脑 B脑干 小脑 大脑C大脑 下丘脑 小脑 D大脑 小脑 脑干3下列说法错误的是A学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B记忆是将获得的经验进行储存和再现C学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D短期记忆可能与新突触的建立有关4促胰液素的发现者是A沃泰默 B巴甫洛夫 C沃森和克里克 D斯他林和贝利斯5有三只生存状况一致的小狗，分别切除它们的下丘脑、甲状腺、垂体，然后测量促甲状腺激素释放激素、
3、促甲状腺激素和甲状腺激素的含量变化，结果如下表所示：促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素甲 乙 丙 (注：“”代表增加， “”代表减少)甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是A垂体、下丘脑、甲状腺 B下丘脑、垂体、甲状腺C甲状腺、垂体、下丘脑 D垂体、甲状腺、下丘脑理科生物测试（一） 第 2 页（共 7 页）6体液是动物及人体内含有的液体，它包括细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液A B C D7下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是ACO 2、血红蛋白、H 、尿素 B呼吸氧化酶、抗体、激素、H 2OCNa 、O 2、葡萄糖、血浆蛋白 DCa 2 、载体、氨基酸8关于内环境稳态调节机
4、制的现代观点是A神经调节 B体液调节 C神经体液调节 D神经体液免疫调节9下列属于人在寒冷环境中的身体变化是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗腺分泌增多 汗液几乎不分泌 代谢活动增强A B C D10下列不属于免疫预防的是A移植胸腺 B注射卡介苗 C注射麻疹疫苗 D口服免疫球蛋白11 “中国造血干细胞捐献者资料库”(骨髓库)的建立为白血病患者带来了生命的曙光，彰显了社会大家庭的温暖与关爱。患者与捐献者配型相合是骨髓移植的先决条件，否则所移植的细胞会被患者体内的“防御”系统当作“异己”成分进行攻击而造成移植失败，该系统是A神经系统 B免疫系统 C内分泌系统 D血液循环系统12艾滋病已成为威胁人类
5、健康的一大杀手。下列有关艾滋病的说法中，正确的是A与艾滋病患者拥抱会传染艾滋病BHIV 在离开人体后能存活很长时间，危害极大CHIV 主要攻击人体内的 T 细胞，最终使人丧失一切免疫功能DHIV 主要由 DNA、RNA 和蛋白质构成，但没有核糖体2、双项选择题：本大题共 3 小题，每小题 4 分，共 12 分。在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全部选对的得 4 分，只选 1 个且正确的得 2 分，有选错或不答的得 0 分。答案请填在答题表上。13下列关于神经调节与体液调节的特点，正确的是A神经调节迅速、准确，作用范围广泛，作用时间短暂B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C
6、激素通过体液运输并作用于靶器官、靶细胞，是高效率的D神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，而以神经调节为主14下列有关人体水分调节的叙述中正确的是A大量饮水，则抗利尿激素分泌减少B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少C抗利尿激素分泌减少，则尿量减少D细胞外液渗透压降低，则尿量增加15有的人吃了某种海鲜会腹痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是A过敏反应需要淋巴细胞参与理科生物测试（一） 第 3 页（共 7 页）B过敏反应是免疫系统功能的正常反应C过敏反应中产生抗体的细胞来源于骨髓中的造血干细胞D机体首次接触过敏原即产生适应性免疫
7、应答以保护自身3、非选择题：本大题共 4 小题，共 64 分。按题目要求作答。16 （18 分）图甲表示三个神经元及其联系，其中 表示从树突到细胞体，再到轴突及末梢（即一个完整的神经元模式图） ；图乙表示突触亚显微结构模式图。据图回答下列问题：（1）图甲中若代表小腿上的感受器，代表神经支配的小腿肌肉，则称为_。（2）若刺激图甲中 b 点，图中_点可产生兴奋。（3）图乙中的突触后膜属于神经元的_部分。（4）突触小体产生的神经递质是由细胞中的_分泌，并通过_释放到突触间隙中，该过程属于细胞的_功能。（5）突触后膜上的_与相应神经递质结合，会引起图乙中 B 细胞_，使突触后膜上的膜电位发生变化，这种
