1、第五周(必修 5)一、明通假指出并解释下列句子中的通假字。(1)乃瞻衡宇通 , 。 (2)景翳翳以将入通 , 。 (3)北冥有鱼通 , 。 (4)三餐而反通 , 。 (5)小知不及大知通 , 。 (6)此小大之辩也通 , 。 (7)而征一国者通 , 。 (8)而御六气之辩通 , 。 (9)云销雨霁,彩彻区明通 , 。 (10)夙遭闵凶来源:gkstkgkstk通 , 。 (11)零丁孤苦通 , 。 (12)臣密今年四十有四通 , 。 (13)常在床蓐通 , 。 二、积实词解释下列各组句中加点的词。(1)非(2)胡(3)期(4)穷(5)善(6)恶(7)策(8)趋(9)名(10)终三、理虚词解释下
2、列句中加点的词。来源:gkstkgkstk(1)以(2)且(3)而四、懂活用指出下列句中加点词的用法并解释。(1)园日涉以成趣( )(2)或命巾车,或棹孤舟( )(3)眄庭柯以怡颜( )(4)善万物之得时( )(5)襟三江而带五湖( )(6)雄州雾列,俊采星驰( )(7)宾主尽东南之美( )(8)屈贾谊于长沙,非无圣主( )(9)窜梁鸿于海曲,岂乏明时( )(10)水击三千里,抟扶摇而上者九万里( )(11)而后乃今将图南( )(12)奚以之九万里而南为( )(13)犹有未树也( )(14)彼于致福者,未数数然也( )(15)臣具以表闻( )(16)是以区区不能废远( )(17)历职郎署( )
3、(18)猥以微贱,当侍东宫( )五、通古今解释下列句中加点的词语。(1)幼稚盈室古义: 。今义:幼小稚嫩,经验不足或头脑简单。 (2)尝从人事古义: 。今义:人员外调任免事宜,人际关系等。 (3)悦亲戚之情话古义: 。今义:表达爱情的话。 (4)实迷途其未远古义: 。今义:迷路、歧途、错误。 (5)腾蛟起凤,孟学士之词宗古义: 。今义:读书人、研究学问的人,大学学位中最低的一级。 (6)俨骖马非于上路古义: 。今义:踏上路途、启程,也比喻开始进入正常轨道,入门。 (7)阮籍猖狂,岂效穷途之哭古义: 。今义:狂妄而放肆。 (8)虽然,犹有未树也古义: 。今义:连词,表让步关系。 (9)腹犹果然古
4、义: 。今义:表示实际情况与料想的相同,或表示假设的情况与所预料的相符合。 (10)野马也,尘埃也古义: 。今义:野生的马。 (11)小年不及大年古义: 。今义:指农历十二月为 29 天的年份;农历十二月有 30 天的年份。 (12)适莽苍者,三餐而反古义: 。今义:早、中、晚三顿饭。 (13)九岁不行古义: 。今义:不可以。 (14)则告诉不许古义: 。今义:说给别人听,让人了解。 (15)臣之辛苦来源:gkstk古义: 。今义:辛勤劳苦。 (16)沐浴清化古义: 。今义:洗澡,也比喻受到阳光照射和雨露润泽。 来源:gkstkgkstk(17)是以区区不能废远古义: 。今义:小,少,微不足道
5、。 (18)非臣陨首所能上报古义: 。今义:向上级报告。 (19)至于成立古义: 。今义:(组织、机构等)正式建立。 六、知句式指出下列句子的句式特点。(1)既自以心为形役( )(2)复驾言兮焉求( )(3)农人告余以春及( )(4)齐谐者,志怪者也( )(5)背负青天,而莫之夭阏者( )(6)望长安于日下( )(7)纤歌凝而白云遏( )(8)而刘夙婴疾病( )(9)遂见用于小邑( )(10)胡为乎遑遑欲何之( )(11)稚子候门( )(12)之二虫又何知( )(13)怀帝阍而不见( )七、记名句补写出下列句中的空缺部分。(1) , 。实迷途其未远, 觉今是而昨非。 (2) ,鸟倦飞而知还。
6、, 抚孤松而盘桓。 (3)既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。 , 。善万物之得时,感吾生之行休。(4) ,临清流而赋诗。聊乘化以归尽, ! (5) ,秋水共长天一色。 (6)渔舟唱晚, ; , 。 (7)物华天宝, ;人杰地灵, 。 (8)东隅已逝, 。 (9)时运不齐,命途多舛。 , 。 (10)关山难越,谁悲失路之人? , 。 (11)鹏之徙于南冥也,水击三千里, , 。 (12)但以刘 , , , 。 (13)臣无祖母,无以至今日; , 。 (14) , ,茕茕孑立,形影相吊。 (15) ,死当结草。 八、集成语(1)人杰地灵:山川灵秀的地方能出现杰出的人才;也指杰出人物出生或到过的地方有灵秀
7、之气 ,成为名胜之地。(2)高朋满座:形容宾客很多。(3)钟鸣鼎食:古代贵族豪门吃饭时鸣钟奏乐,列鼎盛放珍贵的食品,句中指官宦人家 ,现形容奢侈豪华的生活。(4)萍水相逢:比喻不相识的人偶然走到一起。(5)命途多舛:一生的经历多有坎坷。(6)老当益壮:语出后汉书 马援传:“丈夫为志,穷当益坚,老当益壮。”原指越是年老越要有雄心壮志,后表示虽然年老,但志向更高,干劲更大。(7)日薄西山:比喻人临近死亡或事物快要灭亡。(8)气息奄奄:形容呼吸微弱即将死亡的样子,也比喻事物即将灭亡。(9)茕茕孑立,形影相吊:形容无依无靠,孤独一人。(10)扶摇直上:比喻( 职位、价格等) 急速上升。(11)鹏程万里
8、:语出逍遥游,大鹏从北冥飞往南海,水击三千里,乘风直上九万里。比喻前程远大。(12)朝不虑夕:形容情势危急。(13)孤苦伶仃:形容孤单困苦,没有依靠。(14)失之东隅,收之桑榆:比喻一个时期里的损失或失误,以后还能得到挽回或补偿。(15)人命危浅:指人的寿命不长了,随时都会死亡。危,危弱;浅,时间短。(16)深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨。恶,厌恶;痛,痛恨;绝 ,极。(17)咬文嚼字:形容过分地斟酌字句。多指死抠字眼而不注意精神实质。后指故意卖弄自己的学识。也指十分认真地斟酌字句。(18)锱铢必较:形容非常小气,很少的钱也一定要计较。也比喻气量狭小 ,很小的事也要计较。锱、铢,都是古
9、代很小的重量单位。来源:gkstkgkstk(19)索然无味:形容事物枯燥无味(多指文章) 。索然,没有意味、没有兴趣的样子。(20)变化莫测:变化很多,不能预料。测,估测。(21)不即不离:指对人既不接近,也不疏远。多指对人似亲非亲、似疏非疏的关系。即 ,接近、靠近;离,疏远、离开。(22)若隐若现:隐隐约约,看不清楚。(23)点铁成金:原指用手指一点使铁变成金的法术。比喻修改文章时稍稍改动原来的文字,就使它变得很出色。(24)才高八斗:比喻人极有才华。才,才华。(25)学富五车:形容读书多,学识丰富。五车,指五车书。(26)粗枝大叶:绘画,画树木粗枝大叶,不用工笔。比喻工作粗糙,不认真细致
10、。(27)举不胜举:列举也列举不完。形容数量很多。胜,尽。(28)推陈出新:指对旧的文化进行批判的继承,剔除其糟粕,吸取其精华 ,创造出新的文化。(29)清沁肺腑:渗透到人的肺腑之中,形容感受深刻。亦作“沁人心脾”。沁,渗入;肺腑,人的内脏,喻指人心。(30)一言难尽:形容事情曲折复杂,不是一句话能说清楚的。(多用于不好的事)(31)不知不觉:没有意识到,没有觉察到。现多指未加注意。知,知道; 觉,觉察。(32)一蹴而至:踏一步就成功。比喻事情轻而易举,一下子就成功。蹴 ,踏;至,达到。(33)诚惶诚恐:非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。诚,实在、的确 ;惶,害怕;恐,畏惧。(34)忍无可忍