8、变化的趋势是_。17 （12 分）下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。（1）图中虚线内物质总称为 ，其中 A 代表 ，B 代表 ，C 代表 。（2）填写图中 D、E 系统的名称： D ；E 。理科生物测试（一） 第 4 页（共 7 页）（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的 Na+ 和 Cl 以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过 、 系统。（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过 、 系统。而 CO2 的排出则要经过 、 系统。18A （5分）下图所示哺乳动物的某些生理活动的调节，据图回答有关问题：（1）由下丘脑通过胰岛对血糖浓度的调节属于 。（2）在 （填“吃
9、饭后”或“运动时” ）的情况下，激素乙即 含量增加。（3）在、四种激素中不是由垂体细胞合成的激素是 （填序号） 。（4）协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。与其相对应的称为拮抗作用，拮抗作用是指不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。那么，激素甲与激素乙在生理作用方面的关系称为 。B.（11 分）如图所示人体内血糖调节的部位图解，图中 a、b 表示参与血糖调节的两种激素，请回答：理科生物测试（一） 第 5 页（共 7 页）血 糖 降 低 血 糖 升 高 肝 肌 肉 肾 小 管 全 部 组 织 胰 腺b a （1）当血糖升高时，通过过程，使 a 分泌量增加，a 激
10、素表示_，其中表示 a 激素对肌肉的影响是_；（2）图中 b 激素是 ，其作用的对象主要是 。（3）图中过程具有两条调节途径，一是 ；二是_。19.（18 分）右图表示某淋巴细胞，膜外颗粒为抗体，请回答：（1）该细胞为_细胞，它是由 _分化而来的。（2）抗体的化学本质是_，它能与 发生特异性结合，发挥免疫效应。（3）在抗体分泌的过程中要消耗主要由 _提供的能量。（4）当细菌在体液中活动时，会被相应的 消灭，当其进人体细胞内部时，则被相应的消灭，该过程统称为特异性免疫。（5）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？ ，为什么？ 。班别 高二（1）班 姓名 学号 一、
11、单项选择题答题表题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12理科生物测试（一） 第 6 页（共 7 页）答案二、双项选择题答题表题号 13 14 15答案理科生物测试（一） 第 7 页（共 7 页）高中阶段性测试(一)理科生物(必修 3)(第一、二章)参考答案一、单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12答案 D A D D B D C D A A B C二、双项选择题题号 13 14 15答案 BD AD AC三、非选择题16 （18 分）解析：a 代表传入神经，b 代表轴突末梢，c 代表传出神经，d 代表轴突，e 代表树突。根据神经元之间兴奋传递的方
12、向可以确定为神经中枢。突触后膜是由树突或细胞体的膜构成的。高尔基体与分泌物的形成有关，神经递质是由高尔基体进行分类、包装形成小泡，然后以胞吐的方式排出细胞外。答案：（1）神经中枢（2）a、e、d、c （3）树突或细胞体（ 4）高尔基体 小泡 胞吐（5）特异性受体 产生兴奋 由外正内负变为内正外负17 （12 分） （1）内环境 血浆 组织液 淋巴（2）消化系统 泌尿系统（3）消化系统 循环（4）循环系统、泌尿; 循环系统、呼吸。18A （5 分） （1）神经 体液调节（2）运动时 胰高血糖素（3）（4）拮抗作用B.（11 分） （1）胰岛素 合成肌糖元（2）胰高血糖素 肝脏（3）促进血糖的利用、转化 抑制非糖物质转化为血糖19.（18 分） （1）浆细胞 B 细胞或记忆细胞（2）蛋白质 相应的抗原（3） 线粒体（4）抗体 效应 T 细胞（ 5）不能 抗原只能与它相对应的抗体发生特殊结合，与其表面的抗原决定簇有关