11、:再也忍受不下去了。忍,忍受、忍耐;无,无法。(35)垂头丧气:形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。垂头,耷拉着脑袋;丧气,神情沮丧。(36)不敢越雷池一步:原指不要越过雷池。后比喻不敢超越一定的范围和界限。多指保守、拘泥。越 ,跨过;雷池,湖名,在安徽省望江县南。也有作“ 不得越雷池一步”, 意思是不准超越规定的范围,多指压制、束缚。(37)撼天动地:震动了天地。形容声音或声势极大。撼,摇动。(38)大快人心:指坏人坏事受到惩罚或打击,使大家非常痛快。快,痛快。(39)初生牛犊不怕虎:刚生下来的小牛不怕老虎。比喻青年人思想上很少顾虑 ,敢作敢为。犊,小牛。(40)买椟还珠:买下木匣
12、,退还了珍珠。比喻没有眼力,取舍不当。椟, 木匣;珠,珍珠。(41)噤若寒蝉:像深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。噤,闭口不作声。(42)如数家珍:好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。九、素材挖掘(1)陶渊明借归去来兮辞表达对黑暗官场的厌恶和鄙弃,强调摆脱仕途羁绊的决绝态度 ,赞美自然景物和田园生活,表达田园生活的安适喜悦之情,向往和追求崇高、自由的精神境界。使用指南:这则素材可以用到与“入世与出世”“自由”“ 乐天安命”“人生志趣”等有关的命题、材料或话题作文中。引用时注意变换角度,自然贴切。另外原文中的许多语句可以直接引用到作文中,陶渊明及其其他作品均
13、可作为素材充实我们的作文内容。(2)忠则出师表,孝则陈情表。李密在陈情表中围绕着“情”“ 孝”二字反复陈述自己家庭的不幸,与祖母相依为命的浓浓亲情,表达对新朝宠遇的感激,凄切婉转地表明孝顺祖母的衷情。使用指南:这则材料可以用于与“孝”“真情”“ 忠与孝”等相关的命题、材料或话题作文中。 “孝”在新时代被赋予新的意义。为官做宰是多少读书人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣,无以终余年”。在为官与报恩之间,他选择了后者,为世人谱写了一首感恩的动人诗篇。(3)装在套子里的人塑造了别里科夫这个保守、反动、扼杀一切
14、新思想的 “装在套子里的人”的典型形象,有力地鞭挞了反动势力的可厌可憎,无情地嘲笑了他们的极端虚弱。透过“套中人”,我们既看到了沙皇统治的残酷,也看到了资产阶级知识分子的自私、软弱和妥协性。使用指南:这则素材可以应用到与“守旧与改革”“套子”“ 约束与个性 ”等相关的话题、材料或命题作文中去。试想一个时时处处都囿于条条框框、开口闭口都是规矩的人怎能跟上时代步伐?怎能有创新意识?怎能促进社会进步?又何谈个性?在运用时 ,还可以借鉴别里科夫的言谈举止来表情达意,这样更加形象生动。也可以反其道而行之,写一篇个性张扬的文章,当然“套子” 就可以改换成其他象征个性张扬的服饰了。(4)史蒂芬霍金,是当代享
15、有国际盛誉的伟人之一,现任英国剑桥大学卢卡逊数学讲座教授,当代最重要的广义相对论和宇宙论家,拥有几个荣誉学位,是皇家学会会员。他因患卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症) 而只能禁锢在一张轮椅上,时间长达 40 年之久。他不能写,甚至口齿不清,但超越了相对论、量子力学、大爆炸等理论而创立“黑洞蒸发论”。尽管他那么无助地坐在轮椅上 ,他的思想却出色地遨游在广袤的时空,解开了宇宙之谜。使用指南:这则材料可应用于与“挫折”“毅力”“ 身残志坚”“限制与超越”“ 条件”“拼搏与奋斗”“ 追求”“残缺与完美”等有关的话题、材料或命题作文中。运用时注意合理迁移,使其应用面更广,更有针对性。霍金的身体严重残疾,但
16、他凭着顽强的毅力、不懈的追求取得了非凡的成就。他不仅是残疾人的楷模,也是肢体健全者的榜样。答案一、(1)衡,通“横”,跟地面平行的 (2)景,通“ 影”,日光 (3)冥,通“溟”,大海 (4) 反,通“返”,返回 (5)知,通“智”, 智慧 (6)辩 ,通“辨”, 区别 (7) 而,通“耐”,能 (8)辩,通“变”,变化 (9)销,通“ 消”,消散 (10)闵,通“悯”, 所忧愁的事( 多指疾病死丧) (11)零丁,通 “伶仃”,孤独的样子 (12)有,通“又”,用在整数和零数之间 (13) 蓐,通“褥”,草席,垫子二、(1)不对的,错误的 不是 无,没有 责难,认为不对 除了,除非 (2)
17、为什么,怎么 泛指西部和北部的少数民族,秦汉时多指匈奴 什么 (3)期望、期求限定或约定的时间 限度,限量 穿一周年孝服的人(读 j) (4)尽 困厄,处境艰难 走投无路 不得志,不显贵 寻求到尽头 僻,荒 贫困 (5)喜欢,羡慕 好的,善良的 好的行为,好的方法 交好,友善通“ 缮”,修治,句中指擦拭 友善地 ,好好地 做好,处理好 (6)w,何 ,不好的 w,憎恨 ,丑陋 (7)动词,拄着 名词,马鞭子 名词,策略 动词,用鞭子打 ,驱使 (8) 动词,快走 动词,趋向,奔向 动词,通“促” ,赶快 动词,行走 (9)名词,名称 名词作动词,命名 名词,名望 动词,说出 (10)连词,与“
18、既”配合,起并列作用,相当于“ 又” 使动用法,使度完动词,终了 动词,结束三、(1)表修饰,同“ 而” 介词,把 连词,以致 通“已”,已经 连词,以便,来,用来 介词,因为 (2)表递进,而且,并且 副词,将要 表让步,尚且,还副词,暂且 (3)连词,表转折,但是 连词,连接状语和中心词,表修饰四、(1)名词作状语,每天 (2) 名词作动词,用桨划 (3) 使动用法,使愉快 (4) 形容词作动词,喜好、羡慕 (5)意动用法,以为襟,以为带 (6)名词作状语,像雾一样,像星星一样 (7) 形容词作名词,俊杰 (8)使动用法,使屈 (9)使动用法,使窜( 逃) (10) 名词作状语,在水面上
19、(11) 名词作动词,向南飞 (12)名词作动词,南行 (13)名词作动词,树立 (14) 使动用法 ,使到来 (15) 使动用法,使闻 (16) 形容词作动词,远离 (17)名词作动词,任职、做官 (18) 形容词作名词,卑微低贱的人五、(1)小孩 (2)做官 (3)知心话 (4)出来做官 (5)掌管文学撰述的官 (6)高高的道路 (7) 狂放、不拘礼法(8)虽然这样 (9)很饱的样子 (10)游动的雾气 (11)寿命短的;寿命长的 (12)一日 (13)不能走路 (14) 报告申诉(15)辛酸悲苦 (16)蒙受 (17)拳拳( 形容自己的私情) (18)报答(恩惠 ) (19) 成人自立六
20、、(1)被动句 (2) 宾语前置 (3)介词结构后置 (4)判断句 (5)宾语前置 (6)介词结构后置 (7) 被动句(8)被动句 (9)被动句 (10)宾语前置 (11)省略句 (12)宾语前置 (13)被动句七、(1)悟已往之不谏 知来者之可追 (2)云无心以出岫 景翳翳以将入 (3)木欣欣以向荣 泉涓涓而始流 (4)登东皋以舒啸 乐夫天命复奚疑 (5)落霞与孤鹜齐飞 (6) 响穷彭蠡之滨 雁阵惊寒 声断衡阳之浦 (7) 龙光射牛斗之墟 徐孺下陈蕃之榻 (8)桑榆非晚 (9)冯唐易老 李广难封 (10)萍水相逢 尽是他乡之客 (11) 抟扶摇而上者九万里 去以六月息者也 (12)日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 (13) 祖母无臣 无以终余年 (14)外无期功强近之亲 内无应门五尺之僮 (15)臣生当陨首
